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1、2023-2023学年度第一学期中学教学工作总结2023-2023学年度第一学期中学教学工作总结。一个学期以来，在上级领导的正确指导下，以教育局深化教学管理工作的意见精神为指针，全面贯彻以生为本的办学理念，施行素质教育；以重点落实教育局提出的教学五项工作进步老师素能、加强校本研修，打造135课堂、加强考试管理、开发校本课程为抓手，促进学生全面而富有个性地开展。主要工作全部得到落实，现将一学期以来的工作总结如下：一、本学期的主要工作与成绩一、加强政治思想和业务理论学习，提升老师素能根据我校老师思想僵化、年轻老师多等实际情况，学校针对老师职业道德、专业智能、现代教育技术等方面加强培训，建立老师专业
2、开展档案。有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。积极参加过“五关”活动。1、教育教学理论关。学期初，全体老师参加了由总校业务校长做的“135互动课堂教学形式”改革的通识培训，并以教研组为单位进展了研讨和演练，通过学习和演练所有老师由衷感觉到危机感和紧迫感，认识到，课堂教学改革势在必行。开学第一天由学校业务校长再次组织学习“135互动课堂教学形式”通识培训，以教研组为单位组织学习各学科“135互动课堂教学形式”培训资料，每位老师认真反思，上交了学习心得体会，在文章中感受到老师的高涨情绪和坚持改革的信心。每周五第六七节课由教学处组织以135互动课堂建立为主题，采取“菜单式专题理论学习”的
3、方式，规划出学习内容，规定必学篇目和选学篇目。老师又有了新的感悟和收获，在学习心得中表达出老师积极理论的强烈愿望。2、课标教材关。对于新课标学习，本学期我校采用自学和集中学习两种方式，每人有专门学习新课标笔记本，每周写1一2页，通过长期坚持，我校每位任课老师熟知了本学科的新课标要求，掌握了各学段教材的知识体系、各章节教学内容。在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动中，每位参加人员均能围绕新课标发表自己的见解，一方面实在进步了校本教研的实效性；另一方面也进步了老师自己的业务程度。另外，学校要求老师积极参加教育局组织的考纲考试，通过考试查找自己的差距，再通过学习力争到达合格水准。3
4、、课堂教学达标关。本学期，我校严格按照课堂教学评价标准，屡次组织粉笔字、课堂语言、教学设计、135互动课堂教学形式等方面的培训，帮助老师按等级达标。我校以每周一课为平台，通过示范、观摩、研究讨论等方式锤炼老师教学技能。12月份，我校按老师个人申报，学校组织验收的评定程序，组织了“135互动课堂教学形式”达标验收活动，通过多节点课验证，结合日常课堂教学评估量化及教学成绩，对全体老师做出了相应等级评定。以备教研室进展抽查、确认、备案。4、现代教育技术关。学校采取统一培训、老师互助学习等方式，使老师能纯熟运用现代教育技术，要学会搜集、下载教学资，并能进展个性化修改、整合、运用；建立自己的视频、音频、
5、试题、教学设计等教学资库。学校通过听课、考察等方式考核老师现代技术纯熟程度和资库内容的丰富程度。确定老师过关等级。在本学期中赵亚如、王震兴两位老师获省级优质课。韩贺老师被评为秦皇岛市综合理论优秀老师。韩贺、赵亚如获市级多媒体教育软件大赛二等奖。5、实验教学关。根据新课程实验教学要求，理化生老师能按要求做好每个实验；能充分利用实验设备、仪器与课堂教学有机结合，培养了学生动手、动脑的实验与探究才能；。学校通过课堂教学检查老师的实验教学情况，每位老师能坚持用，且效果好，尤其是九年级物理马东明老师能积极探究设计、改良、创新实验，受到县局领导的好评。二、抓实常规管理，促教学常规工作标准、高效1、加强“三
6、级课程”建立。严格执行国家教育课程设置方案，开足开齐所有课程。真正做到“三个还给”、“三个回归”，即把时间和空间还给学生、把安康和快乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生，使教育真正回归到国家教育方针上来，回归到教育的根本规律上来，回归到国家的课程方案和办学要求上来，让标准办学成为现实2、大力开发校本课程，彰显学校办学特色。遵循课程开发规律，挖掘和利用当地资优势，发挥老师的主体作用，开发和施行适应学校和学生需要的校本课程，实现课程形式的多样化。继续推进书法和对联走进课堂课程必修课的标准施行，加强了课堂评价管理，并使之常态化，同时结合学校社团开发出绘画、篮球、象棋、计算机、声乐、乒乓球等选修校本课程，
7、这些课程有纲要、有方案、有施行方案，课时固定，老师经历丰富，从而使学生得到了全面而有个性的开展。3、积极开展课外活动和社会理论活动，组建科技、艺术、信息、体育、文学兴趣社团。社团活动要有方案、有目的、有过程记录、有检测评定或总结汇报，本学期组织了唱红歌、体操表演、演讲赛等丰富多彩的校园文化活动，促进学生的个性开展，增强学生的情趣，调动学生的学习积极性，进步学生的综合素质。4、不断完善和落实常规检查评估机制，继续坚持实行周查月报制度。学期初，教学处在原有常规检查制度的根底上，对常规的量、质又做了重新规定，并发给每位老师以达透明，对“备、讲、批、辅、考、研”等常规工作工程的检查坚持做到周检查，按月
