《山东省乐陵市小学语文五年级期末自测预测题详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省乐陵市小学语文五年级期末自测预测题详细参考答案解析.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、结合语境写词语。1 .我们祖国的领土是shCn shVng不可qin fan的。王继才、王仕花夫妇守岛卫国32年，他们的精神
2、令我们力r台n qijing。密封线2 .前面的路段正在shi X,许多zh如xin的机械正在忙碌。3 . ning lud丝、解niCi kbu这些活儿都离不开大mCi 指。二、选择题2、下列词语中加点字的声调全部相同的一项是（）A.闲散放牧社会呕吐全貌告诫【分析】【4题】本题考查给文章加标题和概括段落层氤胡去：(1)桶E主要内容概括出题目举例：卖火柴的小女孩(2)楣B文章主旨提炼出题目举例：丰碑(3)利用相 关的景或物做题目举例：荔枝半截蜡烛(4)代表性时f队 地点做题目举例：景阳冈十六年前的回忆(5)用 主要人物或事件做题目举例：凡卡顶碗少年 通读全文，顺文章主要内容，拟定寻找病态的雄花
3、 用主要人物就，拟定袁隆平 仔细阅读第至自然段，从“到了第八天，他改变了战衣 决定一穗一也0朦.m忽然一阵眩晕.两目精冒金星.双腿酸软 得迈不动步子，袁隆平意识到自己中暑了这时，妻子邓哲到田边给他送茶来了，看着袁隆平辛苦的样子心痛不已.她也挽 起裤脚,下到水田里找起来可知主要讲述的是到了第八天，他改变战术,顶着烈日坚持寻找，结果中暑了，他的的妻子看不 下去了也和他 仔细阅读第至自然段，从“他fi悭持寻找了十六天，日历翻到了七月五日，袁隆平在一块洞庭早釉品种的田里寻找着.突 然，他的目光在一株性状奇特的植株上停住了.那株水稻的稻穗匕 大多糠花的花药不开裂，雄蕊疲弱寡白，发育不 全”这么多天以来，
4、他还是第一次嫡这样奇异的雄花 e夜里，在实验室的灯光下，袁隆平用麻子取出T花药，放在显 微镜的载玻片上,再用镜子将磁压碎，调好焦距，仔细观藐证实了白天的观察判断.可知主要讲述的是寻找十叔(七月 五日)，基本断定找到了，然后就去做实盟，趋结结论.仔细阅读第10自然段，从“袁隆平终于在跣的常规水稻中找到了继性不育株工 这标志若我国杂交水稻研究的开始.获得了 开启神秘的水稻王国大n的第T钥匙!何知主要讲述的是经过不断地努力终于找到s性不育株要点并进行标志，以便后面地【小题2】本题考查理解句子意思.“一天过去了，又一天过去了”强调的是袁隆平寻找雄性不育株时间紧张，过程艰险 【4晒3】本题考查理解句子意
5、思.“袁隆平走在稻田里，若“室I了第，氏.他改变了战术.决定一穗一碰观察.”讲的是最初袁隆平是T- 垄地寻找，到后来他改变了战术，决定一穗一穗地观就 这样说明了袁隆平寻找“雄性不育株”任务的艰辛.【4更4本题考查理解句子意思.“养在深闺人未识，常用是养在深闺中，外人不知般耶绝伦.在这里指当时国内从没有人见过雄性不育为 【4第5】本题考查提取关键信氤仔细阅读第八自然段，从“但这一植株上的稻花，雄蕊个个瘦弱寡白、除了花药不开裂的特征，霆动也襁粉.”可知答兔【小36】本题考查开放性试题 通读全文，结合文章内容讦水浸湿了他的衣服 太阳哂得胳膊脱了皮，仍是一获这个句子，表现出袁隆平不辞辛劳, 为了找到雄
6、性不育株付出再多都要坚持.结合句子然一阵眩晕,两眼直冒金星，双胆酸软得迈不动步子，袁隆平意识到自己中暑了.他挣住他上田展,步履蹒跚地来 到树下，取下挂在树上的水壶，喝了几口水，吃了几片清凉片，休息了T儿，才缓过气来祠样也翻1出袁隆平不辞辛劳, 为了找到雄性不育株付出再多都要坚持.12、【答案】 我喜欢看西游诩B我喜欢孙悟史 因捌梧空武艺高强.蝴恶如仇.在取经路上降妖除魔，忠心瞅耿保护唐僧西天取生【详解】本题考直对文本内容的理解与语言组织.表述能力.解答时，禄紧扣题干所孰颐毓所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答.写出我国四大古 典名著中你言欢的一部以及言欢的人物和特点，写
