《【语文】《阿房宫赋》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】《阿房宫赋》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx（79页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、导入导入阿房宫赋阿房宫赋有有“古来之赋，此为第一古来之赋，此为第一”之誉之誉中国古代有八大名赋，曹植的洛神赋居第三，苏轼的前赤壁赋居第二，你知道位居第一的赋文是哪篇吗？803853字 号 京兆万年（今陕西西安）人。唐文宗太京兆万年（今陕西西安）人。唐文宗太和二年（和二年（828828）进士，曾任监察御史、中书）进士，曾任监察御史、中书舍人等官职。杜牧舍人等官职。杜牧年轻时年轻时即有即有兴邦济世的远兴邦济世的远大抱负大抱负，怀抱中兴唐王朝的理想怀抱中兴唐王朝的理想，尤喜论政，尤喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩。但因治、军旅之事，主张固边、削藩。但因性情性情耿直、不屑逢迎，在仕途上颇不得意耿直、
2、不屑逢迎，在仕途上颇不得意，晚年晚年逐渐逐渐保守消极保守消极。杜牧晚年居住在长安城南的樊川别墅，杜牧晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称后世因称“杜樊川杜樊川”。人称。人称“小杜小杜”，以别，以别于杜甫。与李商隐并称于杜甫。与李商隐并称“小李杜小李杜”。其。其为诗为诗注重文意辞采注重文意辞采，追求高绝绮丽，于晚唐浮靡，追求高绝绮丽，于晚唐浮靡诗风中自树一帜，文、赋、诗皆负盛名，尤诗风中自树一帜，文、赋、诗皆负盛名，尤擅文赋，散文气势雄浑，多擅文赋，散文气势雄浑，多针砭时弊针砭时弊。杜牧的诗多为讽喻诗，长于七绝，情致豪迈。过华清宫绝句长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝
3、来。江 南 春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。泊 秦 淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。“阿房宫阿房宫”的的“阿房阿房”读读“png”，阿，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。房是地名或山名，遗址在今西安的西南。阿房宫，阿房宫，秦始皇营造的宫殿秦始皇营造的宫殿。规模宏大，奢。规模宏大，奢华壮观。传说后被项羽烧毁华壮观。传说后被项羽烧毁,从此从此阿房宫的阿房宫的兴亡就同秦王朝的兴亡联系在一起兴亡就同秦王朝的兴
4、亡联系在一起，成为人，成为人们议论的话题。们议论的话题。解题阿房宫赋，文体名。阿房宫图它被誉为它被誉为“天下第一宫天下第一宫”，是中国历史上第一个统一的多民族中央集，是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家权制国家秦帝国秦帝国修建的新朝宫，与修建的新朝宫，与万里长城、秦始皇陵、秦直道万里长城、秦始皇陵、秦直道并称并称为为“秦始皇的四大工程秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑。，它们是中国首次统一的标志性建筑。阿 房 宫始始建建于于秦秦始始皇皇三三十十五五年年（前前212212年年），役役夫夫七七十十余余万万，至至秦秦灭灭时时仍仍未未完完工工。因因其其前殿所在地为阿房，故称前殿
5、所在地为阿房，故称“阿房宫阿房宫”。前前殿殿遗遗址址，地地基基面面积积竟竟达达5454万万平平方方米米，19921992年年，联联合合国国科科教教文文组组织织认认定定为为世世界界上上最大的宫殿基址最大的宫殿基址 。公公元元前前206206年年，楚楚王王项项羽羽入入关关灭灭秦秦，传传说是他说是他焚毁阿房宫焚毁阿房宫。阿 房 宫 阿阿房房宫宫“东东西西五五里里，南南北北千千步步”，可可容容纳十五万人。汉书纳十五万人。汉书 前前殿殿“东东西西五五百百步步，南南北北五五十十丈丈，上上可可以坐万人，下可以建五丈旗。以坐万人，下可以建五丈旗。”史记史记 p古古代代的的“一一步步”是是指指左左脚脚走走一一步
