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1、贵州民族大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.培养人才C.社会服务D.开展教育【答案】：B2 .高校学生权利是一项（）oA.法律权利B.应有权利C.自然权利D.道德权利【答案】：A3.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）oA. “有的自由”B. “必须”C “有权”D. “可以”【答案】：B4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.五分之一B.四分之一C.二分之一D.三分之一【答案】：D5.普通高等学校学生管理规定规定,
2、学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部B.生产盗版图书C.炒股票D.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬【答案】：ABD43 .当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.国际化B.终身化C.行政化D.自由化【答案】:AB44 .斯滕伯格的爱情三元论提出，爱情包括的成分有（）A.承诺B.亲密C.激情D.信任【答案】：ABC45.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.快速疏导现场人员B.等待救援C.事故善后处理D.启动应急预案E.紧急救护伤者【答案】：ACDE46.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）oA.自我参照目标B.成绩参照目标C.任务参照
3、目标D.他人参照目标【答案】：ACD47.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与教育管理者的关系B.同事关系C.师幼关系D.与幼儿家长的关系【答案】：ABCD48.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.阅览室聊天B.不按时就寝C.上课忘关手机D.上网成瘾【答案】：ABCD49.大学生集群行为的特点包括（）A.自发与组织并存B.理性与激情并存C.易被暗示利用D.行为目标可大可小【答案】：ABCD50.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.意志B.学习任务C.观察力D.想象力【答案】：ACD51.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.提高学生的学习成绩B.强壮学生的身体素质
4、C.预防学生的心理行为偏差或问题D.充分发挥学生的潜能【答案】：CD 52.教师职业道德的基本功能有（）oA.对教师工作的评价功能B.对教育对象的教育功能C.对教师自身修养的引导功能D.对社会文明的示范功能E.对教师职业行为的调节功能F.对教师工作的动力功能【答案】：ABDEF53.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.校长治校B.去行政化C.教授治校D.战略规划【答案】：ABD54 .教师实现人生价值体现在（）。A.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值B.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中C.人生价值体现在个人同自身的关系中D.从人生价值实现上来讲，个
5、人应注重对社会的创造与贡献【答案】：BCD55 .世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.有幸福感B.适应环境，人际关系中彼此能谦让C.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活D.身体、智力、情绪十分调和【答案】：ABCD队），学校应当保留其学籍（）A.至退役后两年B. 一年C.两年D.至退役后一年【答案】：A6.教师职业道德评价的对象是教师的（）oA.科研水平B.教学水平C.管理水平D.道德品质【答案】：D7 .大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.感情需求8 .包容需求C.利益需求D.控制需求【答案】：A8 .（）是指人格构成要素的
6、气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康9 .心理健康C.人格完整D.情绪稳定【答案】：C10 大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活 动是（）oA.知识理解B.知识应用C.知识巩固D.知识感知【答案】：A10.衡量教师是否成熟的主要标志是（OoA.能否充分考虑教学情境B.能否自觉地关注学生C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否关注自身的生存适应性【答案】：B1L制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.学生的发展需求B.教育政策C.培养目标D.人才供给【答案】：C12.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）oA.给学生权
7、利B.尊重和信任学生C.教给学生知识D.尊重学生家长【答案】：B13.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.社会威信B.人格威信C.管理威信D.专业能力【答案】:B14.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政 治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.文化传播B.师生关系C.权力分配D.教学效率【答案】：C15.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）0A.学生B.教材C.情境D.生存【答案】:A16.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）oA.追求成功目标B.避免失败目标C
8、.表现目标D.掌握目标【答案】：C17.教师要关注（）学生的全面发展A.单亲家庭学生B.智障学生C.优秀学生D.每一位学生【答案】：D18.在西方，首开研究生教育先河的是（）oA.哥尼斯堡大学B.柏林大学C.牛津大学D.剑桥大学【答案】:B19.下列哪一项不属于素质教育的教育目的A.促进人的综合发展B.促进人的全面发展C.促进个别人的发展D.促进人的整体发展【答案】:C20.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于（）oA.语义记忆B.形象记忆C.情景记忆D.动作记忆【答案】：A21.提出自我同一性危机的心理学家是（）oA.霍妮B.弗洛伊德C.荣格D.埃里克森【答案】：D22.小刚一按时做完
9、作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了 行为原理的（）oA.正强化B.取消性惩罚C.负强化D.呈现性惩罚【答案】：C23.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）oA.日本B.中国C.西班牙D.菲律宾【答案】：C24.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.掌握接近目标B.表现接近目标C.表现回避目标D.掌握回避目标【答案】:B25.为报达家长而努力学习属于（）。A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.好奇心D.认知内驱力【答案】：A26.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.拳不离手，曲不离口B.举一反三C.兴趣是最好的老师D.复习才是王道【答案
10、】：B27.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相 互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）oA.操作联系阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.操作分解阶段【答案】:A28.教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种 （）。A.师范教育B.研究生教育C.职后学历教育D.职前学历教育【答案】：C29.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为【答案】：C30.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德
11、现状存在的问题是（）。A.育人意识退化B.价值观念单薄C.敬业精神弱化D.角色意识淡化【答案】：D31.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）o A.横向迁移B.垂直迁移C.纵向迁移D.逆向迁移【答案】：A32.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.重新概括阶段B.积极的验证阶段C.具体经验阶段D.观察分析阶段【答案】：D33.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）oA.机构多样化B.客体多样化C.主体多样化D.管理多样化【答案】：A34 .道德和法律的共同点是（）oA.都对个人行为有限制、约束的规范性功能B
12、.都是由社会约定俗成的C.都是由国家颁布实施的D.一旦违反，都会受到相应的制裁【答案】：A35 .对教师道德行为的论述错误的是（）0A.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界B.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择C.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为D.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为后果的客观因素B.行为发生的主观因素C.行为后果的主观因素D.行为发生的客观因素【答案】：AB37.吉尔福特认为，个
13、体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.稳定性B.流畅性C.变通性D.独创性【答案】：BCD38.一个人具有敬业精神，通常表现为（）oA.多一些付出，少一些计较B.少一些担当，多一些逃避C.多一些热情，少一些冷漠D.多一些专注，少一些浮躁【答案】：ACD39.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生转移注意B.引导学生调节看法C.引导学生把不愉快的事主动遗忘D.引导学生宣泄【答案】：AB40.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.辩论法B.讲授法C.练习法D.自学法【答案】：ABC41 .高等学校科学研究的原则有（）。A.学术责任和学术自由相结合的原则B.个体研究和集体协作相结合的原则C.社会效益和学术水平相统一的原则D.基础研究和应用研究协调发展的原则E.教学与科研相结合原则【答案】：ABCDE42 .以下属于不诚实劳动的是（）。A.制造假冒伪劣产品