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1、优秀小班教案情绪模板精选5篇优秀小班教案心情模板精选5篇心情的发生通常与个体的认知、环境刺激和个人经受等因素亲密相 关。不同的心情反应可能对身体和心理健康产生乐观或负面的影响, 影响人的行为和社交关系。这里给大家共享一些关于优秀小班教案心 情精选，供大家参考学习。优秀小班教案心情精选（精选篇1）活动目标：1、知道可怕的感觉人人都会有，情愿大胆说出自己内心的恐惊。2、能够想方法消退可怕的心理，尝试战胜可怕。活动预备：1、绘本我好可怕。2、事先让幼儿和家长争论并记录自己最可怕的事或物。3、打针情景。活动过程：一、绘本植入，引出可怕心理。你们看，谁来了（小熊）一一小熊今日怎么了小小的圆眼睛瞪得大大的
2、，毛都立了起来，双 手握得紧紧的。究竟怎么了（不兴奋、生气、可怕）感受不好的心情我们都很喜爱毕加索的画，今日陈老师又带来了他的两幅画，其中 有一幅是他心情特别不好的时候画的，猜猜是哪一幅？为什么？2、幼儿观赏哭泣的女人3、你从哪里感觉到画家很不快乐？4、引导幼儿从线条、颜色等方面感受。5、平常我们人身上有没有象毕加索画的这样的线条？幼儿摸摸自 己的脸。毕加索为什么要这样画呢？（这是一种夸张的变形的表现手 法。）6、找找，画家还有哪些地方用了这种夸张的变形的表现手法。观赏梦感受开心的心情1、其次幅画，你感觉毕加索画的时候的心情是怎 样的？你从哪里看出来的？2、幼儿观赏梦3、你感觉这人在干什么？他
3、和第一幅画有哪些明显的不一样？4、引导幼儿从颜色、线条、神情等方面比较。1、联系自身大胆表现你现在的心情是怎样的？毕加索心情很好的时候画了 梦，心情很差时画了哭泣的女人，你想画什么？怎样让别人 一看就知道你是什么样的心情？2、幼儿选择色纸进行创作。3、老师鼓舞幼儿用夸张的变形的方法来大胆表现。1、展现作品共享沟通展现幼儿作品2、幼儿介绍自己的作品。3、心情不好时，还有哪些可以使自己心情变好的方法。4、请你把自己的好心情与客人老师去共享，把不好的心情也去告 知别人，信任你的心情也会变好一些的。发生什么事情了呢，我们一起来看看。一一原来是遇见了一只凶狠的大狼狗,还在汪汪汪地叫呢!小熊真可怕！二、阅
4、历迁移，说出自己的可怕。1、依据记录图，争论自己的可怕。一一那你有可怕的时候吗（有）昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，已经把自己可怕的事情画了下来, 我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片，和身边的伴侣说一说。（老师巡回倾听）2、个别幼儿说出自己的可怕心理。你可怕的是什么（大灰狼）一一为什么会可怕（由于大灰狼会咬我们）一一可怕的时候你心里是什么感觉（不舒适）我们来做做可怕时的样子。一一原来可怕时我们会全身颤抖、缩成一团;还会闭上眼睛、捂住耳 朵等，真不不舒适。3、阅历归类梳理。还有谁也可怕这种厉害的动物（我怕老虎、我怕的是蛇）总：原来你们都可怕蛇、老虎、大灰狼这些厉害的动物。（老师边 说边出示