6、步右右脚脚走走一一步步的的距距离离，按按照照一一个个成成年年人人“一一步步”1.5”1.5米米计计算算，“东东西西五五百百步步”大大约约750750米米，“南南北北五五十十丈丈”大大约约是是167167米米，占占地地面积约为面积约为12.512.5万平方米，万平方米，188188亩。亩。资料链接资料链接阿房宫是项羽烧的吗？杜牧在阿房宫赋中提到“楚人一炬，可怜焦士”说的正是项羽火烧阿房宫。然而现代考古却已经证实：阿房宫前殿遗址中根本没有发现被焚烧的证据红烧土，没有任何焚烧的痕迹。事实上，史记并没有说项羽烧了阿房宫，只是说烧了“秦宫室”，火烧了三月不灭，但并没有详细说烧的就是阿房宫。当时秦始皇在威
7、阳修建的宫殿有两三百处，并不能就此判断史记上所说的“秦宫室”就是指阿房宫。现在考古已经证明，被烧掉的是秦咸阳宫。在历史上其他记载阿房宫的书籍中，都只是提到了阿房宫的规模，并没有提到项羽火烧阿房宫。所以杜牧在阿房宫赋说项羽火烧阿房宫，只是借自己想象的历史来表达自己对历史、时代的看法，借古讽今。关于阿房宫命名的传说三则:秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言说：“阿房”。阿房并不是一个实际地名，它的意思是“近旁”、“旁边”。听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林
8、苑建了一个“复压三百余里隔离天日”的庞大宫殿，取名“阿房宫”。一则阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就开始修建了，原名阿城。阿的意思是高大的丘陵，言其宫殿很高。惠文王死，工程就停下了。直至几十年后的秦始皇，才又接着修。因为在高大的丘陵上修房，故名阿房宫。二则传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。三则关于赋关于赋 “赋赋”，介于诗歌和散文之间的文体。赋体以，介于诗歌和散文之间的文体。赋体以楚辞楚辞为为滥滥觞觞，至荀况始有定名。出现于，至荀况始有定名。出现于战国战国后期，
9、形成于后期，形成于汉汉代。继承代。继承了诗经讽刺的传统。了诗经讽刺的传统。关于关于赋的特点赋的特点文心雕龙文心雕龙-诠赋诠赋说：说：“赋者，铺也；铺采摛赋者，铺也；铺采摛chch文，体物写志也。文，体物写志也。”体物写体物写志志，指赋的内容；，指赋的内容；铺采摛文铺采摛文指赋的形貌。指赋的形貌。1 1、在形式上多用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，、在形式上多用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，用华丽的辞藻描写事物。注重铺陈，讲究声韵之美。用华丽的辞藻描写事物。注重铺陈，讲究声韵之美。2 2、在内容上多采用托物言志、借古讽今的手法、在内容上多采用托物言志、借古讽今的手法。重在。重在摹写事物，抒
10、发情感，表达思想。摹写事物，抒发情感，表达思想。文体知识文体知识短赋先秦诸子散文骚赋以屈原为代表辞赋汉代，赋的体制正式确立骈赋魏晋以后，赋日益向骈文方向发展律赋唐代又由骈体转向律体文赋宋代多以散文方法作赋，别创一格各阶段代表各阶段代表作品作品：东汉东汉张衡的二京赋，三张衡的二京赋，三国王国王粲（粲（cncn）的登楼赋、西晋左思的）的登楼赋、西晋左思的三都赋、唐杜牧的阿房宫赋、三都赋、唐杜牧的阿房宫赋、宋宋苏轼的苏轼的两篇两篇赤壁赋等。赤壁赋等。阿房宫赋阿房宫赋历来被人们视为历来被人们视为“文赋文赋”的的开先河开先河之作，典范之作。之作，典范之作。文体文体常常识 01.骚赋为楚辞体，是诗向赋之过
11、渡，如屈原的离骚。02.汉赋篇幅较长，极尽铺陈排比之能事，多用主客问答的形式，韵散夹杂，喜用典故，如司马相如的上林赋。03.骈赋多为四六言，讲究平仄押韵，骈偶用典，辞藻绮丽，如江淹的别赋。04.律赋为唐宋时科举考试所用科举考试所用，题、字数、韵式、平仄皆有严格限制严格限制。05.文赋是伴随唐代古文运动的兴起而产生的，不刻意追求华丽的辞藻，句式参差错落，押韵比较自由，通篇贯穿散文气息，重视清新流畅，如苏轼的赤壁赋。赋（赋的发展）赋出现于战国后期，其流变经历骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等阶段。写作背景写作背景 唐敬宗宝历元年(825)，这时的中原，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，吐蕃（b）、南诏、回
