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1、武汉晴川学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A. 7月30日B. 7月15日C 7月20日D. 6月30日【答案】:A2.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办，每 （）举办一届A.三年B. 一年C.二年D.四年【答案】：C3.根据普通高等学校学生管理规定，学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含 休学）未完成学业的，应予（）A.开除B.记过C.退学D.留校察看【答案】:C4.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A. 1
2、5%-30%B. 15%-50%C. 15%-60%D. 20%-60%B.易被暗示利用C.理性与激情并存D.自发与组织并存【答案】：ABCD42. 1966年，联合国教科文组织通过的关于教师地位的建议书提出师德理想的目标包括（）。A.集体精神、道德、社会、经济、文化进步B.人类个性的全面发展C.促进知识的传播D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫【答案】：ABD43.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类？（）A.形象性知识B.陈述性知识C.动作性知识D.程序性知识【答案】:BD44.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.学会生存B.学会生活C.终身教育D.终身学习【
3、答案】：CD45.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.情感因素B.目标效价C.认知因素D.期望值【答案】：BD46.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.敬业是爱岗的升华B.爱岗是敬业的基础C.爱岗敬业是最重要的职业道德规范D.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成【答案】：ABD47 .道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.认同心B.立恒心C.下决心D.树信心【答案】:BCD48 .高校教师培养的形式主要是（）0A.特殊培养B.终身学习C.合作培养D.脱产研修E.在职培养【答案】：ADE49.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.做大事者不拘小节B.从小事做起，
4、注意细节C.见贤思齐D.从现在做起、从自我做起【答案】:BCD50.职业良心是一种（）的道德情感。A.不直接受外力约束B.公正无私C.摸不着D.看不见【答案】:CD 51.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.可控-不可控维度D.长期-短期维度【答案】：ABC52 .在现代伦理学概念体系中，道德是（）0A. 一种特殊的社会现象B.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段C.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段D.以善恶为价值评价方式【答案】：ACD53 .科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研有利于促进学科的产生
5、和发展C.科研可以改善学科建设的基础条件D.科研是发展新兴学科的有效途径【答案】：ABCD54 .休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个儿时期？（）。A.平静和保守期B.入职期C.稳定期D.退出教职期E.实验与重估期【答案】：ABCDE55 .学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.教育功能B.治疗功能C.预防功能D.矫正功能【答案】：AC【答案】:B 5.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）oA.全日制在校学生计划规模在6000人以上B.专任教师在1000人以上C.主要培养专科及专科以上专门人才D.有2个国家规定的学科门类为主要学科【答案】：C6.高校课程既可以理解为一种政治，也可
6、以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治, 其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.权力分配B.教学效率C.文化传播D.师生关系【答案】：A7 .下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）oA.矫正不良认知8 .运动调节C.写口记D.倾诉【答案】：A8 .教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏 的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学反思9 .教育机智C.教学监控能力D.教学效能感【答案】：B10 对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）0A.实践性知识B.本体性知识C.经验性知识D
7、.条件性知识【答案】：A10.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.市场权力B.自治权力C.立法权力D.行政权力【答案】:A11. 2018年教育部印发的新时代高校教师职业行为十项准则中的（）是底线，是高校教师 不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.日常性规定B.常规性规定C.禁行性规定D.倡议性规定【答案】：C12.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.他人期望C.个体认知D.传统习惯【答案】：D13.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究,集中力量技术先进优势学科外， 还需要大力促进（）A.社会学
8、科研究B.人文学科研究C.跨学科研究D.应用学科研究【答案】:C14 .大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.形成自我教育意向,B.营造自我教育氛围,C.形成自我教育意向, D.营造自我教育氛围,【答案】:C产生自我教育行为，营造自我教育氛围形成自我教育行为,产生自我教育行为,省思自我教育哲理省思自我教育哲理形成自我教育意识，省思自我教育哲理15 .高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了 高校服务的（）A.专业性B.合作性C.直接性D.广阔性【答案】：D16 .为替代高等教育这一概念，国际组织有时采用的
9、概念有（）A.大学教育和社区教育B.成人教育和继续教育C.中学后教育和成人教育D.第三级教育和中学后教育【答案】：D17.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）oA.生理需要B.爱和归属需要C.自我实现D.安全需要【答案】：C18.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）oA.情绪记忆B.形象记忆C.情景记忆D.运动记忆【答案】：B19.高等学校的课程开发主要包括新增课程和（）。A.课程管理B.删减课程C.课程改编D.课程计划【答案】:C20.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理 的研究生教育层次结构和类型结构。A.整体规划B.
10、宏观指导C.分类指导D.微观指导【答案】：C21.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.精细加工策略B.时间管理策略C.复述策略D.组织策略【答案】：A22.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.分解示范B.整体示范C.对比示范D.错误示范【答案】：B23 .微格教学的时间一般为（）oA. 40分钟左右B. 20分钟左右C. 10分钟左右D. 30分钟左右【答案】：C24 .最早提出归因理论的人是（）。A.阿特金森B.海德C.维纳D.默里【答案】：B25 .以下学习动机属于内部动机的是（）oA. “万般皆下品，唯有读书高”B. “为
11、中华之崛起而读书”C. “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.读书是一种乐趣【答案】:D26 .幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至8周岁27 4周岁至6周岁C.3周岁至6周岁D.3周岁至7周岁【答案】:C27.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.道德信念B.道德知识C.抗诱惑能力D.道德行为技能【答案】：D28.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控 制能力很弱的是（）oA.认知主义B.人本主义C.存在主义D.行为主义【答案】:D29.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而
12、探讨两 者因果关系的研究方法是（）0A.观察法B.调查法C.实验法D.个案法【答案】：C30.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.主观因素B.客观因素C.政策因素D.认识因素【答案】：A31.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？ ”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办 法找答案，好不好？ ”这说明吴老师能做到A.面向全体幼儿B.引导幼儿探索C.尊重个体差异D.公平对待幼儿【答案】：B32.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.适时原则B.实践性原则C.完整原则D.经济原则【
13、答案】：D33.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）oA.认知需要B.控制需要C.包容需要D.情感需要【答案】：A34.高等教育在其发展过程中，其最初的职能是（）A.科学研究B.文化传承C.服务社会D.人才培养【答案】：D35.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A.特殊岗位补助B.艰苦贫困地区补助C.特殊奉献补助D.生活补助【答案】:B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.职业道德行为评价的基本方式（）。A.职业习俗B.社会舆论C.法律规范D.内心信念【答案】:ABD37 .教师形象的塑造应从哪些方面入
14、手（）A.语言B.举止C.礼仪D.仪表【答案】:ABCD38 .避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？ （?）A.选择成功概率为10%的任务B.选择成功概率为50$的任务C.回避成功概率为50$的任务D.选择成功概率为90$的任务【答案】：ACD39.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.任务设计、权力分配B.教师指导、学生选择C.认可活动、小组安排D.评价活动、时间分配【答案】：ACD40.以下不属于人的心理发展特点的是（）0A.集中性与分散性B.方向性与可逆性C.平衡性与差异性D.连续性与阶段性【答案】：ABC41.大学生集群行为的特点包括（）A.行为目标可大可小