《【物理】功 课件 2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【物理】功 课件 2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.pptx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、8.1 课时1 功学习目标学习目标1.理解功的概念，知道做功的两个要素，知道功的计算公式和单位。2.知道功是标量，理解正负功的含义。3.会根据公式计算多个力的总功。新课导入新课导入马拉雪橇时拉力和雪橇运动方向有一个角度。这时应当怎样计算拉力做的功呢？新知探究新知探究【交流讨论交流讨论】观察小孩拉木箱，想一想，讨论下面的问题。1、当力 F 的方向与运动方向成某一角度时，拉力做功如何计算？2、力是矢量，位移是矢量，怎样分解使它们共线？知识点一：功提示：把力沿位移方向和垂直于位移的方向做正交分解，其中与位移共线的分力对做功有贡献。或者把位移沿垂直于力的方向和平行于力的方向分解。新知探究新知探究【梳理
2、深化梳理深化】1.分解方式方案一：方案二：新知探究新知探究2.力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积。3.功是标量。在国际单位制中，功的单位是焦耳（joule），简称焦，符号是 J。1 J 等于 1 N的力使物体在力的方向上发生 1 m 的位移时所做的功，所以1 J1 N1 m1 Nm。新知探究新知探究【答案】力做的功仍为W=Fl cosa=150J，所以功不具有方向性。所以，功是标量。练习练习1：例题中，若把力的方向改为与水平方向夹角斜向下，如图，力F的功是多少？通过以上问题，你以为功有方向吗？新知探究新知探究【交流讨论交流讨论】观看图片，学生思考讨论下列
3、问题问题1：小孩向前拉车和向后拉车时，拉力做功怎样表示？问题2：车所受的重力和地面的支持力做功多少？问题3：功的正负表示什么含义？知识点二：正功和负功力做正功表示是动力做功，能量输入；力做负功表示是阻力做功，能量输出。新知探究新知探究【梳理深化梳理深化】1、总功：当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的总功，是各个力分别对物体所做功的代数和。它也就是这几个力的合力对物体所做的功。2、总功的两种求法：法一：先求物体受到的合力大小，再利用功的定义求合力做的总功；法二：先求各分力做的功，再求各分力做功的代数和。新知探究新知探究3、力对物体是否做功及正负功的判断。（1）当 9
4、0时，cos 0，W 0。这表示力 F 的方向与位移的方向垂直时，力 F 不做功。（2）当 0 0，W 0。这表示力 F对物体做正功。（3）90 时，cos 0，W W2 B.W1W2C.W1=W2 D.无法判断C当堂检测当堂检测3.如图所示，人站在斜坡式自动扶梯上匀速向上运动，人受到重力、梯面的支持力和梯面的摩擦力作用。下列说法中正确的是()A.重力不做功B.梯面的摩擦力做正功C.梯面的支持力做负功D.梯面的支持力和梯面的摩擦力均做正功B当堂检测当堂检测4.如图所示，重为G的物体静止在倾角为的粗糙斜面体上，现使斜面体向右做匀速直线运动，通过的位移为x，物体相对斜面体一直保持静止，则在这个过程中()A弹力对物体做功为Gxcos B静摩擦力对物体做功为Gxsin C重力对物体做功为GxD合力对物体做功为0D课堂小结课堂小结功功定义、单位、公式与物理意义功功正负功的判断、总功的计算正功和负功正功和负功