7、人物特点时注意结合原著的故事情节分析人物的形象，从中写出你言欢这个 人物的理由.如写孙悟空 可从他的本领、性格、以及他的经典故事情节来分析.如大诩天宫体现了他的反抗精神；三打白骨 精体现了他的嫉恶如仇，决不手软等.此题为开放性试题，言之有理即可.13、【答案】例文:读掉在井鳏驴子有感农，圜础我接 悌码捏的驴子这篇文章，读完后我不禁感防干.文章写驴子把填在自己身上的土一抖落在脚下,自己一次次站在脚下的泥土上,最终也上了井口，蝴了再一次的生命.这只驴子可谓绝处逢生，但这机会不是S!）人给的，是它自己争取的，靠自己的智酬救了自己.事实上，我们在生活中也 是一样的，每个人都会遭遇种种坎坷、不幸.他们就
8、像加在我们身上的飞土，然而有的人抖落泥沙，更进T,有的曲被 压在泥土之下，再也没有爬起来了.这些泥土”哥加人生的胖脚石，阻碍了我们的前选 但换个角度来看，它们又何尝不是 我们人生的一块块垫脚石呢？只要我g期有驴升样锲而不舍的精神，一次次的去战胜这些泥土，我们终究有获得重生的机会，即便是掉落井底，我们 也一样可以出起来,继续螂.由此 我不禁想到了自己，每次我只要一看到思考题 就会不想思索地放弃，其实这些题难道我真的不会做吗？我甚至连尝试的机会都不曾给自己，就直微a避了这些题目.我没有驴子勇敢，我选择了退缩逃避，而不是锲而不舍的前进.生活中这 样的例子很多很多，当我们遇到困难时，每次多给自己一次挑
9、战的机会，人生便会多一次成功的喜悦。每一次的困邮们都能 勇敢地面对，勇am战，人生便会多一些意&曲惊喜，这样画i福成功的道路才会越螂阮座潮能成为学习中的驴子!【详解】相老表达能九读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐,然后将得到的感受和总示写成的文章.要求选择你读过的一个有关智慧的故事，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写.写时要注意结合所读的故事，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受畸的f 点、T场景去写感受.写作时要合理型陶料，重点部分要幽耳 重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通随 用词要恰当.写 作过程中注意运用学到的写作方去及修辞手法，
10、用到积累的好词佳句.B.不禁遵守资金雕刻旗杆折腾C.皇宫朝鲜咖啡希望撒手颤巍巍D.首都对称皱眉抱怨泄气道歉 3、读下面选项词语，加点字的字音字形全部正确的一项是（）A.胡(hu)蝶樱(yTng)桃旖（yi）旎 秉（bing）性B.蚌(bang)壳 澄(chMng)澈 割(ge)掉 徘徊(hui)C.水瓢（piao） 锄（ch。）头D.倭（w6）瓜 拔（b台）草燕（yan）园点缀（zui）华侨(qiao) 眷(juan)念4、下列加点的词语使用不正确的一项是（）A.妈妈缝衣服时不小心一针见血，手指受伤了。B.听了妈妈讲的这个感人的故事，我不由自主地流下了眼泪。C.犯了错误的小明，站在妈妈面前，脸
11、涨得通红，低着头一声不吭。D.他刚才还在不停地讲昨天的见闻，这会儿却一言不发，一副若有所思的样子。5、楚人有鬻盾与矛者中的鬻解释是（）A.刺破B.卖C.有的人D.拜访三、非选择题6、仿写句子。故乡的歌是一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响。故乡的歌是，o故乡的歌是，。7、修改病句。1 .幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。2 .老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：上课要积极发言。3 .少先队员要热爱祖国和公共财产。4 .老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。5 .这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。秦王不敢进攻赵国。8、给下面的句子填上合适的关联词 赵国武有廉颇，
