《人教版小学数学三年级上册第七单元第3课时《认识周长》教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学三年级上册第七单元第3课时《认识周长》教学课件.pptx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第七单元第七单元 长方形和正方形长方形和正方形第第第第3 3 3 3课时课时课时课时 认识周长认识周长认识周长认识周长创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结探究新知探究新知 跑道一圈的长度是跑道一圈的长度是400米。米。布置作业布置作业创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结探究新知探究新知小明跑了小明跑了400米吗？米吗？跑道一圈的长度是跑道一圈的长度是400米。米。布置作业布置作业创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结探究新知探究新知 跑道一圈的长度是跑道一圈的长度是400米。米。跑道跑道一周一周是是400米。米。从起点，沿着边线跑，最后回到起点，从起点，沿着边
2、线跑，最后回到起点，就是跑道的就是跑道的一一周周。指一指跑道的一周。指一指跑道的一周。跑道的跑道的周长周长是是400米。米。布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结你能描一描这些物体的你能描一描这些物体的一周一周吗？吗？先想一想这些图形一先想一想这些图形一周的边线是什么图形周的边线是什么图形？从实物中感受一周的含义从实物中感受一周的含义布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结这是树叶的一周。你能描一描这些物体的你能描一描这些物体的一周一周吗？吗？从实物中感受一周的含义从实物中感受一周的含义布置作业布置作业创设情境创
3、设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结这是三角尺的一周。你能描一描这些物体的你能描一描这些物体的一周一周吗？吗？从实物中感受一周的含义从实物中感受一周的含义布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结这是数学书封面的一周。你能描一描这些物体的你能描一描这些物体的一周一周吗？吗？从实物中感受一周的含义从实物中感受一周的含义布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结这是钟面的一周。你能描一描这些物体的你能描一描这些物体的一周一周吗？吗？从实物中感受一周的含义从实物中感受一周的含义布置作业布置作业创设情境创设情
4、境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结你有办法知道这些图形一周的长度吗？你有办法知道这些图形一周的长度吗？尝试计算一周的长度尝试计算一周的长度布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结直尺测量法直尺测量法你有办法知道这些图形一周的长度吗？你有办法知道这些图形一周的长度吗？尝试计算一周的长度尝试计算一周的长度布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结用直尺测量时，会遇到什么问题呢？用直尺测量时，会遇到什么问题呢？圆形的边线是弯的，尺子是直的，用直尺量不出来。你有办法知道这些图形一周的长度吗？你有办法知道这些图
5、形一周的长度吗？尝试计算一周的长度尝试计算一周的长度布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结那你们有什么好办法吗？那你们有什么好办法吗？用绳子绕这些图形一周，把绳子拉直就可以用直尺测量了。变曲为直变曲为直你有办法知道这些图形一周的长度吗？你有办法知道这些图形一周的长度吗？尝试计算一周的长度尝试计算一周的长度布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结下面这些图形能测量出来一周的长度吗？下面这些图形能测量出来一周的长度吗？理解周长的含义理解周长的含义布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结
6、课堂小结为什么这些图形能测量出来一周的长度呢为什么这些图形能测量出来一周的长度呢？封闭图形一周的长度，是它的周长。封闭图形一周的长度，是它的周长。都是封闭图形。理解周长的含义理解周长的含义布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结你能想办法把它们变成封闭图形吗？你能想办法把它们变成封闭图形吗？理解周长的含义理解周长的含义布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结还有很多方法你能想办法把它们变成封闭图形吗？你能想办法把它们变成封闭图形吗？理解周长的含义理解周长的含义布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习
7、巩固练习课堂小结课堂小结先描一描，再量一量，最后算一算。先描一描，再量一量，最后算一算。你能计算它们的周长吗？你能计算它们的周长吗？理解周长的含义理解周长的含义布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结用一根长用一根长20厘米的红线，在纸上围一个自己喜厘米的红线，在纸上围一个自己喜欢的图形欢的图形，用固体胶贴在纸上。用固体胶贴在纸上。你围成的图形周长是多少？你围成的图形周长是多少？理解周长的含义理解周长的含义布置作业布置作业巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境1.小象每天都沿着下面的路线给小动物们送小象每天都沿着下面的路线给小动
8、物们送报纸。算一算，它每天送报纸要走多少米？报纸。算一算，它每天送报纸要走多少米？90+90+140+90+200+130=740（米）（米）答：小象每天送报纸要走答：小象每天送报纸要走740米。米。布置作业布置作业巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境2.哪个图形的周长长哪个图形的周长长？布置作业布置作业巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境相等。相等。2.哪个图形的周长长哪个图形的周长长？布置作业布置作业3.数一数下面图形的周长分别是多少厘米。数一数下面图形的周长分别是多少厘米。（每个小方格的边长表示（每个小方格的边长表示1厘米）厘米）（）（）（）20厘米厘米20厘米厘米24厘米厘米巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境布置作业布置作业封闭图形一周的长度，就是它的周长封闭图形一周的长度，就是它的周长。可以用变曲为直的方法测量图形的周长。可以用变曲为直的方法测量图形的周长。你有什么收获？课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境布置作业布置作业巩固练习巩固练习敬请各位老师提出宝贵意见！