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1、工程力学课程教学改革浅析 【摘 要】本文依据高职教化的培育目标，结合内蒙古建筑职业技术学院所设专业的实际，从工程力学课程的内容特点、主要问题、改革尝试进行论述。 【关键词】工程力学；教学；改革 工程力学是一门探讨物体机械运动和物体承载实力的科学，是工科各类专业中一门必不行少的技术基础课，在基础课和专业课中起着承前启后的作用，是基础课与工程技术的综合。学习这门课程，既可以干脆解决一些简洁工程实际问题，又可以为后续的有关课程打好基础。同时驾驭工程力学的探讨方法，将有利于其它科学技术的学习。 1 工程力学课程的内容和特点 工程力学课程的内容包括理论力学和材料力学两门课程的经典内容。主要是：物体的受力
2、分析，力系的简化与平衡；构件的内力、应力、应变计算，点的应力状态分析，强度理论的建立及运用，杆件的强度、刚度、稳定性计算。工程力学课程具有如下特点： 1.1 理论联系实际 工程力学的基本规律是通过视察自然现象及生活、生产中的各种现象后，经过科学试验、分析、综合、归纳、总结而得；工程力学中的计算机简图和力学模型都是由详细实物经过抽象化、志向化简化而得的。 1.2 敏捷性较大 工程力学中的一些问题可以一题多解，因而要对实际问题进行详细分析，要敏捷运用理论学问分析、解决问题。 1.3 综合性较大 工程力学中的很多问题都须要综合运用多个定理或多方面的学问、理论才能求解。 2 目前高职工程力学课程存在的
3、主要问题 2.1 课时少，内容多 目前内蒙古建筑职业技术学院开设的工程力学课程总课时为60学时，讲授的内容主要有：物体的受力分析，力系的简化与平衡，构件的内力、应力、应变计算，点的应力状态分析，强度理论的建立及应用，杆件的强度、刚度、稳定性计算等等。 2.2 听得懂，不会做 学生在教学活动中经常出现课程内容听得懂，而做作业时总是出错的现象。究其缘由：一是在课程设置上，工程力学课程支配在第一学期，学生刚进高校，缺乏实践阅历和识图实力，理论基础相对薄弱；二是工程力学课程概念多、公式多且易混淆。 2.3 教材过分强调学问体系的完整性 目前运用的工程力学教材，在具体推导一些公式时运用了大量的高等数学学
4、问。对这些公式的推导，假如不具备扎实的数学基础是很难理解的。 2.4 忽视培育学生工程意识 在工程力学课程教学过程中往往会遇到一些学生不曾见过的工程问题，例如工程中的铰链、排架、连续梁等，授课时，学生不能清晰地把实物与力学简图联系起来。学生对工程实例接触较少，在工程力学理论教学过程中，即使是简洁工程实例，也能成为学生理解问题的障碍。 2.5 理论与实际联系不紧密 许多学生都能解答课本上的习题，但遇到工程实际问题时，不懂得如何运用所学学问来解决问题，因为课本上的题目都是简化后的志向模型及简图。理论学问与实际工程之间的差距，导致学生学习工程力学缺乏爱好。 3 工程力学课程改革的尝试 3.1 强化工
5、程意识，树立实力本位思想 我们在课程的绪论部分教学时，列举工程实例，从构件的平安性与经济性关系入手，讲清强度刚度稳定性的基本概念。其次，我们在课堂理论教学时，为了保证教学质量，在课堂上运用课件及教具演示，淡化公式的推导过程，重视学生应用结论来解决工程实际问题实力培育。再次，我们在编写教材时，避开学科化倾向，与工程实际紧密联系，设法提高学生对工程力学在生产实际的重要作用的相识，开发学生学习工程力学课程的实力，进而有针对性地培育学生运用所学的理论和方法去分析和解决工程实际问题的实力教学实践证明，强化学生工程意识，对培育应用实力有明显的效果 3.2 精选内容，妥排依次 依据高职教化的培育目标，以够用
6、为基本原则，删除后续课程和工程实际中用不到的内容，精讲与后续课程及专业实际干脆相关的内容。例如：少讲或不讲力的定义、力的效应、力的三要素等概念，因为这些内容在中学物理中已具体介绍过；“拉伸与压缩”这一章是工程力学的重点和难点，又由于该章与“剪切”、“扭转”、“弯曲”各章在教学内容、探讨方法上有可类比性，所以应讲深讲透在教学过程中把四种基本变形综合在一起讲授，既可以节约时间，又可以对比各种基本变形的异同，便于学生对学问的记忆和融会贯穿。 3.3 在考核形式上，应采纳多种形式 加强对学生平常学习的考核与督促，增加平常成果在总成果中所占的比重。而对学生平常的考核，可以采纳作业检查课堂提问、试验操作、
7、试验报告以及阶段性测验等多种形式。学习全过程定论的考核形式，有利于课程逐个阶段目标的实现，更能引导学生驾驭良好的学习方法，可以较为精确地考查学生在每个阶段驾驭学问的实际水平，客观地反映出一个学生的真实成果和综合实力。 工程力学课程改革，须要长期坚持，与时俱进，要主动深化探讨，工程力学课程教学改革涉及各专业课程结构的改革，所以工程力学教学改革应当有针对性地进行，在探究中求改革，在发展中求提高。 【参考文献】 1孙孔懿.素养教化概论M.人民教化出版社，2000. 2郑孙辉.高职工程力学课程教学改革探讨J.大众科技，2022. 3李艳芳.高职高专工程力学教学改革的尝试与总体思路J.2022，3. 4徐广民.高职工程力学课程改革的探讨与实践J.2004，5. 5刘文顺.高职工程力学课程教学改革的尝试J.2022，5. 责任编辑：汤静 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页