5、展板）你可怕的是什么（刀）一一为什么（由于它会把人割伤的）总：原来还有一些小伴侣可怕刀、刺、电等这类东西。（老师边说 边揭示其次部分展板）一一你们为什么可怕这些东西（由于插头有电要电死人的;剪刀遇到别人也会受伤的）你可怕的是什么（打雷）一一为什么（很响，很吓人）一一还有谁也可怕这种很响的声音（我怕气球爆炸、风声）优秀小班教案心情精选（精选篇2）设计意图：中班幼儿随着交往范围的扩大，在日常生活中常常会有摩擦，面对 同伴的过失，大多数幼儿只会选择“告状、独自难过或相互攻击来解 决。我们鼓舞幼儿原谅他人，却往往发觉简洁的说教并不能为全部幼 儿接受。由于原谅他人的重要意义幼儿很难体会。因此，我设计了原
6、 谅真好这个活动，盼望通过故事引发幼儿的共同争论，让他们通过移 情体会别人有过失时的心情，从而学会原谅他人。理解原谅他人在交 往中的重要性，进展幼儿的人际交往智能。活动目标：1、通过看看、讲讲、演演，引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。2、乐观参加沟通，大胆表达自己的想法。3、迁移心情，体验故事中原谅和被原谅人物的兴奋与欢乐的心情。活动预备：贝贝和豆豆人物图片，表情图谱两张（可怕、生气），录像，礼物（存 钱罐），一张画满爱心的卡片，音乐，一张插卡带。活动过程：一、引出主题师：小伴侣，你们收到过礼物吗?收到礼物后心情怎么样？二、出示图片叙述故事第一部分。（1）师：（出示贝贝图片）这是贝贝，今日是贝贝
7、的生日，爸爸送给他 的一份生日礼物带到幼儿园，要和小伴侣老师一起共享，是什么礼物 呢？（2）师：豆豆观察了很喜爱，也很想玩，贝贝该怎么做?（让幼儿表达 自己的想法，并说明理由。）三、叙述故事其次部分。（1）师：贝贝还是打算把玩具借给豆豆玩，可是发生了一件什么事。 让我们一起来看一看。师：发生了什么事?怎么了？现在贝贝和豆豆的心理睬怎样呢?（贴上 相应的表情图谱。）（2）师：这是什么火?（大火、生气的火）师：豆豆怎么样了呢?为什么豆豆会可怕？（引导幼儿观看描述豆豆 的脸色。）观看录像并争论。师：贝贝气得火冒三丈，小豆子又急又可怕，该怎么办呢?有什么 好方法吗？幼儿观看录像中小伴侣的处理方法，引导
8、幼儿争论自己喜爱的方 法。（4）争论什么是原谅，引导幼儿用合适的语言和动作来表示原谅。师：就在贝贝气得火冒三丈的时候，老师静静跟贝贝说了两个字“原 谅，“原谅是什么意思呢?谁能告知大家?（鼓舞幼儿用自己的话解释 原谅一词的意思。）（5）演一演“原谅。师：贝贝要原谅豆豆，可贝贝怎么说、怎么做才能表现原谅呢?（鼓 舞幼儿通过语言或用动作表现原谅他人。）师：（小结）贝贝学你们的方法笑一笑、抱一抱、握握手、说句“我们 不生气，效果可真灵，贝贝头上的怒火不见了。接着又会发生什么 事呢？三、叙述故事第三部分。师：他们俩成了好伴侣，贝贝又收到一份更大的礼物，是修好的礼 物，还有好多好多的爱心，谁爱贝贝了?（
9、老师与幼儿一起看爱心：老 师爱贝贝、豆豆爱贝贝、爸爸、妈妈爱贝贝、很多小伴侣们都爱贝贝。）师：（小结）原谅多么美妙啊!当别人不当心做错了事，我们就该原谅 他。四、争论：你原谅过别人吗?出示插卡带，有过原谅阅历的小伴侣 将卡片插在“原谅口袋中。五、结束部分，音乐中相互拥抱。师：原谅多么美妙啊!当别人不当心做错了事，我们就该原谅他， 还是好伴侣。我们一起来抱抱好伴侣吧。优秀小班教案心情精选(精选篇3)【活动目标】1、在体察、感知、理解中，懂得人的基本心情地的特征及成因。2、通过分析争论初步理解心情转化的外在形式及培育幼儿助人为 乐的良好品质。3、进展口语表达力量。【活动预备】1、课前预备：请幼儿回