12、鹘（）等少数民族纷纷进犯，更加重了人民的痛苦，民不聊生。唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠。当时的皇帝唐敬宗李湛，年少即位，嗜好游猎，追求声色犬马。为了一己的享受，他穷奢极欲，大兴土木，生活放纵，不理朝政。杜牧针对这种形势，极力主张内内平藩镇，加强统一，外外御强敌，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者统治者励精图治，富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。杜牧是愤慨而又痛心。他在上知己文章启中明白地说：“宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。”读文正音缦回囷囷焉不霁何虹辇来于秦妃嫔媵嫱焚椒兰辘辘杳不知尽态极妍摽掠鼎铛逦迤锱铢架梁之椽在庾之粟粒横槛呕哑参差骊山 鬟mnqnjpn yng qingj
13、iolyopioynchngl yz zhy sjinu ycn chunlchunnin赋的特点是赋的特点是“铺采铺采螭螭文，体物写志文，体物写志”，对于这篇赋来讲，哪部对于这篇赋来讲，哪部分是分是“铺采铺采”？哪部分是哪部分是“写志写志”？文章结构：文章结构：第一段：铺叙阿房宫的第一段：铺叙阿房宫的雄伟壮观雄伟壮观。第二段：铺叙宫内的第二段：铺叙宫内的豪华奢靡豪华奢靡。第三段：转发第三段：转发议论议论，指出秦亡的必然。，指出秦亡的必然。第四段：第四段：总结历史教训总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。铺叙铺叙议论议论写志写志整体感知整体感知齐读第一段：齐读第一段：六王
14、毕，四海一，蜀山兀，阿房出。毕：完结，指被秦所灭。一：数动，统一。古代传说我国疆土四面环海，故称中国为“海内”，外国为“海外”，“四海”则指天下。六国灭亡了，天下统一了，蜀地的山秃了，阿六国灭亡了，天下统一了，蜀地的山秃了，阿房宫建成了。房宫建成了。兀：形动，变光秃了。出：建成。译文译文：覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。压：覆盖覆盖隔离：遮蔽、遮断遮蔽、遮断北、西：名名状，从北边、向西状，从北边、向西。（从渭南到咸阳）覆盖了三百多里地，遮蔽天日。（从渭南到咸阳）覆盖了三百多里地，遮蔽天日。（阿房宫）从骊山北边建起，转而向西边，一直（阿房宫）从骊山北边建起，
15、转而向西边，一直通到咸阳。渭水和樊川缓缓流动，流进宫墙里面。通到咸阳。渭水和樊川缓缓流动，流进宫墙里面。构：构筑构筑走：通达通达溶溶：河水盛大的样子。河水盛大的样子。译文译文：隔离天日覆压三百余里西安西安华山华山临潼临潼咸阳咸阳宝鸡宝鸡延安延安咸阳咸阳骊山骊山黄黄河河 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。文本解析（第一段）总领全文：阿房宫兴建的历史条件及工程浩大（夸张）占地之广（夸张）楼阁之高地理位置总写阿房宫的宏伟全貌五步一楼，十步一阁；廊腰缦（mn）回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷（qn）焉，蜂房水涡，矗不知其
16、几千万落。腰：名状，像腰一样缦：萦绕回：曲折檐牙：屋檐翘出如牙齿的部分抱：随着钩心斗角：（古今异义）古：宫室结构的参差错落，精致工巧。今：各用心机，互相排挤，也作勾心斗角。焉：形容词词尾，的样子蜂房水涡：名状，像蜂房，像水涡。矗：直立、耸立落：相当于“座”或“所”五步有一座楼，十步有一座亭阁，走廊萦绕五步有一座楼，十步有一座亭阁，走廊萦绕曲折，檐牙高耸，像鸟嘴向高处啄着。楼阁曲折，檐牙高耸，像鸟嘴向高处啄着。楼阁各自随着地势的高低倾斜而建，宫室结构参各自随着地势的高低倾斜而建，宫室结构参差错落，精致工巧。（它们）回环曲折，像差错落，精致工巧。（它们）回环曲折，像蜂房，像水涡（一样稠密层叠），高
17、高地耸蜂房，像水涡（一样稠密层叠），高高地耸立着，不知道它们有几千万座。立着，不知道它们有几千万座。译文译文：五步一楼，十步一阁五步一楼，十步一阁廊腰缦回檐牙高啄各抱地势钩心斗角五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。文本解析（第一段）（夸张）楼阁之密集（比喻）结构美妙精巧由面及点，由远及近；又由分到合，由点到面。写出楼阁建筑的雄伟气势与整个阿房宫建筑群结构艺术的精美绝伦长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（j）何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。云、龙、虹：名动，出现云