12、文有蔺相如,四、日积月累9、根据课文内容填空。（1）我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的中的诗 句：,O（2）古诗中充满着童真童趣。杨万里的, 。绘声绘 色地描写了儿童以冰为祉的童趣；而雷震的, 。生动形象 地描写出儿童天真、调皮的神情。（3）自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的 之情。季羡林先生的记忆中也是 o五、阅读与理解10、阅读草船借箭节选，完成练习。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令 把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：知 果曹兵出来，怎么办？ 诸葛亮笑
13、着说：雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐， 雾散了就回去。曹操得知江上的动静后，就下令说：江上雾很大，敌人忽然来攻，必有理伏，我们看不清虚实， 不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到 江边支援水军，一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来, 船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1 .选段中第一句是 描写，其作用是 O画的句子是 描写，既写出了诸葛亮的，又写出了曹操的 O2 .鲁肃吃惊的原因是,选文将鲁肃的和诸葛亮的”对 比，突出了 O3 .诸葛亮真是一个神机妙算的人呀！那他的神机妙算具体表面在
14、哪些地方呢？请你至少写出两 点。4 .当曹操发现上当后，他可能会说些什么呢?5 .下列对诸葛亮笑着说的笑解释正确的是（）A.诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵B.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措C.诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕 11、在请党放心，强国有我”的主题教育活动中，小刚想给同学们讲下面的故事。请你帮助他进 行准备。一九六四年夏天，骄阳似火，迎来了早稻扬花的季节。安江的试验田里，水稻正在阳光照射 下吐穗扬花。袁隆平走在稻田里，一垄一垄地寻找着。他一手拿着镜子，一手握着放大镜，不时地停下来， 用放大镜观察扬花的稻穗。他看到的所有稻穗都开出正
15、常的花朵，雄花和雌花都很健全。他要寻 找的雄性不育株偏偏是不正常的稻穗，它的雄花是病态的，是不能授粉结籽的。一天过去了，又一天过去了。汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得胳膊脱了皮，仍是一无所获。到了第八天，他改变了战术，决定一穗一穗地观察。他心里清楚，稻穗扬花就十多天的时间， 错过这个季节，又要等到明年。尽管气温持续升高;头顶烈日蒸腾，脚下的烂泥巴都晒热了，袁 隆平仍然在坚持不懈地寻找着。那养在深闺人未识的雄性不育株，到底是副怎样的真面目呢?当时国内还从来没有人见过, 书上也从来不曾有过图片或文字介绍。他从理论上推断，安江的稻田里应该存在这种不育雄花。 然而要从数不胜数的稻穗中把从未见过的不育雄花找
16、出来，谈何容易！忽然一阵眩晕，两眼直冒金星，双腿酸软得迈不动步子，袁隆平意识到自己中暑了。他挣扎 着爬上田隆（cheng），步履蹒跚地来到树下，取下挂在树上的水壶，喝了几口水，吃了几片清凉 片，休息了一会儿，才缓过气来。这时，妻子邓哲到田边给他送茶来了，看着袁隆平辛苦的样子 心痛不已。她也挽起裤脚，下到水田里找起来，日复一日地观察寻找，袁隆平和邓哲体会着大海捞针的艰难。他们坚持寻找了十六天，日 历翻到了七月五日，袁隆平在一块洞庭早釉（x6n）品种的田里寻找着。突然，他的目光在一株 性状奇特的植株上停住了。那株水稻的稻穗上，大多数颖花的花药不开裂，雄蕊瘦弱寡白，发育 不全。这不是退化了的雄花吗?