10、家留意观看家人的心情并用自己喜爱的方 式记录下来。2、多媒体课件、纸、笔。【活动过程】1、共享沟通活动。(1)导语：昨天老师请小伴侣们回家把爸爸妈妈生气或快乐的样 子观看并且记录了下来，现在我们一起来看看沟通一下。(2)幼儿可以用画画，也可以用语言等各种幼儿自己喜爱的方式 来表达，并且相互沟通。沟通争论的内容：佳人生气、快乐时候的外 在表现(包括表情、肢体、语言)。不仅是自己的父母，只要是幼儿 身边熟识的人，也可以是他的好伴侣、姐姐、哥哥等。并且引导幼儿 找出家人生气的缘由。(3)小结：我们每个人，都有生气和快乐的时候，但每个人在生气、快乐时候的表现又都是不同的。2、体验理解。观看多媒体课件A
11、、一群小伴侣很快乐的邀请贝贝参与嬉戏，贝贝由于鞋子丢了一 只找不到，心情不好所以拒绝了邀请。争论：那贝贝应当怎样做,才能让心情好起来呢？我们来帮帮他（请 幼儿自由发言关心贝贝转化心情在关心贝贝的过程中也培育了幼儿 助人为乐的良好品质）B、佳佳在唱歌竞赛中得了奖，她将巧克力分给小伴侣们，让大家 一起共享她的欢乐。争论：你喜爱佳佳吗？她这样做好在哪里？（重点引导幼儿懂得欢 乐、胜利、友爱要让大家共享，让好心情像甜甜的糖一样甜到大家心 上。）3、内化自我。导语：刚才我们了解了别人的心情，那小伴侣们今日的心情怎么样 呢？老师预备了纸和笔，请小伴侣们把自己今日的心情画出来。（幼 儿自由做画老师赐予适当的
12、指导）导语：小伴侣们都把自己今日的心情画出来了，我们一起来我们今 日的心情怎么样了？（把幼儿的作品粘贴呈现出来，然后大家一起沟 通争论）请幼儿上来说说自己今日的心情，让幼儿自由表述，假如幼 儿今日的心情都是很快乐的，就请幼儿回想一下，自己生气的时候, 在自己生气的时候都会怎么做？引导他学着在生气的时候试着调整 自己的心情，并请小伴侣们一起来争论该如何关心他调整心情，让幼 儿通过自身的参加体会和讲讲议议中理解心情转化的外在形式后得 到更进一步的提高。延长活动：小伴侣们，我们今日的心情，有快乐的，也有生气的，我们现在换 个场地，到语言角去连续说说我们今日的心情，或者去美工区给自己 的心情配配颜色，
13、好不好？(好)优秀小班教案心情精选(精选篇4)大班社会活动教案我的心情幼儿园大班社会教案：我的心情活动目标：1、引导幼儿在观看、感知中，了解人的基本心情特征。2、培育幼儿活泼的性格和开朗的心情。活动预备：课件4张、背景音乐、动画短片。活动过程：1、了解人的基本心情特征。播放相应的4张情景课件：(喜、怒、哀、愁)：(1)他们怎么了？为什么呢？(2)平常，你们会这样吗？为什么呢？(3)你们平常心情好的时候多还是坏的时候多呢？为什么呢？2、体验理解心情特征。(1)在你心情不同的时候你对别人的态度、你的表现会一样吗？(2)当你不快乐的时候怎么办？(3)你有什么方法知道别人的心情？3、内化迁移心情特征。播放发洪水的动画短片：(1)他怎么了？(2)看了短片你的心情怎么样？(3)有什么方法让我们的心情好起来呢？(4)有了你们的关心，有了你们好心情的渲染，他们会怎么样？(5)现在，你的心情怎么样？总结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关 怀别人、关心别人，就能每天拥有好心情。优秀小班教案心情精选(精选篇5)活动目标：观赏毕加索的两幅作品，初步感受在表现作品时的不同心情，并尝 试表达表现。活动预备：1、课件制作我的心情2、各种颜色的纸及记号笔活动过程：1、观赏哭泣的女人