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1、英语教师网络学习心得体会范文（20篇）英语教师网络学习心得体会范文（精选20篇）英语教师网络学习心得体会范文 篇1随着网络时代的到来，我校也掀起了网络学习热潮。为此， 我校领导为我们一线的教师创造了良好的环境，搭建了网络学习 的平台网络学习。网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式。 让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便 地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。 在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到 了一些粗浅的网络知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到 怎样发表文章等。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更 使我的学习进
2、步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是 网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使 我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教 学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义作为一名工程制图课程教学的年轻教师，能有机会参加 全国高校教师网络课程工程制图的培训，感到非常荣幸。本 次课程于年12月13日举行三天，我参加的是安徽省分中心的 培训1（芜湖市安徽师范大学科技楼2楼），由浙江大学陆国栋教授 和施岳定教授主讲。
3、通过这次培训使我收获很大，对创建精品课 程方面有一些自己的心得体会，我认为有下列几方面的突破：1 .内容方面的突破工程制图课程的主要目的是培养学生的空间思维能力和创造 性形体分析能力，具有培养工程文化素质以及形象思维和创新意 识的功能。目前的工程制图课程内容体系采用从二维图形到三维 物体的知识架构，新的工程制图课程内容体系采用从三维物体构 形到二维图形表达再到三维物体重构的知识架构，更加符合认知 规律，更有助于培养学生的空间思维能力和创造性形体构形的设 计创新能力，对培养创新性人才具有重要意义。2 .教学手段的突破实现教学手段的突破，是工程制图课程的教学特点所决定的: 教学中需用大量的实物模型
4、；教学用挂图多，由于挂图较小，坐在 教室后面的同学很难看清楚，教学效果较差；教师课堂上画图多； 教学中所使用的模型及挂图基本是静杰示教模式，不利于空间想 象力的培养等等特点充分表明工程制图课程实现全面电子化教学手段的必要性。因此，将模型、挂图、黑板图等制作成电子模型、 电子挂图、电子讲稿等教学用CAI课件，可以将抽象的内容形象 化，提高学生学习的主动性和积极性，对培养新型人才产生深远 的影响。3 .教学方法的突破教学过程中要注重启发教学，注重将工程图学课程与工程实 际问题、科学前沿、相关学科知识结合起来，启发学生多向思维。 注重学生参与，除课堂提问、讨论外，经常让学生做一些小设计。 如在讲授平
5、面切割体时，由于该部分内容较难掌握，有些学生难 以想象出空间形状，教师就鼓励学生用一些易于切割的材料（如橡 皮泥、泥土、萝卜等）自己动手，逐步将物体形状切割出来，使学 生很快掌握这部分知识。4.实践方面的突破工程制图课程是一门实践性很强的学科。但是，工程制 图课缺乏实践过程，因此，教学过程中必须大力加强实践教学 环节，培养学生综合应用所学的理论方法和知识去分析、解决工 程实际问题的能力，实际动手能力和观察分析问题的的能力。通 过绘制简单模型的视图，认识和感知三维实体的结构。通过零件 测绘，部件测绘等培养学生独立分析问题和解决问题的能力，全 面培养学生制图的综合能力和工程设计能力。通过参加这次培
6、训解决了一些我在教学中遇到的实际问题， 并得到了许多方面的指导。感到自己受益匪浅，非常感谢高教司 网络培训中心给我们提供的这样一个机会。英语教师网络学习心得体会范文篇7在这次充实而快乐的网络培训中，我感受了很多，也学到了 很多知识，这次培训使我受益匪浅，使我更进一步了解教师素质 能力，反思了以往工作中的不足。作为教师，我深知自己在教育 教学中的工作还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在 以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获 得的点滴体会：第一、网络学习使我的思想有所转变，观念有所更新。学习的伊始，我抱着混的思想开始了学习。可是，当我真正 的听起了专家的讲座时，这种思想
7、就被抛之脑后了，专家清晰的 讲解，严密的逻辑，深深的吸引着我，也使我原来头脑中一些关 于教学中模糊的思想开始越来越清晰了，真有一种豁然开朗的感 觉，顿时茅塞顿开。一些教育思想也发生了变化，现在更加的明 白了，在教学中一定要突出学生的主体地位，充分调动学生的学 习积极性，真正的使学生成为学习的主人，教师只是学生学习的 梯子、扶手。否则我们就会像过去一样：涛声依旧；穿新鞋，走老 路。如果我们不学习，无法更新自己的教学方法，教学思想，教学观念，我们将会被淘汰，更重要的是我们教出的学生不能适应 社会，不会学习的人，我们也就成了社会和历史的罪人了。这次 网络学习就像一场及时雨，浇醒了我们陈旧的思想，指明
8、了教学 的方向。只有方向明确了，我们才会走的更远，更好。第二、网络学习使我立足课堂，在实践中提升自我。课堂是教师实现自身价值的主战场，通过学习我深刻的明白 了学生的健康成长，就是我们教师自身价值的体现。我会把我的 全部的爱全身心的融入到学生身上；在教学上，我会把自己学的 理论知识努力的应用到教学实践中去，努力避免“穿新鞋，走老 路”的现象。认真体会新的教育理论、教育思想，争取形成自己 独特的教育教学风格。第三、网络学习使我提升了自身素质，提高了课堂效果。通过认真的学习，我真正的明白了：如何备课；如何引导学 生进行自主学习；如何引导学生进行探究学习；综合性学习如何 ;教会学生如何学习，如何生活在