17、这么多天以来，他还是第一次见到这样奇异的雄花。正常的水稻开 花，颖花张开，雌蕊较小，雄蕊却壮观漂亮，蕊上布满鲜黄色的花粉，一有风吹就把花粉洒到雌 蕊上，让雌蕊受粉，从而繁殖出种子。但这一植株上的稻花，雄蕊个个瘦弱寡白、除了花药不开 裂的特征，震动也不救粉。这样的雄蕊，基本上可以断定是不能繁育的。袁隆平看了又看，用放 大镜仔细观察，那确实是病态的雄花。他在这株稻子上做了标记，赶紧采集花药，带回去做实验。夜里，在实验室的灯光下，袁隆平用蹑子取出一些花药，放在显微镜的载玻片上，再用镣子 将花药压碎，调好焦距，仔细观察，证实了白天的观察判断。他又取了一个吸管、从盛着碘化钾 溶液的玻璃皿中吸了一点儿滴在
18、载玻片的花粉上，然后通过显微镜仔细观察。一般正常的花份, 在这个实验中呈蓝色。可是过了许久，仍不见花粉与碘化钾溶液产生化学反应，这证明它的化学 性质与正常花纷不一样。袁隆平充满了信心，得出了科学的结论：这个奇特的植株，确实是一株 货真价实的雄性不有林。袁隆平终于在茫茫的常规水稻中找到了 雄性不育株。这标志着我国杂交水稻研究的开始, 获得了开启神秘的水稻王国大门的第一把钥匙！1 .请你帮助小刚补充故事提纲，并结合完整的故事内容，给文章加上题目。第至自然段：1964年夏天，袁隆平在安江的试验田里寻找雄性不育株，一无所获。题目第至自然段:第至自然段：第10自然段：2 .第自然段中画曲线的语句，对其作
19、用理解正确的一项（）A.强调寻找的时间紧张，过程艰难B.强调寻找雄性不育株的时间充足C.强调这个夏天不仅漫长而且炎热D.强调稻穗扬花时间是非常短暂的3 .文中有两处画横线的语句，对这两处语句理解最正确的一项（）A.袁隆平改变了战术,变成一垄一垄地寻找B.袁隆平改变了战术,变成一穗一穗地寻找C.袁隆平找得更加精细，工作强度也更大了 D.袁隆平不放弃寻找,即使再艰辛也要找到4 .第自然段中，对养在深闺人未识理解正确的项（）A.当时国内有少数人见过雄性不育株B.当时国内从没有人见过雄性不育株C.当时国内很多人都见过雄性不育株 D.当时国内的科学家见过雄性不育株5 .结合第自然段的内容，对第自然段雄性
20、不育株理解正确的项（）A.雄蕊壮观漂亮，蕊上布满了花粉B.雌蕊较小，等待授粉，繁殖种子C.雄蕊瘦弱寡白，震动也不能散粉D.雌蕊壮观漂亮，而雄蕊是病态的6 .你建议小刚在讲故事的时候，结合文章中对袁隆平的哪些具体描写，表现出袁隆平是怎样的 一个人。六、语言综合运用12、口语交际。请结合自己的阅读经历补全下面的对话.小红：在我国四大古典名著中，我最喜欢看西游记，你喜欢看哪一部？我：小红：你能说说你最喜欢其中的哪个人物吗？这个人物有什么特点？我：13、田忌赛马跳水孔明智退司马懿这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过 的一个有关智慧的故事，写一篇读后感，要把自己的感想或启示写具体。题目自拟。参考答
21、案与解析【答案】1.S3B朋廖2 ,施崭新3 .拧螺纽扣拇【详解】本题主要考查看拼音写汉字的能力首先读一读知道要写什么词语，接着写完再结合语境读一读，看看是否正确书写的主意生字的笔画与结构，要做到正确.规 范美观这里槌境侵二肃散、帝、“拧”纽“拇”等汉字的药1百结圆；境磅写错.2、【答案】B【详解】本题考查字音的声调.解答此类题目，首弟酬拼音读寇A,散sin、牧mG、fshe.吐ti、貌mA。、诫j 论.B,禁jln、避而、去酉、雕d亩o.杆g皿、折漏.C,宫gGng、鲜xi如、咖Ja希日、撒我、巍wi.D都dk 称c代口、zhouK怨yuiiu 泄xi4、款qiin。故选B.【答案】C【详解
