《【化学】乙烯教学课件 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【化学】乙烯教学课件 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第七章 认识有机化合物第二节乙烯与有机高分子材料第1课时乙烯1.通过搭建乙烯的球棍模型，从微观层面认识乙烯，建立“结构决定性质”的有机思维模型。2.实验探究乙烯的性质，通过实验获得宏观证据，联系乙烯的结构特点，认识加成反应的本质，形成牢固的证据链，促进科学探究，证据推理的核心素养。3.通过了解乙烯的用途，建立“性质决定用途”的思维模型，学会用化学知识解决生活中的实际问题，促进科学态度与社会责任的学科核心素养。学习目标合作学习，探究乙烯结构。合作学习，探究乙烯结构。学生任务一学生任务一请同学们根据碳的四价键原则，小组合作搭建乙烯，乙烷的球棍模型，完成表格并展示乙烯空间填乙烯空间填充充模型模型 乙
2、烯球棍模型乙烯球棍模型 乙烷球棍模型乙烷球棍模型分子式电子式结构式结构简式最简式空间构型乙烷乙烯注意：CC中C原子不能绕键旋转（CC可以）资料卡片：乙烷和乙烯结构比较 C=C键能比C-C的两倍略少，只需较少的能量就能使双键中的一个键发生断裂。乙烯的化学性质比较活泼。263.6 kJmol1347.3 kJmol1思考：通过对比乙烷乙烯的结构特点，结合烷烃的性质，预测乙烯的化学性质和乙烷有什么相同点和不同点？347.3 kJmol1 CC不是两个CC的简单组合实验现象可燃性氧化反应火焰明亮且伴有黑烟，放出大量的热乙烯的含碳量（质量分数）较高 实验探究，乙烯的化学性质实验探究，乙烯的化学性质学生任
3、务二学生任务二实验验证：乙烯和高锰酸钾、溴水的反应资料：将资料：将40%40%的乙烯利加入到氢氧化钠固体中，可快速制得的乙烯利加入到氢氧化钠固体中，可快速制得乙烯。乙烯。将乙烯通入酸性高锰酸钾溶液和溴水或者溴的四氯化碳溶将乙烯通入酸性高锰酸钾溶液和溴水或者溴的四氯化碳溶液中，自主探究乙烯的性质并进行小组汇报。液中，自主探究乙烯的性质并进行小组汇报。乙烯乙烯水溶性水溶性收集方法收集方法气味气味密度密度 颜颜色色 状态状态乙烯的物理性质乙烯的物理性质稍稍有有气气味味比空气略小比空气略小（相对分子质（相对分子质量量2828）难溶于水难溶于水排水法排水法气体气体无色无色教学过程教学过程-初识初识乙烯乙
4、烯观察了解乙烯的物理性质观察了解乙烯的物理性质学生任务三学生任务三1.乙烯与酸性KMnO4的反应：CH2CH2CO2+H2OKMnO4（H+）紫红色褪去 1.根据信息推测乙烯和KMnO4发生了什么反应？可用于鉴别C2H6和C2H4（烷烃和烯烃）但不能除去乙烷中的乙烯思考追根溯源追根溯源氧化反应2.能不能用于除去乙烷中的乙烯？我是溴分子我是溴分子三、乙烯的化学性质追根溯源追根溯源思考：乙烯和溴水反应的原理？思考：乙烯和溴水反应的原理？现象：乙烯使溴水褪色CH2=CH2+Br2 CH2Br-CH2Br1,2 二溴乙烷HC=CHH HBrBrBr BrHC CHH H同时断键（无色液体）三、乙烯的化