9、上每一节课的 时候，我都会精心的准备，认真的考虑好每一个环节，尽可能的 用新的理论作为教学设计的支撑点。在组织教学活动之中，让所 有的学生都参与到教学活动中来，努力使每一个学生都有不同的 收获。第四、网络学习使我提升了教学理念。通过培训使我的思想有了一个新的转变，作为一名人民教师,必须具有渊博的专业知识，很高的教育教学技能，良好的思想品 质。在培训之后，我觉得自身在业务知识的储备及专业技能方面 还存在一些不足，需要不断的努力提高。虽然从事教育工作已经 有十几个春秋，教育教学经验可以说是摸着石头过河，教学技能 也是非常薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取 营养，为祖国的教育事业能够有
10、突飞猛进的发展贡献我们的力量。 在这次学习中我在教学理念上有了更深刻的认识。通过培训使我 重新认识了教育教学，作为一线教师，我知道了怎样的课才算是 一堂好课，不仅包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有 对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而 不是教教材，可以创造性地使用教材，另外要锻炼学生的实践能 力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中让每一个学 生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生 都能找到自己的定位，真正喜欢听课。第五、网络学习使我教学行为有所转变。对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我 也有了进一步的认识。在日常工作中面对
11、庞大的班级学生数，面 对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经 忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我 这样缺乏经验的教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人 堪忧。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结 合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工 作目标，如细致备课，进行课堂教学研究等。简而言之，就是有 选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。 可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能 真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效 的教学。总之，这次培训，我的收获很多，触动很大，作为一
12、位新时 期的人民教师应该与时俱进，不断的学习。我认识到每一位教师 都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极 实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只 有不断的学习，才能有不断的提升自我。我会在今后的工作中， 不断的学习，不断的完善自己，努力使自己在教育教学工作上更 上一台阶。英语教师网络学习心得体会范文篇8近期参加了江西省教师全员培训第二期网络研修培训班学习、 培训，本次培训虽然只有短短的十几天时间，但我感觉每天都在 进步，每天都有收获。本次远程网络研修为我们一线教师教育教 学水平和专业素质的发展创造了一个良好的条件，也给我们提供了一个与专家、名师及同仁学习、交
13、流的平台。通过学习，我开 阔了视野，增长了见识。我是一名长期身居教学一线的农村教师，或许是因为自己从 事本学科教学的时间较长，而且教学成绩尚可，也或许是因为自 己多年身在边远农村学校，平时忙于教学工作，思想蔽塞，对外 界教育情况了解不多，见识短浅，所以之前我一直以为自己完全 能胜任当前的教育教学工作，不需要培训。通过参加此次远程教 育的培训、学习，我才真正理解“学无止境”的道理，自己的学 识是多么的贫乏、水平是多么的有限，教学思想是多么陈旧。归 纳起来，本次培训我要几点体会：1、网络研修培训的形式灵活、方便。本次培训采用远程网络 形式开展，教师主要通过自学方式进行。说实话，网络学习、教 学在现
14、代教育模式中至关重要。当今社会，网络技术发展迅猛， 它对我们的学习、工作、生活各方面都产生了重要影响，作为一 名现代教育工作者，既要教会学生知识，更要教会学生获取知识 的能力及方法，无疑，网络是未来社会人类生存必不可少的条件。 作为农村教师，近年国家加大了投入，各校基本普及了远程网络 教育设施，但还有部分农村不会灵活运用，此次培训研修主要通 过网络进行，实际也是对培训教师的一次鞭策，更是促进教师提 供教育教学水平的手段。通过远程培训第一、二期的开展，我和多数老师一样，使用计算机、网络的水平有了更大的提高，更主 要的是它有力地推动了自身课堂教学能力及水平的提升，促进了 教学效率的提高。通过自学的
15、方式培训，避免了集中面授培训的许多弊端，如 时间可以自主支配，内容可以自主选择，还减轻了学校及个人的 经济负担，对于我们常年繁忙，身居教学一线的教师来说，更具 有实际意义。2、研修培训的内容切合实际。全校培训既有专家讲座，又有 经典教育文章，既有最新的课堂教学资源，又有论坛交流、研讨。 内容丰富又切合一线教师实际。记得在第一阶段培训中，我对每 位专家的讲座都认真聆听，深入思考。此次第二阶段培训，我更 是受益匪浅。通过选择名师工作室，我认识并了解了许多教育名 师，此次，我选择的是瑞昌四中的“尊友教师成长工作室”，我 结识了以徐臻老师为首的瑞昌四中思品学科专家团队。在“铮友 教师成长工作室”中，我
