《部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练（二）（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练（二）（含答案）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练 （二）（含答案）期末现代文阅读拓展训练（二）-小学语文四年级下册部编版 课内阅读。猫（节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡 大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会 出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确 是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢 可是，它听到老鼠的一点响动， 又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不 可！满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈 妈的尾巴和鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它 们不知
2、要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞 在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越 大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了 殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你 见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！1 .解释下列词语。（1）屏息凝视： （2）生气勃勃： 2 .文中的“好玩具”指的是（）A. 一只老鼠，一个线团B.妈妈的尾巴，一根鸡毛3 .从哪些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了？4 .选文围绕“猫的性格实在有些古怪“主要写了三个方面，请 在正确说法的后面画“ J”。（1）既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
3、（）是（）A.留下的空水瓶被太阳晒得暖暖的，使老人感到很温暖B. 一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温 暖，另一方面是指爸爸看到女儿的成长后内心感到的温暖。C. “我”给捡废品的老人递上一两块硬币，使他感到很温暖32 .你是怎样理解画“”的句子的？把你的理解写下来。33 .本想教育女儿不要浪费的爸爸，为什么忽然有些惭愧了？34 .我们在生活中看到过各色各样乞讨的人，和他们相比，你怎 么看文中这个捡废品的老人？说说自己的想法。参考答案：1 . 全神贯注地看，连呼吸都不敢。形容生命力旺盛的样子。2. B 3. （1）什么东西都玩；（2）玩儿起来不怕摔，撞疼了也不哭；（3）胆子越来越
4、大，开辟新的游戏场所。 4. （1） V （2） V （4） V【解析】1.此题考查词语在文中的理解。屏息凝视：全神贯注 地看，连呼吸都不敢。生气勃勃：形容生命力旺盛的样子。2 .从句子“妈妈的尾巴和鸡毛，都是它们的好玩具，要个没完 没了。”可以看出好玩具是妈妈的尾巴和鸡毛。3 .此题考查段落的段意的概括能力。描写满月小猫的是第三自 然段，抓住关键词概括为这三点：（1）什么东西都玩；（2）玩儿起来 不怕摔，撞疼了也不哭；（3）胆子越来越大，开辟新的游戏场所。4 .满月，腿脚不稳就爱玩。这句是描写满月小猫的可爱，不是 猫性格古怪。5 . 形容房屋宏伟豪华 美好的名誉 6. C 7. 游览 乌尤山
5、 乌尤寺 凌云山 乐山大佛 8.凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是，加上寺宇辉煌， 并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在 嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。9.总结全文，点明文章的中心。【解析】5.本题考查词语解释。富丽堂皇意思是形容建筑物宏 伟豪华。也形容诗文词藻华丽。美誉指的是美好的名誉。6 .本题考查课文内容理解。C项坐北朝南错误。从第五自然段 可知佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西。7 .本题考查游览顺序。本文是根据作者游览乐山大佛的顺序写 的。8 .本题考查句子理解。解答此题时，可以从句子的前文寻找答 案。仔细读第四自然可知凌云山文物古迹丰
6、富，历史名人题咏遍山皆 是，加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山 水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。9 .本题考查句子的作用。文章最后一段的作用一般有总结全 文。点明、深化或者升华主题。含蓄、意味深长，发人深思。 呼应题目或开头。10 .扣花 n.人山人海五颜六色迫不及待拾金不昧 12.急迫得不能等待。形容心情急切。四下看看，四处寻找。 13. C D 14. 还向他发火，误会是他随 便拿了我的扣花 愧疚 15.我会用自己的实际行动去向他解 释，表达自己的歉意。【解析】10.本题考查的是给短文加一个合适的题目，根据文章 的主旨和中心思想，选择合适的题目，要对文
7、章的高度概括。结合文 章的内容可以写成扣花11 .本题考查的是选词填空，根据不同的语境，选择不同的词语 进行填空即可。注意词语本身的含义和语境的含义。分别选择恰当的 词语即可。12 .本题考查的是练习上下文解释词语，要根据词语本身的含义 和上下文中词语的深层含义去分析词语。写出相应的词义即可。13 .本题考查的是人物描写的分析，结合划线句的主要内容进行 分析即可得出答案，注意抓住人物描写的特点，仔细分析划线句的内 容即可。14 .本题考查的是对标点符号作用的分析，结合上下文的内容, 写出标点符号省略号省略的内容是还向他发火，误会是他随便拿了我 的扣花，省略号的作用同样表达了我的内疚。15 .本