18、、出现龙、出现虹行空：横跨半空霁：雨后或雪后转晴。冥迷：分辨不清。暖、冷：使动，使充满暖意；使变冷气候：天气。长桥躺在水波上，没有起云怎么出现了龙？长桥躺在水波上，没有起云怎么出现了龙？通道在空中行走，不是雨过天晴，为什么出通道在空中行走，不是雨过天晴，为什么出现了虹？高高低低（的楼阁）使人分辨不清，现了虹？高高低低（的楼阁）使人分辨不清，不知道西和东。人们在台上唱歌，歌声响起，不知道西和东。人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满暖意，如同春光那样暖和；人们在好像充满暖意，如同春光那样暖和；人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。同一天里
19、边，同一座宫风雨交加那样凄冷。同一天里边，同一座宫殿里，但是天气却不一样。殿里，但是天气却不一样。译文译文：长桥卧波，未云何龙长桥卧波，未云何龙复道行空，不霁何虹复道行空，不霁何虹歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。文本解析（第一段）（拟人、比喻）将无生命之物写活建筑群错综复杂“歌台”“舞殿”互文，处处轻歌曼舞；“暖响”“冷袖”通感由建筑到人，为下文美女充盈宫室做铺垫阿房宫的宏伟壮丽p请请同学们再次齐读本段同学们再次齐读本段，思考本段主要写了什么内容？请，思考
20、本段主要写了什么内容？请简要简要概括概括。总写外貌（整体）细写内部（局部）蜀山兀，阿房出覆压三百余里隔离天日五步一楼，十步一阁廊腰缦回钩心斗角矗不知其几千万落高低冥迷，不知西东歌台暖响风雨凄凄用材之多面积之广建筑之高楼阁之密装饰精美宫室之多错综复杂歌舞纷繁楼阁长桥复道宫中歌舞盛况概括具体建筑建筑人物人物欣赏一段视频，感受阿房宫建筑之宏伟壮丽欣赏一段视频，感受阿房宫建筑之宏伟壮丽齐读第二段：齐读第二段：妃嫔（pn）媵（yn）嫱（qin），王子皇孙，辞楼下殿，辇（nin）来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。妃嫔媵嫱：不同等级的宫妃。妃，专指皇帝的妾，太子、王侯的妻。嫔，宫廷女官，帝王侍妾。媵，陪嫁的人。嫱
21、，宫廷女官，帝王侍妾王子皇孙：六国王侯的女儿、孙女辞：辞别。六国王侯的宫妃女儿、孙女，辞别六国的宫楼，走六国王侯的宫妃女儿、孙女，辞别六国的宫楼，走下六国的宫殿，乘着辇车来到秦国。他们从早上到下六国的宫殿，乘着辇车来到秦国。他们从早上到晚上唱歌弹琴，成为秦国的宫人。晚上唱歌弹琴，成为秦国的宫人。辇：秦汉后特指君后所乘的车。名状，坐着辇车。于：介词，到朝、夜：名状，在早上、在晚上歌、弦：名动，吟唱、弹奏。译文译文：妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。文本解析（第二段）承上段写宫女的来历（互文）从早到晚唱歌弹琴交代美人的来源，宫女的劳碌与秦始皇的放纵享乐明星荧荧（yn），开
22、妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（hun）也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘（l）远听，杳（yo）不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。荧荧：明亮的样子。明亮的样子。乍：忽然，突然忽然，突然辘辘：车行的声音车行的声音杳：远得看不见踪影远得看不见踪影之：动词，往动词，往去去妍：美丽美丽缦立：久立久立幸：封建时代皇帝到某处，叫封建时代皇帝到某处，叫“幸幸”，这里指，这里指得到封建帝王的宠爱得到封建帝王的宠爱三十六年：指嬴政在位期间指嬴政在位期间（光如）明星闪亮，这是（宫人）打开了梳妆的镜（光如）明星闪亮，这是（宫人）打开了梳妆的镜子；