22、】 相养字音字形辨析.A有误，胡蝶一蝴蝶：昆虫，翅膀阔大，颜色美丽，静止时四强竖立在背部，腹部凄长.旖(yi)旎一旖(yi)旎：柔和美丽.B有误，割(ge)掉一副(ge)掉。C正版D有误，点缀(zui)点锻(卷山).【答案】A【详解】 相养词都配.AIS： Tt见血：比喻说话直截了当，切中要害.和句子中“手指受伤了嘴酿B项：不由自主：由不得自己，控制不了自己和句子中由TF了眼泪搭配.C项：一声不吭：指一直5激不语，f 话也没有说比 和句子与口了错误的小明搭配.D项：若有所思：好像在思考什么似的.形容沉思发愣的样子.和句子中“他刚才还在不停地讲昨天的见闻，这会J荫I一言不 发嘴配5、【答案】B【
23、详解】 棋养了对5：十字词槌弊.“是人有察盾与矛者出自文言文自相矛盾意思是：有Y楚国人，喊盾又卖矛豫：卖.故选B.【答案】 一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 一只轻盈的风筝 总在异乡的空中飞用详解本题考查仿写句子.豳惭给例句，运用了比喻的修辞手法,写出故乡的歌像什么，在哪里怎么样，仿照例句组织语言，写f 比喻句即可.如: 故乡的账是一杯浓烈的茶，总在忧愁的日子里飘香.故乡的歌是一首籁绵的诗，总在月圆思归的夜里吟唱.【答案】 幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、函柿。【详解】本题考查修改病句.认真读原句,弄清句子要表达的意思，找出有毛凝的地方，树E病因修改，修改病句不能改变原句的意1 .本题
24、错磁配不当.“西红栉不是水果，故应删掉“幽林或醐铲等水果”，故可改为：幼J但经常给我们吃哈密瓜、西瓜 苹果、西红柿或如咽经常给我们吃哈密瓜，西瓜、苹果等水泵2 .相i错在指代不明.老I币是对王虹说”还是“对小敏说意飘达的不靛，使人误导.应将她改为“砌IT。3 . 相错颂配不当热爱不能与公共财产搭配，“公期护位ffl“睥工故应在“公共财产觎口上“爱护” .故可改为: 少先队员要热爱祖国和爱护公共财产.4 .本题错在语铸品 应将充分做到“发用的前面故可改为：老师在课堂上应该充分蟒学生的作用.5 .本题错在指代不明.句中“他指代不明，可以指代彳导分最高的嘉宾本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分
25、最高的嘉宾的礼品，现送给第三人.故可改为：这个精致的灯笼将作为礼品赠送给今天得分最高的嘉兔【答案】因为所以【详解】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是（5肿关系，再腌句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此题分句前后是因果关系.故 选“因为所以【答案】 游子吟 谁言寸草心 报得三春晖 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银证 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 思乡 月 是故乡明【详解】本题主要考直对诗词名句的默耳“慈母手中线，游子身上而 临行密密延 意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.咄自唐代孟郊游子吟意思：慈母用手中的牡缥 为远行的儿子赶制身上的衣衫.临行前TW密密地麒，怕的是儿子回来得晚衣服
26、破摄 有谁敢说，子女像4潭那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?雅子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声咄自宋代杨万里稚子弄冰意思：f 4及 子,早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰,用彩丝穿起来当铮来做.敲出的声音像玉磬f 穿越树林，突然冰落在地上发出玻 璃一样的确基声.堂褊州水满陂，山衔落日疑黄牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷1!村晚意思：绿草长满了池塘，池 地里的水呢，几乎溢出了塘岸.远远的青山，衔看彤红的8日，一剧1膨子倒映在水中，闪动着粼粼波光.那4敢童横骑在牛 背上，缓圜姗家还.拿着一翅笛，随口吹着，也没有固定的声腔.(3)月亮在中国文化中