16、如沐春风，徐臻老师之前我就有所耳闻， 他是江西省首届学科带头人，本人还有幸聆听过他的讲座他的教 学理念新颖，教学功底扎实，教学业绩突出，在很多地方开展过 讲座。通过十多天的学习，我的思想又一次受到洗礼，我学到了 更多的专业知识，提升了教学水平，更主要的是教学理念进一步 更新。培训中，值得回味的还有就是在网上与专家、名师及同行进行互动交流、研讨。在交流中可以与教师分享教学中的乐趣， 探讨工作中的困惑，大家集思广益，相互学习，共同提高。从中 我们既得到启发，也收获喜悦与快乐。3、作用的布置与要求既明确具体，又不拘束，有利于教师充 分发挥自己的优势和特长。加入网络学习论坛，有利于自己更好 的进行教学
17、交流，共同探讨，互相提高；通过上传经典学习文章 或作品，既有利于自己汲取精神营养，又能给他人提高学习和借 鉴；撰写研修心得体会有利于自己不断总结，不断改进，促进专 业能力的提高。短短的第二期十二天培训专业即将结束，但我的学习不会因 此而结束，“活到老，学到老。”今后的工作、生活中我还回不 断努力，加强学习，我要向书本学习，向网络学习，向专家、名师 学习，向同事、同行学习，树立终身学习的观念，生命不息，学习 不止、奋斗不止，我要将所学的理念、知识运用到教学实践中去， 不断推动个人素质的提高和学校工作的发展。最近一段时间，我校组织学校教师学习网络教研的相关知识。 我在不断学习网络有关的知识的过程中
18、，感悟许多。在学习中我 深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到 老学到老。在学习的过程中，感到自己知道得太少，有许多知识 不会。越是这样就有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。在学习的过程中品尝到乐趣，内心得到一种满足。英语教师网络学习心得体会范文 篇9反复观看了明师科技网的免费课程、体验课程、会员课程等 关于幼儿教育的专题讲座和PPT课件，并仔细阅读了示范课教案。 通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加坚定了我从 事幼儿教育的信心，更加激发了我从事幼儿教育的热情，更加夯 实了我从事幼儿教育的基础。现就我学习的点滴体会归纳如下：一、抓紧业务学习，不断提高自身
19、的综合素质。有句谚语：要想给孩子一碗水，自己必须要拥有一瓮水。作 为一位教育工作者，时刻要加强业务学习，通过多种形式开展学 习，及时给自己充电，适应新形势的要求，不断追赶学生的发展 步伐。特别是在知识爆炸和信息庞杂的时代，知识老化的速度加 快，社会发展日新月异，对教育工作者提出更加严峻的挑战，唯 有不断学习，极力拓宽知识的深度和广度，才能更好地为学生服 务，深入浅出地为幼儿解疑释惑，满足幼儿对知识的渴求。一是 精心备课，写好每一份教案，上好每一节课。备好课是上好课的 前提和基础，反复研究教学大纲，制定切实可行的教学目标，适 当安排教学内容，采用形象生动的教学方法，积极调动幼儿参与 课堂的主动性
20、，让学生在玩中学、学中玩，培养幼儿听、说、读、 写的能力，最大限度地提高课堂效率。二是了解幼儿学情，及时上实现了教师与真实世界的接触与联系。英语课堂上，课前我们 可以到网络上搜索资料（包括文本、图片等），课上再把搜集到的 大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，教师可以积极 主动去探求知识，保持最旺盛的求知，对资料的搜集、整理与分 析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构 新型的教学模式。其次，网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动， 使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性， 网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。参加网络学习，对于我们一线教师
21、来说，绝不是为了一时的 兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知 识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格 教师的人生之路。英语教师网络学习心得体会范文篇2参加教师络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所 得。观看教学视频，完成好的作业在上提交，再上评论。培训的 时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。此刻就把个人研 修感悟、主要收获总结如下：培训期间，我们利用上学习，和同行交流教育教学中的问题， 参加上发帖讨论活动、完成本学科的作业、上传计划总结，尽管调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点，及时了解幼儿的学 情，摸清幼儿的接受能力，采用因人而异、因内容而
22、异的教学方 法，让每个幼儿学有所获。对个别幼儿开小灶，不失为一种良策。 三是向有经验的老师学习，提高自己的教育教学水平。冰冻三尺， 非一日之寒。教育教学水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在 平时的教育教学过程中仔细摸索，点滴积累；但不断吸收别人的问 接经验，无疑为一种较为快捷的办法，对自身教学水平的提高会 起到事半工培的效果。所以，我们幼儿教育工作者除了自己用心 学习，在实践中提高自己的能力外，还要不断向其他人学习，更 好地利用网络资源，最大限度地使自己在最短的时间内各方面素 质都有新的提升。在体验课程“绿色的春天”主题活动中，教师 在这一活动中，做了大量的准备工作，先是经验的准备，利用散 步
23、让幼儿发现自己眼中的春天，接着创设与主题相适应的教育环 境，主题墙区角活动的的创设，幼儿在活动中的表现的春天是那 样春意盎然，在活动中教师始终是一名引导者、支持者、合作者， 幼儿的兴趣很浓，学习的积极性很高，在这一主题活动中，幼儿 的发现美、表现美、创造美的能力得到提升，幼儿的情感、态度、 能力、知识、技能都得到了发展。二、加强师德修养。老子曰：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。作为幼儿老师，我们要富有爱心和耐心，视别人的孩子如同自己的而孩 子，尽心尽力、事无巨细关心孩子，照顾孩子，帮助孩子，和幼儿 一起克服学习和生活中的一切困难，经常和孩子谈心，了解孩子 的内心世界，和孩子交朋友，帮助