8、总结反应，灵敏检查方式，注重对实际效果进展“定性”评价，并及时反应检查与评价结果，明确改良措施。教学处按月份进展综合检查评价，力求公开、公平、公正，将检查结果进展公示并上报总校作为老师绩效考核的重要根据。5、狠抓课堂管理，落实教研室出台的学科课堂教学标准。1、继续施行巡课和推门听课制度。认真落实草碾中学巡课制度，学校装备专人教学副主任负责巡视每一节课的课堂状况，对老师的在岗情况、教学行为、学生学习状态、教具媒体使用等情况【摘要】：p 记录。对空堂、迟到、早退、间出的老师除如实记录外，还要及时反应，上报主管领导，杜绝一切不平安的教学因素发生，对巡课结果采用日结制，每日第八节课放学前将结果及时张贴
9、在学校的公开栏内。学校领导深化课堂，每周定期进展推门听课，主要研究和诊断常态下的135互动课堂教学，力求发现课堂教学中存在的问题，及时寻找对策或总结并推广成功的经历。业务校长听课已达60节，教学主任、副主任听课45节以上，任课老师每学期听课不少于20节。6、扎实做好质量检测管理。本学期，我校采用校长包年级、主任包班级的层层责任制，各位领导除加强参与年级、班级日常管理外，还充分发挥备课组和教研组作用，充分利用网络资，完善试题建立，确保检测顺利施行。本学期，重在单元检测和月考，单元检测由年级组组织施行，月考由教学处统一安排，在各类检测中，领导包年级、包班级重视对每次检测过程的监管力度，重视结果的反
10、应和分析p ，每次检测后及时组织老师和学生召开试卷分析p 会，确定帮扶对象，及时改良教学，做到有分析p 、有评价、有改良措施。把薄弱学科、薄弱年级和学困生的转化作为重点，施行重点帮教，进展跟踪指导。从而发挥质量监测对学生开展、老师评价及改良教学的促进功能。7、加强毕业班管理。校长主抓毕业工作，亲力亲为，每月召开一次师生会，及时掌控师生动态，做到发现问题解决问题，优化师资力量，向毕业班倾斜政策，整治毕业班秩序等措施，使得毕业班工作有序开展。本学期中组织了毕业班研讨会两次，纪律教育、学习方法指导会各一次，充分利用早晚时间进展体育训练，为明年体育考试打根底；大力做好学生分流工作，通过宣传、发动、走访
11、等多种形式，使得春季职教招生工作超额完成教育局下达的招生任务。三、有效施行135互动课堂教学形式1、开学伊始，我校的主管教学人员，按施行方案部署的包干制走进年级组，走进课堂。首先，营造自主合作学习的气氛，教室的桌凳按小组讨论式进展摆放，在教室中设计出专门的版块用于学生的展示和交流，在楼道里设计出空间展示学生成长过程中的作品，以张扬学生的个性，突出学生自我的表现欲望。其次，指导学生自学，利用导学卡指导学生自学、合作学习，再次，认真研究小组合作学习的方法，像如何分组，小组长的作用，学生在小组如何学习等作为教研组小课题研究的题目。加强集体备课和资共享，每周一次学科集体备课，按集体备课要求，确定时间、
12、内容和主讲人，以“135互动课堂教学形式”进展备课，备课内容使用电子稿，以到达资共享的目的。2、加强学习，深化研究，确定重点。学校要组织老师认真学习理解“135高效课堂形式”精华，统一思想，坚决信念，结合学校已有的课堂教学研究成果，着力打造具有本校特色的高效课堂教学形式。确定各年级各学科带头人，加强对带头人的打造，各学科教研组保障集体教研活动的数量，进步教研活动的质量。把“专题学习、集体备课、课例观摩、互动研讨、反思总结”严密结合起来，用理论指导理论。发现课堂教学中的问题，及时研究解决问题的方法，不断优化教学策略，总结提炼，积累经历。积极参与教研室组织的培训和听评课活动，参训老师返校后认真践行
13、，开展了带头人的汇报课活动，讲课老师认真反思，听课老师书写听课所得，在教研组活动中进展交流，极大程度的促进了我校135互动课堂的有效开展，在教研室视导中得到了领导们肯定。3、强化集体研究。在全面推进的过程中，各教研组进一步加强集体研究的时效性，通过集体备课，共同研讨，实现资共享。老师深化研读每一课教材，明确每一节课的课标要求，选择有效的教学方法，充分运用“135高效课堂教学形式”，组织引导学生完成学习任务，通过集体备课到达互相交流，学习借鉴，共同进步的目的。4、加强学生学习小组建立，召开班主任会，对学习小组的划分、组徽、组名、组训、组规等进展培训，各班级按照组内异质、组间同质的原那么划分了学习
14、小组，并在小组中学生结成对子，起到帮扶互助、共同进步的作用。研究小组评价机制，对小组评价结果采用日清、周结、月总的形式，形成了小组之间争先、比学的良好气氛，促进了后进生的转化工作。5、认真做好反思、总结与提升工作。本学期我校如实按周向教研室汇报135互动课堂教学形式进展情况，对所存在的问题积极研讨、改良，并寻请教研室的帮助；老师坚持写教学反思，及时记录教学中的问题、经历和心得体会，并从理论层面进展分析p 和阐述，积极踊跃参加教育局组织的135互动课堂成果申报，本学期我校共申报成果12项。四、加强教研组建立, 深化校本教研，促进老师共同成长.1、依托校本课题引领，解决实际问题。在教研室根底教育阶
15、段构建“135”互动课堂教学形式的研究总课题引领下，各教研组在县课题下拟定本组的小课题，充分发挥教研提炼问题、解决问题的作用。2、开展学科集体备课，实现资共享。各教研组长结合校本课题所要解决的问题，认真研究制定集体备课方案，并严格按照方案执行，在集体备课时先由本组主讲老师写预案，同组老师积极参与研讨，达成共识，最终形成共案电子稿存档。每位老师再根据学情、自身特点，进展二次备课形成个案，主备人讲课、说课，其他老师参与听评课，针对问题有目的的进展研讨交流。各教研组集体备课均到达5次以上，记录详实、材料齐备。3、落实“五位一体”研究，提升了教研实效。各教研组将课题研究、集体备课、课例研讨、反思交流等
16、研究形式有机结合起来，组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动，确保了校本教研活动扎实有效开展，实在进步了我校校本教研的实效性。4、学校领导积极参与教研活动，指导教研活动的有序开展，教学处对各教研组的教研工作进展随时督导、检查、评价，对各组中存在的问题及时指出并与老师进展交流讨论，寻求破解方案。各教研组长认真做好教研活动记录，整理资料，及时存档。5、加强教科研管理。我校现有市级课题1项，县级课题2项，课题正在深化开展研究，档案齐全，管理有序。五、加强专用教室的管理和使用，推进网络信息化教学我校积极落实教育局现代教学技术装备管理使用施行方案，配齐、配强专兼职实验老师，加强对实验器材的
17、管理，尤其是危险物品的管理，做到科学标准；实验员做好实验过程资料的整理和存档工作；按照课程标准和教材内容，结合本校条件和师生实际，制定出实在可行的学期实验教学方案，演示实验的开出率到达100%，分组实验的开出率达100%。使实验与教学进度同步。各类实验按教学标准要求严格落实，进步课堂教学的有效性。另外充分利用远教设备，构建校园网络平台，开通了草碾中学校园网站，实现资和信息的快捷应用，老师注册了远程教育资网，使得老师可以充分利用各种电教资为教学效劳。加强图书室建立，按省级一级图书馆标准建立了师生图书阅览室，做到了开架阅览，确保师生的读书活动有效开展。实在发挥每个专用教室的作用，使之成为培养学生探
18、究精神和理论才能及综合素质的平台。二、反思一学期的问题和缺乏:1、开足开齐国家规定的各种学科老师资缺乏，老师学历构造、职称构造与所教学科不对口，小学科老师更是严重缺乏，地理等学科连专职老师都没有。2、个别老师集体备课、教研课自觉性不高，组织施行的力度有待加强。个别老师思想仍在陈旧，不可以很好运用“135互动课堂教学形式”。3、学生在校时间偏长，局部老师行为拖沓，早晚自习有迟到和空岗现象。4、以生为本的教学理念没能深化到每个老师的心中，老师在使用课堂语言上功夫不到，鼓励性用语使用少，挖苦、挖苦语言较多，落实总校135课堂宣言不到位。总之，一学期以来草碾中学在全体老师的共同努力下，教学气氛、学生学
19、习习惯得到了有效的改善，成绩是主流，在以后的工作中我们要针对出现的问题进展研究改善，使草碾中学的明天更加灿烂辉煌。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023-2023第一学年度教学工作总结时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结一下自己的教学工作如下:本学期，我坚决落实学校的有关教育教学方案 ，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的根本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的根底。一、 抓好学生的学习习惯:作为刚刚
20、进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开场的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学惯用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生根本上都能养成良好的学习习惯。二、 认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案 。每一课都做到有备而来，
21、每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、 抓好学生的根底知识教学:一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读 等方面作了努力。(1)注重汉语拼音知识的掌握:汉语拼音知识既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因
22、材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果开火车游戏等形式激发学生学习的兴趣。(2)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
