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1、书书书文科综合?地理命题报告 第?页?共?页?文科综合?地理科命题报告本套地理试题是高三阶段二诊用题?试题形式和命题风格遵从了全国卷地理试题的标准?题型结构和设问方式与全国卷保持一致?二诊为阶段性考试?难度较一诊略大?较高考略低?此套试题命制中注意了以下方面?遵循?价值引领?素养导向?能力为重?知识为基?的综合评价理念?考查内容涵盖核心价值?学科素养?关键能力和必备知识?在试题命制过程中?精心选取典型的真实情境?创设问题?设计视角独特的问题链?考察学生的核心素养?本卷在知识分布?能力要求?题型结构?难度把握等方面保持相对稳定?并在稳中求进?力图达到综合诊断?引导教学的功能?地理学科知识涵盖自然
2、?人文?区域三方面?考察知识广泛?在试题中深入发掘并运用学科知识蕴藏的德育资源?落实立德树人的根本任务?以?公司构建全球?小时研发体系增强学生民族自豪感?以我国地下储气库分布和建设?引导学生关注国家发展和能源安全?以天全县渔业发展和共享经济?引导学生关注新农村建设?厚植家国情怀?通过试题的价值导向?让学生思考在不同社会发展阶段?区域发展路径的选择与自然?社会经济条件的关系?同时培养学生国际视野下的社会责任感和国际竞争力?从素材的选取上看?试题取材既有源自真实生活的实践情境?也有复杂的学习探索情境?但整体上都是各区域具有代表性的典型素材?例如?关注国际发展?了解国际竞争?公司总部与生产基地聚集对
3、企业发展的意义?企业工业上楼的好处和构建全球?小时研发体系的意义?持续关注自然灾害与低碳经济?树立人地协调观?以英国强风暴为背景?考查强风暴的分布?形成原因?风向风力变化以及如何应对防御强风暴危害?树立知灾?防灾?减灾意识?以外卖企业的绿色发展为背景?考查如何进行低碳包装?从企业自身和对消费者的消费习惯引导两个方面?在生产?生活中践行低碳环保?引导学生关注国家发展和能源安全?在我国经济快速发展和国际社会共同呼吁清洁能源的背景下?我国清洁能源的储量?产量?利用率备文科综合?地理命题报告 第?页?共?页?受关注?通过考查我国天然气资源的分布?储气库的建设与意义?渗透国家能源发展战略?落实立德树人的
4、育人目标?立足生态文明建设?梳理经济发展与生态保护共赢的发展策略?如青海省河南蒙古族自治县的草甸植被分布规律?裸地斑块的形成原因以及优选本地草种混播恢复生态的好处?结合对自然原理的考查?明确草甸植被合理的利用模式?树立正确的人地协调观?依托产业可持续发展?创新经济发展模式?以天全县发展鲟鱼养殖和加工鱼子酱?冰鲜鱼肉为例?考查工业区位因素?村?企共建共享对企业发展的意义和对农村经济的带动作用?落实区域认知?从设问方式上?在保证了一定数量常规性?基础性设问的基础上?增加了一定量应用性?创新性的设问?加强对学生学科思维的考核?通过设置有限度的开放性设问?激发学生的辩证思维和创新思维?如?为增强我国地下储气库战略储备能力提供合理化建议?提出英国南部海岸地带防御风暴的措施?设问突出对主干知识的重点考察?设置问题链?引导学生对问题逐步深入探究?从考查重点上?注重对学生核心素养和必备知识的考查?突出学生的地理思维和解决地理问题的能力?以常见的图表呈现方式?有效地帮助学生理解题意?考查出学生关键能力的差异?重视地理原理和地理过程?考查学生对地理学科本质的理解和运用?