23、翠绿的云朵纷纷扰扰，这是（宫人）在梳理晨子；翠绿的云朵纷纷扰扰，这是（宫人）在梳理晨妆的发髻妆的发髻（jj）；渭水涨起一层脂膏，这是（宫人）；渭水涨起一层脂膏，这是（宫人）扔掉的脂粉水；烟霭扔掉的脂粉水；烟霭（ii）斜斜上升，云雾横绕空斜斜上升，云雾横绕空际，这是（宫人）在焚烧椒、兰等制的香料；雷霆际，这是（宫人）在焚烧椒、兰等制的香料；雷霆般的响声突然震响，这是宫车驶过去了；辘辘的车般的响声突然震响，这是宫车驶过去了；辘辘的车声越听越远，无影无声，不知道它到什么地方。声越听越远，无影无声，不知道它到什么地方。（宫人）的每一片肌肤，每一个容颜，都美丽娇媚（宫人）的每一片肌肤，每一个容颜，都美丽
24、娇媚到极致。宫人久久地站着，远远地凝望，盼望着皇到极致。宫人久久地站着，远远地凝望，盼望着皇帝来临。有的宫女甚至整整三十六年没能见到皇帝。帝来临。有的宫女甚至整整三十六年没能见到皇帝。译文译文：美女起床四步骤：1、照镜子2、梳美发3、化靓（jn）妆4、熏香气明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。文本解析（第二段）（比喻）（夸张）说明美人众多秦宫中六国美人众多，秦始皇的骄奢淫逸（比喻）（比喻）车多，地广一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。文本解析（第二段）美人数量之多，命运之惨作者对
25、宫人的同情与对暴君的谴责，寓于字里行间燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽（pio）掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛（chn）玉石，金块珠砾，弃掷逦迤（l y），秦人视之，亦不甚惜。收藏、经营：动：动名，名，指收藏、聚指收藏、聚敛的金银珠宝。敛的金银珠宝。精英：形形名，精品，指金玉珍宝名，精品，指金玉珍宝等物。等物。剽：抢劫、掠夺。抢劫、掠夺。倚叠：堆积。堆积。鼎、玉、金、珠：名名状，把状，把宝鼎宝鼎/把把玉石玉石/把黄金把黄金/把珍珠看作把珍珠看作。铛：平底的浅锅平底的浅锅弃掷：乱丢乱扔。掷：扔，投乱丢乱扔。掷：扔，投逦迤：连续不断，这里指连续不断，这里指到处都是到处
26、都是燕国赵国收藏的奇物，韩国魏国聚敛的珍品，燕国赵国收藏的奇物，韩国魏国聚敛的珍品，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少代、多少年，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少代、多少年，从从(本国本国)人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦(国家破亡国家破亡)不能再占有，都运送到这阿房宫中。不能再占有，都运送到这阿房宫中。而秦人把宝鼎看作铁锅，把宝玉看作石头，把而秦人把宝鼎看作铁锅，把宝玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，乱丢乱扔，黄金看作土块，把珍珠看作石子，乱丢乱扔，到处都是，秦人看到这些宝物，也不觉得很可到处都是，秦人看到这些宝物，也不觉得很可惜。惜。译文译文：燕赵之收藏，韩
27、魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。文本解析（第二段）（比喻）财物数量多由写人的被欺辱转而写物被践踏（夸张）财物浪费，骄奢淫逸的生活燕赵韩卫齐楚：互文 收藏经营精英：互文珍宝珍宝作者是如何描写阿房宫内的珍宝的？作者是如何描写阿房宫内的珍宝的？几世几年，剽掠其人，几世几年，剽掠其人，一旦不能有，输来其间。一旦不能有，输来其间。倚叠如山倚叠如山鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。秦人视之，亦不甚惜。来历来历数量数量处置处置辗转辗转掠夺掠夺暴殄暴殄（tintin）天物天
28、物小结小结阿房宫的美人及珍宝美人珍宝排比夸张比喻美人数量之多命运之惨秦之荒淫 阿房宫的奢靡生活 互文夸张珍宝数量之多穷奢极欲挥霍无度 比喻为下文秦亡做铺垫第一、二段小结第一、二段小结阿阿房房宫宫宫殿之宫殿之大大美人之美人之众众 珍宝之珍宝之多多宫宫人人物物奢奢由外到内由外到内，由楼阁建筑到人物活动，由楼阁建筑到人物活动，铺叙铺叙阿房宫阿房宫建筑宏伟、豪华建筑宏伟、豪华，极写宫中，极写宫中生活荒淫、奢靡生活荒淫、奢靡。齐读第三段：齐读第三段：嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？爱：爱：喜欢、喜爱喜欢、喜爱念：念：顾念顾念奈何：奈何：怎么，为什么怎么，为