8、题考查的是主观性题目，结合文章的主旨和题干中要求的 我的身份，去写如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说， 怎么做。答案要合情合理，符合文章的中心思想即可。16 . A17.拟人18. 白松露的珍贵 引起下文，引起读者的阅读兴趣。19.不能去掉。“左右” 一词表不确定性，因为白松露的生长环境和“松露猎人”都具有不确定性，用“左右” 可使语言表达更加严密、准确。【解析】16.本题考查的是对文章的理解和分析，仔细分析原文 内容即可得出答案，白松露“这个看上去很普通的菌子”，那么珍贵 并不是因为白松露对环境的要求非常宽松，可以和橡树的根须共生存。 所以这个说法是不恰当的。17 .本题考查的是
9、修辞手法的分析，本篇文章的题目，运用到的 修辞手法是拟人，把白松露当成人来写。18 .本题考查的是对文章第一自然段的分析，从内容和结构上分 别进行分析，注意分析角度的多样性，从内容上写出了白松露的珍贵， 在结构上引起下文，引起读者的阅读兴趣。19 .本题考查的是对原文内容的字词分析，在本段中，“左右” 一词不可以去掉，因为“左右” 一词写出了一种不确定性。如果去掉 就不严谨了。20 . 放心 果断 厌恶 21. A D B C 22.为了满足“我”的好奇心，想看看这些学生，是不是也 像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。23.“我”非常震惊，也很矛盾。一方面“我”想让蒂娜停下来，因为那只是“
10、我” 说着玩儿的，但“我”又怕说出后会让蒂娜误认为这是对她的“特 殊照顾”而伤害她的自尊心；另一方面，“我”又得维护自己作为一 名老师的尊严。 24.示例：我感受到了一种积极向上的力量， 并且懂得了一个人身体有缺陷不要紧，但要有一颗积极向上、热爱 生活的心。【解析】20.本题考查反义词。反义词指的是意义相对或相反的 词。它与近义词正好相反。“担心”意思是对某事或某人或某物放心 不下去，心中有顾虑，不放心。“犹豫”指迟疑，不果断，缺少主见， 对事难以做决定。“喜爱”对人或事物产生好感或兴趣。21 .本题考查描写方法。描写脸上的微笑，属于外貌描写。 是蒂娜说的话，属于语言描写。“走、扔、伏”一系列
11、动词可以看 出这是进行动作描写。“我在心里说”可知这是属于心理描写。22 .本题考查文章内容理解。从文段第二自然段的“好奇心让我 想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今天的学生是不是也像当 年的我这句话可知我是因为好奇心而布置的这项作业。23 .本题考查体会心理活动。“我”想告诉蒂娜但是又害怕伤害 她，这是一种矛盾的心理。从保护蒂娜和维护老师尊严角度作答即可。24 .本题考查体会思想感情。可从蒂娜虽然残疾但努力向上角度 作答。25 . 洞游 棕熊 瀑布 鼠鲨 26.迁徙之路 漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能 抵达上游的产卵地。 27. 过瀑布 有涧游成功的希望 投
12、入岸边棕熊的血盆大口 为了活下去或是让后代更好的活下去。 28. C 29.大马哈鱼一一这群称清楚山长水远却毅然昂首直冲的 精灵用生命证明了执着的力量示例：大马哈鱼为了活下去或让后代更 好的活下去，在明知涧游成功的希望十分渺茫的情况下，依然无畏艰 险，执着向前，实在令人敬佩，这是作者对它们这种精神的赞美。【解析】25.本题考查的是对文章内容的理解和分析，对文章内 容仔细分析和理解，即可得出答案，大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对 的障碍是洞游、棕熊、瀑布、鼠鲨。26 .本题考查的是对文章内容的理解和分析，对文章内容仔细分 析和理解，即可得出答案，马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举 是因为迁徙之路漫
13、长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公 里的河道，才能抵达上游的产卵地。27 .本题考查的是文章中句子的分析和理解，仔细分析划线语句 的内容，并且结合上下文进行分析。句子中的“这”指的是过瀑布。 说“这”是“生命的选择”是因为跳过去就有洞游成功的希望。跳不 过就有可能投入岸边棕熊的血盆大口。大马哈鱼的“信念”是为了活 下去或是让后代更好的活下去。28 .本题考查的是文章中划线句子的分析和理解，仔细分析划线 语句的内容，并且结合上下文进行分析。为了繁殖后代，大马哈鱼只 能听天由命、无奈面对，感叹号表明作者对它们的悲惨命运感到万分 惋惜。这个说法是错误的，并没有听天由命，无奈面对。29 .本
14、题考查的是对文章内容的分析和理解，对大马哈鱼的赞美 是大马哈鱼一一这群称清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵用生命 证明了执着的力量。对赞美的理解，结合文章的主旨和自己对这种精 神的看法，写出自己的理解即可，注意语言通顺流畅，没有错别字。30 . 语言 善良的、懂得尊重别人 那个捡废品的 老人，或有尊严的、靠劳动生活的、经济困难的人。 31.B 32.示 例：帮助一个人，不要让他感觉到你是在施舍他，这样会伤害他的尊 严，要给他劳动的尊严，这才是真正的帮助。 33. 一是因为女儿 把空瓶子放在垃圾箱旁。给了捡废品的老人劳动的尊严，他却没有想 到这一层；二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍；三是因
15、为 误解了女儿。 34.示例：乞讨的人是靠乞讨别人的劳动成果来生 活，自己不付出劳动，这是没有尊严的，而文中捡废品的老人，虽然 生活贫穷，需要靠捡瓶子换钱来维持生活，但这是通过自己的劳动换 来的是有尊严的。【解析】30.本题考查的是按照文章内容填空，仔细阅读文章, 从文章中找到相应的内容即可写出答案。文中划线部分是对女儿的语 言描写，可以看出她是一个善良的、懂得尊重别人的人。“真正需要 它的人”指的是那个捡废品的老人，或有尊严的、靠劳动生活的、经 济困难的人。31 .本题考查的是结合文章的内容对文章标题进行分析和理解, 要多角度分析问题，可以得出答案，对题目“一只空瓶子的温暖”理 解最恰当的是