5、学性质追根溯源追根溯源2.2.乙烯和溴水的反应乙烯和溴水的反应反应实质反应实质乙烯分子中的碳碳双键乙烯分子中的碳碳双键断开一个断开一个,2个个 Br 分别直接与分别直接与 2 个价键不饱和的个价键不饱和的 C 结合结合。有机物分子中的有机物分子中的不饱和碳原子不饱和碳原子与与其他原子或原子团直接结合生成新的其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫化合物的反应叫加成反应加成反应。加成反应加成反应乙烯分子中含有碳碳双键，而其中的一个碳碳键键能小，容易断裂。在组成和结构上与只含碳碳单键和碳氢键的烷烃有较大差异。CCHHHHBrHH CHC HBr+BrBr“断一加二”CCHHHH348 kJm
6、ol1267 kJmol1难点突出难点突出只上不下CHCH2 2=CHCH2 2 +H-H-OHOHCHCH3 3-CHCH2 2OHOHCHCH2 2=CHCH2 2 +H-H-ClClCHCH3 3-CHCH2 2ClClCHCH2 2=CHCH2 2 +H-HH-HCHCH3 3-CHCH3 3催化剂催化剂催化剂催化剂催化剂催化剂催化剂催化剂加热加压加热加压加热加压加热加压催化剂催化剂催化剂催化剂1.1.在一定条件下，在一定条件下，乙烯与乙烯与 H H2 2 、HClHCl、H H2 2O O 也能发生加成反应，也能发生加成反应，请同学们请同学们写出化学方程式。写出化学方程式。能力提升能
7、力提升工业上乙烯水化法制酒精的原理加成反应模型：CCHHHHAHH CHCHB+A-B一定条件四.乙烯用途1.重要的基本化工原料，可制取酒精、橡胶、塑料等 2.植物生长调节剂和水果的催熟剂。乙烯乙烯 体会感受乙烯与生产生活体会感受乙烯与生产生活学生任务四学生任务四 如何用化学方法防止水果在长途运输中熟透腐烂？为了延长果实或花朵的成熟期需要用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土来达到保鲜的要求性质决定用途性质决定用途1.1.苏轼的格物粗谈有这样的记载：苏轼的格物粗谈有这样的记载：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。气即发，并无涩味。”按照现代科技观点
8、，该文中的按照现代科技观点，该文中的“气气”是指（是指（）A脱落脱落酸酸B甲烷甲烷 C生成素生成素D乙烯乙烯当堂检测当堂检测 2.2.下列关于乙烯和乙烷比较的说法中，不正确的是下列关于乙烯和乙烷比较的说法中，不正确的是（）A A乙烯的结构简式为乙烯的结构简式为CHCH2 2CHCH2 2，乙烷的结构简式为，乙烷的结构简式为CHCH3 3CHCH3 3B B乙烯分子中所有原子处于同一平面上，乙烷分子则为立体结构，乙烯分子中所有原子处于同一平面上，乙烷分子则为立体结构，原子不都在同一平原子不都在同一平 面上面上C C乙烯分子中含有碳碳双键，乙烷分子中含有碳碳单键，双键不如单键稳定，乙烯分子中含有碳
9、碳双键，乙烷分子中含有碳碳单键，双键不如单键稳定，导致乙烯的性质比乙烷活泼导致乙烯的性质比乙烷活泼D D乙烯分子中因含有不饱和键，导致乙烯能使酸性乙烯分子中因含有不饱和键，导致乙烯能使酸性KMnO4KMnO4溶液和溴的四氯化溶液和溴的四氯化 碳溶液褪色碳溶液褪色模型应用模型应用 学习评价学习评价 写出丙烯分别与H2、Br2、HCl、H2O在一定条件下发生加成反应产物的结构简式。CH3CH=CH2+H2催化剂CH3CH=CH2+Br2CH3CH=CH2+HCl催化剂CH3CH=CH2+H2O催化剂加热、加压有同学提出，乙烯使溴水褪色可能是发生了取代反应。请你设计实验证明发生了取代还是加成反应？无沉淀生成石蕊不变色b.取反应混合物滴加蓝色石蕊试液a.取反应混合物滴加AgNO3溶液实验结论：乙烯与溴发生加成反应