29、什么取：取：搜刮、夺取搜刮、夺取尽：尽：使动，使使动，使尽尽锱铢：锱铢：旧制锱为一两的旧制锱为一两的四分之一四分之一，铢铢为为一两的二十四分之一。一两的二十四分之一。比喻极其微小的比喻极其微小的数量数量。唉，一个人的心思，也就是千万人的心思啊。秦始皇唉，一个人的心思，也就是千万人的心思啊。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念自己的家。为什么掠取喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念自己的家。为什么掠取珍宝时连一分一厘都搜刮干净，挥霍起来却像对待泥珍宝时连一分一厘都搜刮干净，挥霍起来却像对待泥沙一样呢？沙一样呢？译文译文：嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢（z zh），用之如泥沙
30、？文本解析（第三段）1、人心同理，都渴望安居享乐2、（秦，奢）对比（千万人，念其家）（比喻）取用失当，用一反问，凸显谴责意转为议论，表现秦亡之必然，流露谴责之意斥责秦朝统治者只顾个人享受，不顾百姓斥责秦朝统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛，挥霍无度的罪行。死活，横征暴敛，挥霍无度的罪行。无限感慨，引出议论使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（chun），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（y）之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛（jin），多于九土之城郭；管弦呕哑（u y），多于市人之言语。于：比比磷磷：形容突出的钉头形容突出的钉头译文译文：使得阿房宫支承大梁的柱子，比田里的农夫
31、还要多；架使得阿房宫支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；颗颗突出的在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；参差不齐的瓦缝，比人们钉头，比粮仓里的粟粒还多；参差不齐的瓦缝，比人们穿在身上的丝绸的纱线还要多；直的横的栏杆，比全国穿在身上的丝绸的纱线还要多；直的横的栏杆，比全国的城墙还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声的城墙还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。还要喧闹。庾：谷仓谷仓九土：九州、天下九州、天下状语后置句使负栋之柱，使负栋之柱，多于南亩之农夫多于南亩之农夫;架梁之椽，架梁之椽，多于机上之工女多
32、于机上之工女；钉头磷磷，钉头磷磷，多于多于在在庾之粟粒庾之粟粒；瓦缝参差，瓦缝参差，多于周身之帛缕多于周身之帛缕；直栏横槛，直栏横槛，多于九土之城郭多于九土之城郭；管弦呕哑，管弦呕哑，多于市人之言语多于市人之言语。对对比比夸夸张张排排比比剥削剥削与与被剥削被剥削秦民乐苦极力描写阿房宫的构件之多，秦乐民苦使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍（sh）卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土！独夫：残暴无道、失去人心的统治残暴无道、失去人心的统治者。【对君主的蔑称：者。【对君主的蔑称：独夫、暴君独夫、暴君】【对一般人的蔑称：【对一般人的蔑称：鲰鲰（zuzu）生、生、贼、竖子、小子贼、竖子、小子】
33、日：名名状状，一天天地。一天天地。益：更加更加骄固：骄横顽固。骄横顽固。举：攻克，攻克，占领。这里表被动。占领。这里表被动。可怜：可惜。可惜。焦土：名名动动，化为化为焦土。焦土。这就使天下的人民不敢讲话，只敢在心里充满愤怒。秦这就使天下的人民不敢讲话，只敢在心里充满愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。始皇这暴君的心却日益骄横顽固。(待到待到)戍边的士卒怒戍边的士卒怒吼起来，函谷关被攻破，楚人吼起来，函谷关被攻破，楚人(项羽项羽)放了一把大火，可放了一把大火，可惜惜(那豪华宫殿那豪华宫殿)化成了一片焦土！化成了一片焦土！译文译文：使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚
34、人一炬，可怜焦土。文本解析（第三段）呼应篇首四句，交代秦亡和阿房宫烧毁的结局表达作者对奢侈荒淫、专横残暴的统治者的愤怒课文第三段用了什么手法表现秦始皇对百姓的剥削课文第三段用了什么手法表现秦始皇对百姓的剥削？奈何取之尽奈何取之尽锱铢锱铢，用之如，用之如泥沙？泥沙？反问反问南亩之农夫南亩之农夫机上之工女机上之工女在庾之粟粒在庾之粟粒周身之帛缕周身之帛缕九土之城郭九土之城郭市人之言语市人之言语对比对比它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。钉头磷磷钉头磷磷瓦缝参差瓦缝参差直栏横槛直栏横槛管弦呕哑管弦呕哑负栋之柱负栋之柱架梁之椽架梁之椽怨怨气气横横生生铺
35、陈铺陈排比排比骄骄奢奢淫淫逸逸对比对比 铺排即铺陈和排比铺排即铺陈和排比。铺排铺排是将一连串内容紧密关联的景是将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序和性格行为，按照一定的顺序组成一组组成一组结构基本相同结构基本相同、语气语气基本一致基本一致的的句群句群。它既可以淋它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、气贯注、加强语势加强语势，还可以渲，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。染某种环境、气氛和情绪。议论谴责秦亡宫毁p请同学们再次齐读本段，思考本段主要写了什么内容？请简要概括。骄奢淫逸自取灭亡贪欲统治者统治者
36、一人之心一人之心秦爱纷奢秦爱纷奢百姓百姓常情千万人之心千万人之心人亦念其家人亦念其家对比挥霍积怨六个“多于”爆发叫 举 炬灭亡齐读第四段：齐读第四段：呜呼！呜呼！灭六国六国者六者六国也，非国也，非秦也；秦也；族秦秦者秦也者秦也，非天下也。，非天下也。嗟嗟乎乎！使六国各六国各爱其人，其人，则足以足以拒秦；使秦复爱六国之人，则秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁三世可至万世而为君，谁得而族灭也？族灭也？灭：使动用法，使使动用法，使灭亡灭亡族：名名动，灭族动，灭族。古代的一。古代的一种种残酷刑法残酷刑法，杀死犯罪者的整，杀死犯罪者的整个家族，甚至他母亲、妻子等个家族，甚至他母亲、妻子等的
37、家族。的家族。使：假使。假使。爱：爱护爱护则：连词，表承接，那么。连词，表承接，那么。拒：抵抗抵抗递：传递，这里指王位顺着次序传下去。传递，这里指王位顺着次序传下去。得而：复合虚词，复合虚词，“可以可以”“”“能够能够”唉！使六国灭亡的是六国自己，不是唉！使六国灭亡的是六国自己，不是秦国啊。灭了秦国的是秦自己，不是天下秦国啊。灭了秦国的是秦自己，不是天下人啊。唉！假使六国各自爱护他们的百姓，人啊。唉！假使六国各自爱护他们的百姓，那么（六国的力量）足够用来抵抗秦国。那么（六国的力量）足够用来抵抗秦国。假使秦国又爱护六国的百姓，那就可依次假使秦国又爱护六国的百姓，那就可依次传递帝位至三代甚至万代，
38、世代做君王，传递帝位至三代甚至万代，世代做君王，谁能够灭它呢？谁能够灭它呢？译文译文：呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？文本解析（第四段）肯定指出秦与六国灭亡咎在自身假设论证，指出其灭亡的根本原因是不能“各爱其人”阐明兴亡自取的历史教训，通过假设点明原因 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。不暇：来不及。：来不及。哀：为为感到悲哀感到悲哀宾语前置后：（秦王朝灭亡得太迅速）秦人来不及为自己感到悲哀，后人（秦王朝灭亡得太迅速）秦人来不及为自己感到悲哀，后人为
39、他们感到悲哀；（如果）后人为他们感到悲哀却不引以为为他们感到悲哀；（如果）后人为他们感到悲哀却不引以为鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙）。鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙）。后人：第第1 1、2 2、4 4个指个指秦以后的人，包秦以后的人，包括唐统治者括唐统治者，第，第3 3个指个指唐以后的人唐以后的人(统治统治者者)鉴：原指镜子，意动用意动用法法，以以为鉴。为鉴。译文译文：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。文本解析（第四段）“后人”直指作者所处时代的统治者结尾四个“哀”字，使不爱惜人民而遭灭亡的教训更为沉重以史为鉴，发人深省作者认为秦灭亡的