16、一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊 严的温暖，另一方面是指爸爸看到女儿的成长后内心感到的温暖。32 .本题考查的是对划线句的理解，对帮助一个人是给他劳动的 尊严，结合文章内容和自己的理解，写出相应的内容。帮助一个人, 不要让他感觉到你是在施舍他，这样会伤害他的尊严，要给他劳动的 尊严，这才是真正的帮助。33 .本题考查的是对文章内容的分析和理解，结合文章的主要内 容，分析写出答案，一是因为女儿把空瓶子放在垃圾箱旁。给了捡废 品的老人劳动的尊严，他却没有想到这一层；二是因为自己曾经给予 老人的帮助是一种施舍；三是因为误解了女儿。34 .本题考查的是结合自己的实际生活，写出相应的看法和
17、启示, 注意要结合文章的主旨和自己的实际生活，答案要合情合理，符合逻 辑，不要写错别字。(2)高兴时和不高兴时的表现截然不同。()(3)满月，腿脚不稳就爱玩。()4 4) “什么都怕”又那么勇猛二()阅读游乐山四川有一处中外闻名的游览胜地一一乐山。今年，我有幸游览了 乐山。清早，我们一家人由乐山城乘船沿江而下，来到有中流砥柱之称 的乌尤山。乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫, 山壁陡峭，江流澎湃。我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，十分幽雅恬 静。不知不觉我们来到乌尤寺，乌尤寺坐落在乌尤山顶。门楣正中高 悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要 建筑
18、有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨, 庄严雄伟。沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云 山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是，加上寺宇辉煌，并有世界 最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉 州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云道下，奔腾的江水不时地冲击着 山石，十分壮观。顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石 刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐 东面西。佛像高71米，鼻长5. 6米，单只脚面可坐百余人。大佛背 山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌尤，双眼欲睁似闭，神态端庄慈 祥，真是形神兼备。其雕刻
19、的精细，实在令人惊叹。如今，大佛身上 长满了绿色的苔葬，像披着绿色的袈裟，大佛背山面水，已在这里打 坐一千一百多年了。夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的 历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！5 .联系上下文，写出下列词语的意思。富丽堂皇：美誉：6 .对乐山大佛的表述错误的一项是（）A.乐山大佛是中国最大的石刻弥勒佛坐像。8 .乐山大佛已有1100多年的历史。C.乐山大佛位于三江激流汇合处，坐北朝南。D.乐山大佛的脚背可以坐百余人。7 .这篇文章是按照 的顺序记叙的，作者依次到了乐山城一 fffo8 .为什么说“嘉州山水在凌云” ？把原因用“ ”画出来。9 .最后一个自然
20、段在文中起什么作用？课外阅读。星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴 在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣 花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上（）,商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？ ”没想到那人不但不恼，反而 微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地”啊，啊” 并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着 一双不太有神的眼睛。他一见我便（ ）地将手中的一件东西送到 眼
21、前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我 气呼呼地问：，你这人怎么随便拿我的扣花？ ”那人见我发火，嘴里 一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手 中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我 什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被 挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆？ ”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙 四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿
22、的扣花在阳光照 射下熠熠闪光，显得更加美丽。10 .给短文加一个合适的题目。11 .把下面的词语准确地填在文中的括号内。人山人海不拾金不昧五颜六色迫不及待12 .联系上下文，解释词语。迫不及待：四下环顾：13 .选择正确答案的序号，填在横线上。第三段中画横线的语句主要描写了人物的；画波浪线的 句子主要描写了人物的。A.外貌B.神态C.语言D.动作14 .“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟” (1)把省略号的意思补充出来：(2)这里用省略号表达了我15 .想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎 么说，怎么做呢？请写一段话。课外阅读“傲慢”的白松露白松露是世界上最昂贵的野