23、因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。(3)抓好读书训练。如何让学生能从阅读变为悦读是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、 存在的问题与缺乏:1、对学困生的关注不够。班上好几名学生的根底知识掌握得不够扎实，这
24、还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真考虑的问题之一。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历尚浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，做好，使工作有条理，能在各位领导、老师的指导下，获得更好成绩。2023-2023学年度第一学期个人教学工作总结这学期，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造潜力。工作职责心强，用心做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识。严格要求学生，尊重学生，发扬教
25、学民主，使学生学有所得。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新时代要求我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。二、教育教学方面：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念都弄清楚。理解教材构造，重点与难点。3、理解学生根底，根据他们的情况合理开展教学。4、考虑教法，及时更新教学方法，做到因材施教。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，以进步教学质量。6、参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。
26、7、热爱学生，关心每一个学生，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，平时，我不断学习，汲取更多的知识。积极参加各项培训，经常查阅有关教学资料。当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。以后社会对老师的要求更高，在今后的教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为获得更大的成绩继续努力奋斗。2023-2023学年度中学教学工作总结开学以来,在教育主管部门的领导下,我校坚持用科学开展观指导
27、全局，紧紧围绕教学中心工作，不断深化教学改革，强化内部管理，教学工作获得了一定成绩。现总结如下：一、明确教学工作思路，突出重点、强化措施学校确立了教育工作抓教学，教学工作抓质量，教学质量看实绩的工作思路；突出了以教学为中心，通过进步课堂效益，全面进步教学质量的工作重点，在全面标准办学行为，强力推进素质教育施行的前提下，不断增强质量意识，努力进步教学质量，实现了办人民满意的教育的工作目的。(一校干带头工作务实、扎实有效。校干深化一线，兼任主要学科教学和班主任工作，走进课堂，参加教研，领着老师干，干给老师看，为正教风、树学风起到了模范带头作用。二制度先行，激发工作积极性学校以教学为中心认真修订和落
28、实考勤、奖惩、办公、后勤工作、老师培训等各项规章制度。制度的制定和落实标准了学校管理，调动了老师工作的积极性。三细实管理，优化教学过程学校教学管理从小处着眼，从细节抓起，凸显了教育教学效果。学校每周召开一次主题教育班会，培养了学生良好的学习方法和习惯。四采取多种形式，进步校园文化品位学校采取多种形式，创立教室文化、校园文化。学校大门两侧院墙重新书写了 知识改变命运，学习成就将来的宣传标语和热爱学生、严格管理、严谨治学的办学理念，激活了文化育人因素，强化了育人功能。二、落实课堂教学改革，大幅度进步课堂教学效率(一分学科创立学科课堂教学形式。学校围绕自主互助学习型课堂教学要求，科学地诊断我校目前课
29、堂教学存在的假设干实际问题，创立了各学科新授课复习课讲评课的课堂教学形式，为整体进步我校的课堂教学程度开拓了途径。二进步了课堂教学的有效性。为实现教学思想、课堂构造、教学方法、课堂人际关系、师德影响五个优化，教研组致力于问题研究、基于问题解决，最大限度地进步了课堂效益。三加强反思性教学。为整体进步广阔老师课堂教学的授课程度，学校继续推行研究课、示范课、优质课等说、讲、评一体活动和韩吉中学课堂教学达标活动，坚持老师写教学反思、学生写学习反思活动的开展，有力地促进了课堂效益的进步。四落实教学四清。制定并落实韩吉中学教学四清施行方案，学校狠抓了堂堂清和韩吉中学双休作业周周清的布置与修改；学校还重视学