24、孩子树立正确的人生观和价值 观，提高判断事物、明别是非的能力。看培训班视频集锦真是一 种视觉享受，幼儿真正做到是活动的主人，在游戏王国里自主自 由的寻求知识，尽管是公开课，但老师的教态是朴实自然的，每 一个孩子的眼球都被老师吸引，孩子的个性得到飞扬，不仅孩子 被吸引，台下的教师也自发参与互动。通过这样的培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该 坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿 身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施 教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼 儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内 容，并渗透于幼儿一
25、日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手 段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动 和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活 动中。幼儿教育，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的 自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅 力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要 做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质 上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关 爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教 师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，
26、要公正地爱每一个孩子， 我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我 倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养， 丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优 秀的幼儿教师。英语教师网络学习心得体会范文篇10随着络时代的到来，我校也掀起了络学习热潮。为此，我校 领导为我们一线的教师创造了良好的环境，搭建了络学习的平台 络学习。络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式， 让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便 地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。 在络学习中我与同行
27、们互相交流，互相学习，在互动中我学到了 一些粗浅的络知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表等。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的 学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是络学习 让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我 把它融入我教学工作之中。利用络教学有助于构建新型的教学模 式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。首先，络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真 实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实 现了教师与真实世界的接触与联系。语文课堂上，课前我们可以 到络上搜索资料（包括文本、
28、图片等），课上再把搜集到的大量资 料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，教师可以积极主动去 探求知识，保持最旺盛的.求知欲望，对资料的搜集、整理与分析 为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新 型的教学模式。其次，络学习有利于教师共同探究问题，上交流等活动，使 业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性， 络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。参加络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴 趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识 的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。英语教师网络学习心得体会范文篇11近期参加