23、生真菌，每454克的价格居然卖到 2000美元以上。它被很多顶极餐厅视为珍宝，无论你多么挥金如土， 也不可能大快朵颐，每次也只能尝到那么薄薄的几片。这个看上去很 普通的菌子，为什么竟如此珍贵？白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存。有人 曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部，小心地呵护，希望在这个舒适的 环境里，它能够茁壮成长。可是，松露总是“不识好歹”地要么不长， 要么就长成没有香味的怪物，松露没了香味，就再也没有任何价值。白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。在意 大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代从事此业，他 们被称为“松露猎人”。通常“松露猎人”家里都
24、有一张祖传的松露 地图，就好像“藏宝图”，因为松露生长具有记忆性，即生长过松露 的橡树下每年都会再生出松露来。因此哪片树林哪棵橡树下有松露就 成为家族的最高机密。通常是半夜2点之后，他们偷偷按照地图去挖 掘白松露。采集后一定要把土壤原样埋好，否则下一年就休想见到白 松露的影子。而且，到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。人类现在掌 握的科技已经能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因，可偏偏拿 白松露毫无办法。，不管人们怎么努力怎么套近乎，它始终拒绝接受 任何形式的“招安”，它的秘密人类至今无法破译。白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止，这种野 生真菌只在意大利小范围地方被发现，就
25、算是在最好的年份，全年产 量也只有3吨左右。16 .白松露“这个看上去很普通的菌子”，为什么那么珍贵？说 法不恰当的是（）A.白松露对环境的要求非常宽松，可以和橡树的根须共生存。B.白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。 C.到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。D.白松露产量非常小。17 .题目“傲慢的白松露”用了 的修辞手法，颇有趣味。18 .文章的第一自然段写的内容上突出了;在结构上的 作用是 -O19 .结尾段“就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。” 中“左右” 一词是否可以去掉？为什么？阅读理解。我想和你们一样她叫蒂（d i ）娜，是我的学生，她的脸上总是带着
26、明亮的微笑。 这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹（bi）而 产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学时常看到她扶着助 步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪（nu6 ）动。那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为不要放弃 的三节诗。我只为这项作业定了 10分，我猜想大多数学生都不会去 背诵它。在我自己还是学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭 作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同 学背了诗，看今天的学生是不是也像当年的我。到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸 上的微笑与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。“不必担心，蒂娜，我在心里说
27、，“它只值十分。”翻着花名册， 我让学生们依次站起来背诵。果然被我料到了，他们一个个都背不出 这首诗。“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙（zh6 ）,有一个 居然不小心把心声说了出来：“就十分嘛！ 我真有点哭笑不得，于是 半开玩笑地宣布，下一个不能完整地背出这首诗的学生必须趴在地板 上做三个俯卧撑。这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。意外的是，下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵 起来。她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么，她 就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到一边，伏在地板上开始做俯 卧撑。我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的！“可又觉 得不妥
28、当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前， 继续她的背诵。她完整地背完了这首三节诗。她背完之后，一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的，有点迷糊地 问她：“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才十分！”蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样做一个正常人。”那天，蒂娜得到了属于她的十分。同时，她也得到了其他同学的 喜爱和尊重。20 .写出下列词语的反义词担心（）犹豫（）喜爱（）21 .下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案写在括号内A.外貌描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写 他叫蒂娜，是我的学生，他的脸上总是带着明亮的微笑。（）蒂娜一字一顿的说：“因为我想和你们一样一做一个正
29、常人。”（）他就费力的走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。（）“不必担心，蒂娜“我在心里说，“它只值十分。”（）22 .既然知道大多数学生不会背诵这首诗，“我”为什么还要布 置这道作业呢？23 .“我震惊极了，几乎想说：蒂娜，我只是说着玩儿的！可 又觉得不妥当。”作者当时的心情是怎样的？为什么觉得那样说不妥 当？24 .你从蒂娜的身上感受到了什么?阅读短文，完成练习。执着的大马哈鱼大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鞋鱼，成年大马哈鱼生活在海洋 中，它的鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不 每年秋季洞游数千公里回到故乡产卵繁殖。秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地