40、原因是什么？本文的作者认为秦灭亡的原因是什么？本文的“体志体志”何在何在？灭六国者六国也族秦者秦也骄奢淫逸自取灭亡六国各爱其人足以拒秦秦复爱六国之人足以万世借史现实假设喻今哀之而鉴之 结论：本段通过本段通过假设论证假设论证，借史喻今，再次深入说明了六国，借史喻今，再次深入说明了六国和秦灭亡的原因，进而和秦灭亡的原因，进而告诫统治者，吸取秦朝灭亡的教训，戒骄告诫统治者，吸取秦朝灭亡的教训，戒骄戒奢，爱护百姓戒奢，爱护百姓。不爱其人借古讽今卒章显志 观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，非天也。成败得
41、失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！归之于天，亦惑矣！在作者眼里，在作者眼里，阿房宫：阿房宫：是秦皇自掘的坟墓是秦皇自掘的坟墓 是秦皇骄奢的见证是秦皇骄奢的见证 是封建独裁的象征是封建独裁的象征 是秦朝灭亡的标志是秦朝灭亡的标志多行不义必自毖多行不义必自毖多行不义必自毖多行不义必自毖奢亡鉴鉴前世之兴衰，考当今之得失！鉴前世之兴衰，考当今之得失！鉴前世之兴衰，考当今之得失！鉴前世之兴衰，考当今之得失！小结慨叹六国与秦之灭亡根本原因总结教训不爱惜人民 警戒当局 以史为鉴归纳宫殿美人珍宝托物描写秦骄奢亡国，唐勿蹈覆辙言志议论写作意图：借阿房宫的兴灭，寄托对统治者的讽喻。写作特点写作特
42、点1.结构上，环环相扣，严谨周密。先写阿房宫的排场建筑及如云美女，暗示秦统治者的荒淫和奢侈。再写秦的纷奢给人民带来的深重灾难，“使天下之人，不敢言而敢怒”烘托出火山即将爆发的形势。最后写秦不以六国为鉴，终于自食其果。那么唐朝统治者如不以秦为鉴，又会有什么结果呢？真可谓“笔所未到气已吞”！2.表达方式上，描写与议论大量采用铺排手法。本文前两段以描写为主，后两段以议论为主。但是，无论是描写还是议论，都大量采用了铺排的手法，叙事言情，气势夺人。描写中铺排的句子，如“明星荧荧，开妆镜也”一段；议论中铺排的句子，如第3段。3.修辞手法上，运用比喻、夸张、排比等手法。本文运用了大量的比喻句，如“蜂房水涡”
43、“长桥卧波，未云何龙”“明星荧荧，开妆镜也”等，增加其形象性。又运用大量的夸张句，如“隔离天日”“五步一楼，十步一阁”等增加其感染力。有的句子兼用排比、夸张手法，如“使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段，具有极强的感染力。4.句式上，整散结合，错落有致。本文发挥了骈文的某些长处，如铺排、对偶、押韵等，但也使用了大量单句散行，增强了表现力。如开篇“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”四个三字短句，节奏急促，写出了阿房宫的建造背景及规模，接着用几个长句“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙”，写阿房宫的占地面积和依山傍水的走势。这样，句子整散结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于
44、表现力。叙述叙述描写描写议论议论抒情抒情雄伟壮观雄伟壮观的阿房宫的阿房宫总结教训总结教训警示当世警示当世宏大宽广宏大宽广宏伟瑰丽宏伟瑰丽统一建筑统一建筑美人之多美人之多珍宝之富珍宝之富由描写由描写 转为议论转为议论阿房宫内阿房宫内美人珍宝美人珍宝对比事例对比事例秦王骄奢秦王骄奢宫化焦土宫化焦土戒奢爱民戒奢爱民借古借古讽今讽今铺铺采采摛摛文文体体物物言言志志阿阿房房宫宫赋赋第一段第一段第二段第二段第三段第三段第四段第四段本文的主题本文的主题本文借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及毁灭，总结秦王朝统治者骄奢淫逸终致灭亡的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐朝统治者引以为戒，不要重蹈覆辙，表现出了封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀。