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1、第七章第七章力力第二节第二节弹力弹力力有哪些作用效果？力有哪些作用效果？力是什么？力是什么？复习：复习：力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用1 1、改变物体的形状、改变物体的形状2 2、改变物体的运动状态、改变物体的运动状态(1)撑杆跳高运动员借助撑杆跳高运动员借助了什么力呢？了什么力呢？(2)箭为什么会被射出去箭为什么会被射出去了？了？排球被弹起来，是受到什么力的作用？橡皮筋被拉长后，松手橡皮筋会恢复原来形状圆柱形的橡皮泥捏成方形，松手后不能恢复原来形状一、两种形变一、两种形变师生共同总结：1、弹性：类似橡皮筋这种受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状，物理学中把物体的这种性质叫弹性
2、。也叫弹性形变。2 2、塑性：类似橡皮泥这种受力变形后不能自动恢复到原来的形状，物理学中把物体的这种性质叫塑性。也叫塑性形变。任意物体的弹性都有一定的限度，我们把这个限度叫弹性限度，超过了这个限度就不能完全复原。二、弹性限度当你拉长橡皮筋和当你拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的压缩弹簧时，你的手有什么感觉？手有什么感觉？什么是弹力？弹力是如何产什么是弹力？弹力是如何产生的呢？生的呢？思考：三、弹力2、弹力产生的条件:相互接触相互接触 发生发生弹性形变弹性形变 1、概念：物体由于弹性形变而产生的力。书放在桌面上书放在桌面上书对桌面：书对桌面：桌面对书：桌面对书：压力压力支持力支持力提出提出问题问题书发
3、生形变吗？为什么？压力怎么来的？书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？用力挤压、放松玻璃烧瓶，他们发生形变吗？思考：请同学们用桌上的请同学们用桌上的弹簧，用力拉弹簧，弹簧，用力拉弹簧，观察弹簧的伸长与观察弹簧的伸长与拉力大小的关系拉力大小的关系想一想：1、原理：在弹性限度内，作用在弹簧上的力越大，弹簧的伸长就越长。3、作用：根据弹簧伸长的长度可以测量力的大小。四、弹簧测力计四、弹簧测力计2.构造：拉环、弹簧、挂钩、指针、刻度面板、铁杆探究探究:怎样用弹簧测力计测量力的大小怎样用弹簧测力计测量力的大小（1 1）观察：）观察
4、：（2 2）检查：）检查：（3 3）测量：）测量：不能超过量程不能超过量程沿力的方向沿力的方向静止或匀速拉静止或匀速拉（4 4）读写：）读写：量程、分度值量程、分度值指针是否指在零点指针是否指在零点弹簧是否灵活弹簧是否灵活1、实验步骤：实验步骤：（1）先要看清量程和分度值，所要测量的力不能超过它的量程，便于测量时读数。2、使用方法(2)测量前要检查指针是否指在零刻度线。（3）使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被卡住，避免测量时出现较大的误差（5）要等到指针静止后再读数，读数时视线要与刻度板表面垂直。（4）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计中弹簧的轴线在同一直线。五、课堂练习
5、:1、下列事例中，不是应用弹力工作的是、下列事例中，不是应用弹力工作的是()。A弹弓把石子打出去弹弓把石子打出去B学生在立定跳远学生在立定跳远C玩具弹簧枪射出子弹玩具弹簧枪射出子弹D运动员把足球踢向球门运动员把足球踢向球门D2 2、测量力大小的工具叫、测量力大小的工具叫 。在物理。在物理实验中，经常使用实验中，经常使用 来测量来测量力。力。测力计测力计弹簧测力计弹簧测力计3使用弹簧测力计测量力的过程,有如下操作:(1)轻轻来回拉动两次挂钩;(2)把待测力加在挂钩上;(3)观察弹簧测力计的量程,弄清刻度每一小格表示多少牛;(4)调整弹簧测力计指针位置;(5)待指针稳定后读数。上述操作,正确的顺序
6、是（）A(1)(2)(3)(4)(5)B(2)(3)(4)(1)(5)C(4)(1)(2)(3)(5)D(3)(4)(1)(2)(5)4下列关于弹力的说法中，正确的是（）A相互接触的物体之间一定存在弹力作用B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比5如图所示,甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力,结果两个人都能把手臂撑直,则_所用的拉力大。6如图a所示，弹簧测力计下挂一重物，当物体静止时，弹簧测力计的示数为_N。若将此弹簧测力计、重物如图b所示进行测量，静止时测力计的示数_（“变大”、“变小”、“不变”）。请同学们说一说本节的收获请同学们说一说本节的收获作业作业：课后习题：课后习题1.2.3