30、科的单元过关检测和月考，极大限度地促进了学生学科知识的内化和整合。五狠抓常规管理，进步教学效益 1加强常规检查的力度，搞好教学常规反应工作。本学期教诲处进一步完善教学常规检查评价制度，建立备、批、听、月检查制度和教学常规反应制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个老师的随堂听课，并且通过这种形式对老师的课堂效率、教学程度、教学手段等进展公正、客观的评价。精细备课，让每一节课充实。严实上课，让每一位学生都有收获。 2课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、进步教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。教诲处对老师上课详细要求如下：
31、1教学目的明确：要根据教学目的安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能表达教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。 2教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。 3浸透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。 4改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻老师为主导，学生为主体的原那么。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的理论才能和创新意识。 5教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设
32、施的作用。 6掌握教学根本功。老师要努力进步自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的才能。A.教学语言准确、标准、简练生动，尽量用普通话讲课；B.板书正确工整，清楚精练，布局合理，表达讲课重点和过程；C.教态亲切自然，能贴近学生心理。 3.严格上课常规老师应在上课前2分钟侯课，体育课、实验课、音乐课、微机课等要提早5分钟组织学生整队前往相应地点。按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故分开课堂，不得提早下课，严禁课堂接打手机。严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。
33、对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；保护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。 4.注重学法指导。规定老师要向学生介绍学习方法，教育、催促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。 5.科学稳固，让每一份作业都有实效。 作业是稳固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成局部。因此，老师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教诲处对作业要求详细如下： (1)布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。 (
34、2)凡布置的作业，老师必须先做一遍，理解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。 (3)严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进展教育，并限定时间补交作业。 (4)老师应严格要求学生认真完成作业。作业必须标准化。要求字迹端正、书写标准、标点正确、作图准确、答题完好、卷面整洁，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。 (5)作业要按时认真地修改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和修改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对根底
35、差的学生提倡面批。作业修改要注明修改日期。 (6) 及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业修改时一并检查批阅。 6.抓学生作业自评， (1)制定评价内容。学生作业评价涉及的方面很多，我们只从培养学生良好的学习习惯出发，从根本的书写根底入手，逐步引导学生在作业自评中进步自己的书写才能和程度、培养学生独立考虑、独立完成作业的习惯，培养学生质疑的意识和习惯。我们首先制订出了学生作业自我评价中实用、可操作的内容。(2)落实评价要求。学校要求班主任和科任老师在学生作业中强调和布置作业自评。(3)进展评价指导为养成独立完成作业的习惯，老师要