29、了江西省“十二五”教师全员培训第二期网络研修 培训班学习、培训，本次培训虽然只有短短的十几天时间，但我 感觉每天都在进步，每天都有收获。本次远程网络研修为我们一 线教师教育教学水平和专业素质的发展创造了一个良好的条件， 也给我们提供了一个与专家、名师及同仁学习、交流的平台。通 过学习，我开阔了视野，增长了见识。我是一名长期身居教学一线的农村教师，或许是因为自己从 事本学科教学的时间较长，而且教学成绩尚可，也或许是因为自 己多年身在边远农村学校，平时忙于教学工作，思想蔽塞，对外 界教育情况了解不多，见识短浅，所以之前我一直以为自己完全 能胜任当前的教育教学工作，不需要培训。通过参加此次远程教 育
30、的培训I、学习，我才真正理解“学无止境”的道理，自己的学 识是多么的贫乏、水平是多么的有限，教学思想是多么陈旧。归 纳起来，本次培训我要几点体会：1、网络研修培训的形式灵活、方便。本次培训采用远程网络 形式开展，教师主要通过自学方式进行。说实话，网络学习、教 学在现代教育模式中至关重要。当今社会，网络技术发展迅猛， 它对我们的学习、工作、生活各方面都产生了重要影响，作为一名现代教育工作者，既要教会学生知识，更要教会学生获取知识 的能力及方法，无疑，网络是未来社会人类生存必不可少的条件。 作为农村教师，近年国家加大了投入，各校基本普及了远程网络 教育设施，但还有部分农村不会灵活运用，此次培训研修
31、主要通 过网络进行，实际也是对培训教师的一次鞭策，更是促进教师提 供教育教学水平的手段。通过远程培训第一、二期的开展，我和 多数老师一样，使用计算机、网络的水平有了更大的提高，更主 要的是它有力地推动了自身课堂教学能力及水平的提升，促进了 教学效率的提高。通过自学的方式培训，避免了集中面授培训的许多弊端，如 时间可以自主支配，内容可以自主选择，还减轻了学校及个人的 经济负担，对于我们常年繁忙，身居教学一线的教师来说，更具 有实际意义。2、研修培训的内容切合实际。全校培训既有专家讲座，又有 经典教育文章，既有最新的课堂教学资源，又有论坛交流、研讨。 内容丰富又切合一线教师实际。记得在第一阶段培训
32、中，我对每 位专家的讲座都认真聆听，深入思考。此次第二阶段培训，我更 是受益匪浅。通过选择名师工作室，我认识并了解了许多教育名 师，此次，我选择的是瑞昌四中的“铮友教师成长工作室”，我 结识了以徐臻老师为首的瑞昌四中思品学科专家团队。在“铮友教师成长工作室”中，我如沐春风，徐臻老师之前我就有所耳闻， 他是江西省首届学科带头人，本人还有幸聆听过他的讲座他的教 学理念新颖，教学功底扎实，教学业绩突出，在很多地方开展过 讲座。通过十多天的学习，我的思想又一次受到洗礼，我学到了 更多的专业知识，提升了教学水平，更主要的是教学理念进一步 更新。培训中，值得回味的还有就是在网上与专家、名师及同行 进行互动
33、交流、研讨。在交流中可以与教师分享教学中的乐趣， 探讨工作中的困惑，大家集思广益，相互学习，共同提高。从中 我们既得到启发，也收获喜悦与快乐。3、作用的布置与要求既明确具体，又不拘束，有利于教师充 分发挥自己的优势和特长。加入网络学习论坛，有利于自己更好 的进行教学交流，共同探讨，互相提高；通过上传经典学习文章或 作品，既有利于自己汲取精神营养，又能给他人提高学习和借鉴; 撰写研修心得体会有利于自己不断总结，不断改进，促进专业能 力的提高。短短的第二期十二天培训专业即将结束，但我的学习不会因 此而结束，“活到老，学到老。”今后的工作、生活中我还回不 断努力，加强学习，我要向书本学习，向网络学习
34、，向专家、名师 学习，向同事、同行学习，树立终身学习的观念，生命不息，学习 不止、奋斗不止，我要将所学的理念、知识运用到教学实践中去，不断推动个人素质的提高和学校工作的发展。英语教师网络学习心得体会范文篇12我在暑期参加了初中数学教师网络学习活动，按照上级和学 校的统一要求：先进行了两天的集中学习，有进行了为期一个多 月的自学，期间，先后做了一万多字的笔记，听取了几十节的展 示课，每一节课上，我都被教师所营造的流畅、和谐的课堂所感 动，也从中学到了很多，下面，我就谈几点体会：体会之一：关于课堂教学设计。教学设计是老师为达到预期 教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从 每位教师
35、的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的: 不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目 标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基 本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。体会之二：关于数学教学生活化的问题。数学课教学必须紧 贴学生的生活实际，让学生明确数学来源于生活，又高于生活， 最终为生活服务。因此，在教学中无论是对新知识的引入或巩固 都要注意紧贴学生的生活实际，让学生体会到，学习数学可以解 决生活中的实际问题，以此来调动学生学习数学的兴趣。在本次 活动中，颐和中学的刘杰老师的教学设计颇具特色，设计出各种 生活实际的问题，使学生真正感受到数学就在他们
36、的生活中，现实生活中处处都有数学。体会之三：关于李盛南老师的课令许多数学教师经常发出的 感叹。这节课既有“新鲜感”，又有“成功感”。最重要的是， 引入问题都是我们身边的一些实例，却给了我一种全新的体验。 这是公认的一堂精彩的课。体会之四：关于学生自主性、开放性、生成性的问题。教学 中，要求教师必须为学生创设一种自主探究的学习氛围，让学生 在已有的生活经验、学习经验、数学知识经验的基础上，在探究 中发现问题、提出问题并解决问题。例如，李庾南老师的自主性、 开放性、生成性给我留下了深刻的印象。体会之五：关于合作学习的问题。合作学习为探求新知提供 了一条捷径，让学生经历了知识的再造过程，从而获得了成
37、功感， 获得了学习数学的乐趣。那么，在教学中究竟如何去正确实施合 作学习呢？我认为应把握好以下几点：在必要时采取，例如学生可 以马上回答的问题无需进行讨论，而且必须要在学生独立思考之 后，免得因匆忙而只能表达一些不成熟的见解；分工要明确，以个 人优势的发挥来促成整体的完美;给予充足的时间和空间，让学生 充分发挥个性观点；教师的及时引导。这些课的共同特色一一从教材出发、进行再加工，并且较好 地体现了教材特色，从情境出发一一提出问题一一利用已有知识经验解决问题一一得到新知识，充分体现了数学化过程、建立数 学模型过程。总之，通过这次学习使我有了更强的危机感和紧迫感。身为 教师，若教学观念不更新，文化
