《青海民族大学辅导员考试题库.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青海民族大学辅导员考试题库.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、青海民族大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .我国把（）周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。A. 15-30B. 14-25C. 14-28D. 12-28【答案】：C2 .根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者，作休学、停学处理。A.三分之一B.五分之一C.二分之一D.四分之一【答案】：A3 .表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A. “必须”B. “有的自由”C. “有权”D.“可以”【答案】：A4 .所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、 履行义务，从
2、而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的实施B.教育法规的适用C.教育法规的遵守D.教育法规的制定【答案】：C【答案】：AD42.选题时应注意的问题有（）0A.课题要有价值B.课题的可行性C.范围的大小要适度D.主攻目标要明确E.问题难易要适度【答案】：ABCDE43.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）oA.教学与科研很难两全其美B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.高等学校教师的研究局限于教学研究D.教学可使科研的成果得到进一步传播【答案】：BD44.群体的特征有（）。A.共同的存在空间B.相互作用和情感联系C.共同的目标与规范D.特定的
3、组织结构【答案】：BCD45.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包 括（）、（）和（）。A.自然人B.其他组织C.法人D.行政主体【答案】：ABC46.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约C.人要对自己负责D. A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ABD47.年顺德区中小学新教师见习期培训教育政策法规模拟卷及参考答案多项选择题教育行 政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）oA.命令权B.教育违法C.刑事违法D.监督权E.治安违法F.强制
4、权G.裁决权H.处罚权【答案】：ADFGH48.教师应具备的心理素质是（）A.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神B.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往C.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。D.具备高尚的情感，对学生有爱心【答案】：ABCD49 .以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.不能上网时会出现烦躁不安B.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感C.思维、情感、行为都被上网这一活动控制D.会与周围环境产生冲突【答案】：ABCD50 .教育法的特点是（）oA.原则性与可操作性相结合B.全面性与针对性相结合C.规范性与导向性相结合D.形式性与规范性相结合【答案】：
5、ABC51.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准B.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点C.进行教师道德评价时，应该更关注效果D.动机应成为教师道德评价的侧重点【答案】:AB52.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社 会治理体制，提高社会治理（）水平。A.法治化B.智能化C.社会化D.专业化【答案】：ABCD53 .对成功或失败进行归因时、属于个人内部的因素有（）A.努力B.能力C.任务难度D.运气【答案】：AB54 .关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.教
6、学管理比较简单B.有规模效益C.便于开展集体活动D.有较强的专业性【答案】：ABCD55.专才教育以往多见诸于（）oA.计划经济国家B.前苏联C.发展中国家D.美国E.市场经济国家【答案】：AB5.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手 或（）的方式进行表决。A. 口头表决B.无记名投票C.记名投票D.少数服从多数【答案】：B6.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）oA.校长办公会B.校党政联席会C.校纪律检查委员会D.校学术委员会【答案】：D7 .“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有 的一个
7、特征是（）。A.示范性8 .独立性C.长效性D.复杂性【答案】：A8 .教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.关键B.桥梁C.决定D.主导【答案】：D9 .下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.安全感B.自尊C.心态积极D.人际关系和谐【答案】：C 10.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.微观研究B.宏观研究C.开发研究D.分析研究【答案】:An.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往地点、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往对象、交往渠道、交往方式D.交往地点、交往渠
8、道、交往方式【答案】：C12 .在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本 质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.教材结构C.基本原理D.概念【答案】：A13 .大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学 生人际交往心理的（）特征所决定的。A.多样性B.差异性C.单纯性D.迫切性【答案】：B14 .当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注生存B.关注发展C.关注情境D.关注学生【答案】：A15.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表
9、明教师与 学生之间是（）A.人格关系B.教学关系C.法律关系D.道德关系【答案】：C16 .“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.再认B.回忆C.想象D.联想【答案】：A17 .狭义的教育，主要指（）A.社区教育B.学校教育C.家庭教育D.道德教育【答案】：B18.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.学记B.论语C.尚书D.孟子【答案】：A19.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持 这种观点的理论是（）oA.期望理论B.动机理论C.认知理论D.归因理论【答案】：D20.发现学习的倡导者是（）oA.
10、布鲁纳B.华生C.皮亚杰D.奥苏贝尔【答案】:A21.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A.制定教学计划B.确定教学目标C.制定教学成效考核的办法D.制定各门课程的教学大纲【答案】：B22.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行 教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）A.学术性B.示范性C.复杂性D.长效性【答案】:C23.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.基础研究B.应用研究C.发展研究D.战略研究【答案】：B24.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大, 精神痛苦难以摆脱，这提醒
11、教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）oA.外显性与内隐性并存B.丰富性与狭隘性并存C.稳定性与波动性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：A25.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.师生共同参与的B.受教学计划和教学大纲规范的C.有目的、有计划、有组织进行的D.学生自愿选择的【答案】：C26.强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的 学习动机，这属于动机的（）理论A.归因B.成就动机C.强化D.需要层次【答案】：C27.下面有关道德意志的表述错误的是（）oA.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成B.道德意志的培养应结合学生的个
12、性特点进行C.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用D.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一【答案】：C28 .高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）oA.生产力发展水平B.政治制度C.社会性质D.科学技术发展【答案】：B29 .与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生情绪 （）特征的表现。A.强烈性B.外显性C.波动性D.稳定性【答案】：D30.以下学习动机属于内部动机的是（）oA. “万般皆下品，唯有读书高”B. “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C.读书是一种乐趣D. “为中华之崛起而读书”【答案】：C31 .将学
13、术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的（）oA.约翰?霍普金斯大学B.牛津大学C.柏林大学D.耶鲁大学【答案】：C32 .有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）oA.师德教育是自我改造和磨练的过程B.二者是师德养成的唯一路径C.二者既有区别又密切联系D.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观【答案】：C33.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）0A.辅助动机B.内部动机C.主导动机D.外部动机【答案】:B34 .凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.纵向迁移B.正迁移C.逆向迁移D.负迁移【答案】：D35 .人的一切心理活动和行为的基础是（）A.动机
14、B.认知活动C.兴趣D.情绪【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）oA.精神质B.开放性C.神经质D.责任心【答案】：BCD37.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.客观存在B.先验理性C.客观世界D.道德认知【答案】：BD38.近代教育家陶行知提出（）oA.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC39.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）oA.容易获得成就感的满足B.有助于学后长时记忆C.有助于以后的独立求知与研究D.有助于智力的发展【答案】:ABCD40.下列情绪中属于积极情绪的有（）oA.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了B.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中C.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来D.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功【答案】：ACD41.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自尊B.聪慧C.敏捷D.自信