27、象征意义十分丰富.它是赖的象征创造了优美的审美意度 同时，月亮也是人类相思情感的载体,它寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念“月是故乡明旭自唐代诗人杜甫的月夜忆舍弟，原句是甯从今夜白，月是故乡明.该句子表达了诗人的兄弟的思念之情.10、【答案【4蟠1环境既写出来诸葛亮精通天文，预测准确，也为下文写借箭做准备，推动故事情节的发展 语言神机妙算谨慎多疑【加82】担心曹兵出来吃惊笑诸葛亮的神机妙算【小题3】(1)表现在：算好天气，有大生(如天文)(2)诸葛亮深知曹操生性多疑，用兵谨慎，大嘉天气，算出曹操不敢派兵(识人心)【小题4】孔明果然名不虚传！待我整顿军工必报今日之辱.【小部】A
28、【解析】【小gl】本题考查对句子的赏析.环境描写包恬自然环境与社会环境，自然环境的作用是渲染气氛，烘折泌，麻人物性机 交代故事发生时间等背髭 推动 情节发展 深化主题.社会环境的作用是交代社会时代大背景，突出浓郁的地域风情.考查对文章内容的理解, 结合选段的第一句这时候大骞漫无 江上的人连面对面都看不清何知，是自炳境描写，其作用：既写出来诸葛亮精通天 文，预测准确，也为下文写借箭做准备，推动故事情节的发展结合诸葛亮却说：图这么大，曹操一定不敢派兵出来.我们只管饮酒取乐，零散了就回去何知，是抓住了诸葛亮的语 言描写，突出了诸葛亮的神机妙算；从图这么大,曹操f 不敢派兵出来这句话中也看出了曹操的，
29、W谨慎.【小题2】本题考查对短文内容的理解.结合“自肃吃惊地说：知果曹兵出来，怎么办？”可知，言肃吃惊的原因是：担心曹操出兵；结合告肃吃惊地说诸葛亮知 说可知，作者将禽肃的“吃惊吗曹操好笑进行了对I匕 从而突出了诸葛亮的神机妙意【小题3】本题考查对内容的理解.结合这时候大雳漫天，江上的人连面对面都看不清可知，诸葛亮第隹了三天后必有大多（知天文）；结合雾这么大，曹操一 定不敢派兵出来”江上努很大，敌人忽然来攻，必有理伏，我们看不清虚实，稗轻易出动.拨水军弓弩手朝他们射箭便 是可知，诸葛科准了曹操生性多疑，小心谨慎，不会轻易出兵（识人心）【小题4】本题考查语言表达能力.此题为开放性题型，答案不唯一
30、,只要围绕曹操发现上当后的想法来耳 语句通顺即可如：都怪我太多疑了，白白让诸葛亮得了这么多箭. 颂是神机妙算啊！【小题5】本题考查了内容的理解.:内容，从赭葛亮笑着说：窗这么大，曹操F不敢派兵出来我们只管饮酒取乐，零散了就回去.“何知笑是因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵；翻1 了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的颉L故正确 的一项是：A.11、【答案】/JU层级一：抓住故事帙附容够 如态的雄花；层级二：笼统概括命名，如袁隆平到了第八天，他改变战术，顶着烈日坚持寻找，结果中暑了，他的的妻子看不下去了也和他一起寻抵 寻找十六天（七月五日），基本断定找到了，然后就去做实验，总结结论.经过不断地努力终于找到雄性不育株要点并进行标志，以便后面圾验和学习.dW a【4更3】D【4曾】B/JW C【“建6】建设审1在讲故事的时耐合汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得胳膊脱了皮，这个具体描写的语句，翻1出袁隆平不 辞辛劳，为了找到雄性不育株付出再多都要坚持.