38、素质和技能不提高，面临的也将 是被无情地淘汰。但我想，只要发现自己的不足之处，并抓住这 样难得的机会，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高自身 的素质，优化课堂教学，相信成功是属于我们的，我们的前景是 灿烂无比的。英语教师网络学习心得体会范文篇13随着时代的发展，渴望求知的人是越来越多，作为一名已工 作多年的教师，自然也渴望不断的丰富自己，提高自己，但因有 了自己的家庭，白天在单位工作，晚间到家还有繁重的家务，想 学习的确很不容易。然而网络教育的到来，为我们提供了新的教 育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、 方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人生 价值
39、。第一次接触，它给我的感觉是新颖、好奇。或许就是这种好 奇心，像一个强大的磁场，使我对网络学习产生了兴趣。刚开始 接触网络学习，我也是有点陌生，不太习惯。跟大家感觉是一样 的，在接触新事物的同时，必然都有一个适应过程吗？只要习惯了，感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。在教师学科培训时间内，我参与了课题的讨论，并且发表了 自己的观点。在自己学习的同时，还地借鉴了他人的看法，彼此 之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，我的研修热情不减，及时 认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。在班主任 培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽 默风趣的教育风格、先进的教育理
40、论，透过与学员之间的相互交 流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的.认识；在培训中， 我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把 这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的这天， 对我们教师的专业潜力和水平提出了很大的要求，我们要上好每 一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台就应一向开 放，让我们随时都能和专家进行交流和学习，解决实际教学中遇 到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满足新课改的 要求。新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学 模式，以络教研为主，能够把帖发到上，与同行交流。这
41、是真正 的学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感 到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我慢慢地就会找到学习的窍门和网络学习的规律。参加网络学习，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了时髦、 装门面。而是想通过知识的积淀，充实自己、完善自己。我深知 这条路上不会总是一帆风顺，更不会总是坦途。在“求知”的道 路上，就要把握机遇，克服种种困难，战胜自我就是胜利！珍惜现 在，珍惜所有。在传统的课堂中，知识的传授，基本都是用语言描述的，虽 然也可能重现客观世界，但很抽象，学生需要领会，在脑中努力 拼凑，去重现客观存在，这是相当困难的过程。然而，有了网络， 利用多媒体技术，就可
42、直接把现实世界表现出来。学生能够真正 进入视觉、听觉与触觉等感官并用的境地，将抽象逻辑思维与具 体形象思维融为一体，使教学活动更加符合人的自然思维习惯， 从而获得更好的学习效果和更高的学习效率。教学方式的改变， 改变的不仅仅是学生，也有我自己。教师除了在自己所教专业方面要做到“知得深”外，还要对 其它学科和领域的知识“知得广”。大家都知道，二十一世纪是 一个信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能 只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也 要学会学习，加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料， 储备能量，使自己不断完善，充实自我，只有这样，才能自信地面对学生。叶圣
43、陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，“最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。” 一堂课究竟怎么 上？传统教学中教师是课堂的中心，教师牵着学生走，学生围绕教 师转。长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧 失。显然，这种以教师“讲”为中心的教学，是不利学生的潜能 开发和身心发展的。教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到 枯燥乏味，从而丧失了学习的积极性。在21世纪的教学过程中, 教给学生怎样收集资料将比简单的传授知识更重要，方法可以使 学生受用终身，也可以使学生在某种程度上超过教师。“在本世 纪，传统的师生关系将发生变化。教师将更多的在思维方式与知 识的导向性上给学生以指点