36、求:A.作业通过自己努力可以做出来的，不要问别人；B.作业中感到不知所措的，要先复习概念公式，再看例题，接着自己考虑，争取独立完成；C.对于自己实在难以完成的题目也要认真考虑，提出问题，在作业自评中写出，老师再给予辅导解决。三、落实三个有效，进步教学效益和育人程度。学校制订韩吉中学关于有效管理、有效教学、有效学习，全力进步教学质量的施行方案，以进步教育质量为核心，以教学工作为重点，以课堂教学为主阵地，以进步管理、教学、学习效益为目的，通过注重内涵开展，转变教学质量增长方式，全力进步我校教学质量。四、加强学生管理，重视学生良好习惯的养成一是学校积极开展知识改变命运，学习成就将来主题教育活动，将学
37、生的思想品德、养成教育及知识教育有机结合，加强了学生的日常养成教育。学校成立心理咨询室，注重对学生的心理疏导，培养了学生良好的情商。在学生中结实树立了每天锻炼一小时，安康工作50年，幸福生活一辈子的观念，确保学生每天锻炼一小时，培养了学生良好的体育锻炼习惯。二是加强控辍保学工作。学校采取多种措施，加大了制止辍学的工作力度，获得了较好的成效。三是培养习惯促进步培养学生良好习惯是进步教学质量的重要手段和策略。学校从习惯养成入手，狠抓德育工作，改变教学硬指标、德育软指标的认识，以学习习惯为重点抓好学生行为习惯培养。对此，针对实际制定培养学生良好学习习惯工作方案以及各年级、各学科培养学生良好学习习惯训
38、练内容与活动安排，主要对学生上课认真听讲、读书、作业、书写、纠错和观察考虑、质疑问答、合作交流以及课前预习、课后复习等习惯作明确要求，定期开展评比与检测，并收到良好效果。对学生良好学习习惯的培养要从每堂课的每一个细节抓起，注重一个实字；反复训练，常抓不懈，坚持一个恒字；严格要求，反复强化，突出一个严字。五、加强老师队伍建立一进步质量，以老师为本。针对学校老师缺编多、缺乏业务骨干、老龄化和半公半农现象，以及师资调动频繁等实际问题，学校把老师专业开展作为进步教学质量的当务之急，多途径、多角度、多方位推进老师开展。二以校本教研为主(本工作总结来于)，定期组织教学业务学习。开展集体备课、赛课、听课、评
39、课活动和课堂小问题研究。组织老师参加省、市、县课题研究，参加各种层次和不同形式的教学研究活动，并承当各级教研任务，与县内外名校开展推门听课送课等教学结对联谊活动，鼓励老师参加学历进步、技能晋级、撰写论文、制作课件、总结反思和学习现代教育技术等形式进步业务。详细做法如下。2023-2023学年度第一学期英语教学工作总结一、学期工作概述本学期，我担任五年级一班和四到六班的英语教学工作，同时兼带一年级一班的空堂课。二、工作完成情况光阴荏苒，岁月如流。一学期的工作已悄然接近尾声，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品味了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。我力求在
40、教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一年级的空堂课我以观影为主，观看了两部英文电影，培养一年级孩子们学习英语的兴趣。同时穿插讲故事和阅读环节，尽力为孩子们创设丰富的课堂活动，寓教于乐。五年级教学工作主要有以下几个方面：1.课堂教学。课堂教学是学生承受新知识，老师传授新知识的一个是主要渠道。在课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以进步学生的英语学习兴趣为为主线，以进步学生的综合语言运用才能为主要目的，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动
41、来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和老师的主导地位，改变老师的角色，引导学生自主学习，合作探究。理论证明，这种以进步学生学习兴趣和综合语言运用才能为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创立了一个快乐高效的英语教学课堂。2.为进步学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，开展英语诵读比赛，激发学生学习兴趣。3.注重培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂上让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，真正吸收。4.对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出