30、的溯流而上的路上。域鱼 的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而 艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上 游的产卵地。这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪, 甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相 比根本不值一提。它们真正需要面对的不仅有数千公里的长征，还有 河流上瀑布前的腾空瞬间！为了能冲过瀑布，大马哈鱼们仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯 腾空而跃，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上对它们而言, 生死在此一搏：跳过去就有洞游成功的希望；跳不过，则只有两种命 运，一是有幸拥有
31、再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆 大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈 鱼涧游路上千辛万难的一种！数千公里的漫漫长路中，一千条大马哈 鱼只有四条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳！大马哈鱼一 一这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证明了执着的力 量！它们明明清楚地知道，涧游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马 哈鱼必然要面对的障碍，却依然勇往直前！为了活下去或是让后代更 好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了 荆棘，依旧执着地向前，”虽九死其犹未悔”凭着“明知瀑布有熊， 偏向瀑布行进
32、”的执着，还有什么事情做不成呢！25 .大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是、和26 .为什么说大马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举？27 .读画的句子并填空。(1)句子中的“这指的是 O(2)说“这”是“生命的选择”是因为跳过去就,跳不 过就有可能 O(3)大马哈鱼的“信念”是28 .对文中画的句子理解有误的项是()A.运用了具体的数字来说明大马哈鱼涧游成功的希望十分渺茫B.作者惊叹于大马哈鱼无畏艰险、执着向前的精神，朗读时应 用赞美与敬佩的语气。C.为了繁殖后代，大马哈鱼只能听天由命、无奈面对，感叹号 表明作者对它们的悲惨命运感到万分惋惜。29 .用“”画出作者直接赞美大马哈鱼执着的精神
33、的句子， 并谈谈你的理解。阅读短文，完成练习一只空瓶子的温暖星期天，一家人购物后回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手 放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但 我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手 提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子 的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给 女儿看的。果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我的手提 袋中拿出来重新扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她: “孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，
34、节俭是从一个空瓶子开始的J我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走 开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过 头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身 边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对些人 很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把 瓶子放在这里，他就可以轻松地拿走。我知道，他不是乞讨的，他是 靠劳动吃假的”看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我 是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到他时，偶尔也会 递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我开心上好一阵子。我怎么 没有想到女儿说的这一层意思呢帮助一个人，更主要的是给他劳动 的尊严。我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖 暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需 要它的人。它带去的，有温暖，有尊严。30 .根据短文内容填空。(1)文中画“ ”的部分是对女儿的 描写，从中读出她是一个 的人O(2) “那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要 它的人”中，“真正需要它的人”指的是31 .联系短文内容，对题目“一只空瓶子的温暖”理解最恰当的