44、。教育不能再象以往那样，只会知乎 者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生发展为本，让学生学 会从不同的地方学习到更多的知识，网络就是这样一个平台。古人说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。“没有止境 地学习，是每一个向上者必要的，更是我们这一代所必需的。人 要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。 从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻研中受 益的呢?有人觉得学习是一件很辛苦的事，有人觉得学习是为了考 试、工作等其他实在可见的目的。通过接触网络教育后我这样认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，心灵需要不断 的给养来保持新鲜。网络教育就是一种学习的好方式，并
45、且是一 种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络教育给了我人生很 大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教育的平台”活到老， 学到老“！英语教师网络学习心得体会范文篇14随着络时代的到来，导致了课堂教学的深刻变革。一种新的 以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是 传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现 代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。我们的学习观和教学观是由我们所持知识观和师生观决定的。 学习不是被动接受信息刺激的过程，而是主动地构建知识意义的 过程。学习需要学习者根据自己的知识背景，对外部信息进行主 动选择、加工和处理，从而获得知识
46、的意义。因此，学习不能通过教师的简单地传递给学生，需要学生自 己与学习环境进行交互从而完成知识建构，这种建构无法由他人 来替代。教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。教学应该 由向学生传递知识转变为发展学生的学习能力、培养学生的主体 意识、主体性、个性和创造性和实践能力。因此，在教学过程中 应关注动机的激发与维持以及提供学生自主学习的工具性支持。络对教育会产生一定的影响，通过基于互联络的学习可以达到许 多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现 的作用，利用络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起 到全方位的变革作用。1、有利于构建建构主义的学习环境，提供丰富的教学情景 建
47、 构主义理论是一种现代教育理论，其核心内容概括起来就是：以 学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知 识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看 作是意义建构的必要前提，而互联络则淡化了课堂与“真实世界” 之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生 与真实世界的接触与联系。学生在互联络上，可以获得到大量的 资料（包括文本、图片与视音频等），可以自主地收集到大量的原 始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主 动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意 义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性 思维与创造性思
48、维的培养搭建平台，所以基于络的学习活动有利 于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。2、有利于学生的自主学习自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式， 其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的 主体、知识意义的主动建构者。基于络的学习能够给予学生一个 自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在络的教学 中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行查找， 从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时络上非线 性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取， 按需所学，为学生主动去搜
49、集并分析相关资料与信息提供了条件, 有助于学生自主学习能力的培养。英语教师网络学习心得体会范文 篇15从年9月起开始进入见习期教学，教育局为提高我们教师 的教育教学水平，为我们开展的网络平台，给我们带来了很多收 益。通过持续的网络学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一 层的了解。进修校老师的授课及专家学者的讲学为我将来的工作 初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日 后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师， 学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师 德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规、学生 的心理探究教师师德、礼仪的讲解，面面俱到，细致入微，在各 方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，