42、分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。三、工作亮点1.采用电子备课方式，备课时不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既注重突出课的重点，又注意打破课的难点。每一课都做到有备而来。2.对学生进展情感升华，浸透情感教育。英语新课标指出，情感目的是英语教学目的中必不可少的内容，而情感态度与价值观的培养又是小学英语教学中不可或缺的一块内容。因此，我们不仅要教书还要育人，教知识更要浸透教道理。不管是哪一课的内容，都会涉及到情感教育的升华。3.充分表达歌曲和律动的教学。在设
43、计英语课堂教学时，我不仅可以在导入或者热身环节使用歌曲加动作的方式进展呈现，而且在课堂稳固及小结环节参加chant或自编律动的教学。4.板书呈现简笔画技能或贴画等道具。美观的简笔画不仅可以吸引学生的兴趣，而且能直观呈现所学事物。通过这些方式的呈现，我们所教的内容会显得更加形象直观，学生自然更能保持学习的兴趣。四、存在缺乏1.虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然防止不了的两极分化的严重性，极少局部学生越落越多，以致于严重的已经跟不上。2.对教学的理论学习还不够深化，需要进展反思，教学程度进步速度缓慢。因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，不断的学习，不断地反思自己，以丰
44、富自己的自身的程度，争取迈上一个新台阶。五、努力方向1.加强自身根本功的训练，特别是课堂教学才能的训练。做到精讲精练，注重对学生才能的培养。2.因材施教，分层教学，努力照顾到每个层面的学生，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的程度，争取迈上一个新台阶。20232023学年度第一学期教学工作总结本学期，我校在区教育局和市西教管中心的正确领导下，贯彻了区教研室，全面落实市西教管中心的工作意见和学校教学工作方
45、案，以高效课堂为中心，推行四环节教学为根本点;以学习研究、检查催促为主要形式，实在进步老师的业务程度，进步学校教学质量，提升学校的办学品位，为我校开展奠定根底。现结合我校实际，将本学期教育教学工作总结如下：一、加强老师的业务学习，努力进步老师的综合素质教育教学理论能指导教育理论，能不断更新老师的教育观念，进步老师的理论修养和业务程度。加强业务学习，能有效进步老师的专业程度。1.积极组织老师深化学习各学科课程标准和义务教育法，认真学习，做好笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学理论，进步广阔老师
46、的教研理论程度，使广阔老师能运用理论知识解决教学中的实际问题。2.积极开展教研活动。结合区教育局教科研工作总结，实在抓好教科研工作。一是认真配合教研部门做好新课改培训工作，使老师理解和把握新课程的本质，做到以新的课改理念指导教学理论，把新的教育理念转变为老师的教学行为，加强课改教学理论的研究，实在进步老师理论新课程的才能与程度，努力使教学过程真正成为认知、体验、探究的过程。二是紧紧围绕课堂教学开展两个一活动：一月进展一次集体备课;一月进展一次教学质量研讨。积极鼓励支持老师撰写教学日记、教学随笔、教学论文，从而进一步进步自己在理论中的意识与才能，做到边实验、边总结、边进步，努力形成具有特色的教学
47、思想、教学风格。我校有37位老师教学论文、教学设计获得贵州省教育科学院，贵州省教育学会的一、二、三等奖。三是积极参加一师一优课 一课一名师晒课活动，我校赵靖宇老师获得部级优课，李珊获得市级优课，16位老师获得区级优课。四是大力倡导老师们积极上一节公开课：骨干老师上观摩课、年轻老师上研讨课、外出学习的老师上汇报课活动，充分发挥名师、骨干老师的引领示范作用。五是加大校本教研的工作力度，真正使老师在研究中工作、在工作中成长，认真总结过去教研、教改的得失，一抓到底。六是组织老师积极参加区教育局组织的优质课比赛：我校赵芳老师参加七星关区实验老师教学技能创新大赛获一等奖，参加市级比赛获二等奖。3.拟订培训
48、方案，走出去，请进来，陈华、江兴飞、陈亚利等学校领导和多名老师外出学习，带来了先进的教育教学、管理经历，为特色办学注入新颖的血液。国培方案网络研修培训、八步作文教学法、三段五环教学形式等教研形式引领大家主动向四有好老师看齐，找到幸福教育最大公约数，打造精致课堂，塑造精彩人生。4.学校领导深化课堂听课，老师互相听课。校长、教诲处及教研组长以身那么，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，进步了教研组的凝聚力的科研才能。二、强化教学管理，全面进步教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1.抓常规，促进管理标准化本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力，进一