《人教版小学数学三年级上册第三单元第3课时《千米的认识》示范课教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学三年级上册第三单元第3课时《千米的认识》示范课教学课件.pptx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三单元第三单元 测量测量第第第第3 3 3 3课时课时课时课时 千米的认识千米的认识千米的认识千米的认识创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知同学们，我们已经学习了哪些同学们，我们已经学习了哪些长度长度单位？单位？毫米、厘米、毫米、厘米、分米分米、米、米创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知用手比划一下用手比划一下1分米有多长？分米有多长？1米米有多长？有多长？初步感知千米初步感知千米创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作
2、业（1）王老师王老师的的身高身高 （2）北京到天津的北京到天津的高速公路的长度高速公路的长度 （3）王老师王老师家的小汽车的家的小汽车的长度长度下面哪下面哪条信息里的条信息里的长度最长度最适合用适合用“千米千米”来表示来表示？初步感知千米初步感知千米创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业北京到北京到天津天津的的高速公路的高速公路的长度约是长度约是135千米千米为什么为什么不是不是135米米呢呢？初步感知千米初步感知千米创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业表示较远的距离时表示较远
3、的距离时，用，用千米千米作作单位单位。创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业1千米千米=1000米米你脑海中的你脑海中的1千米有多长？千米有多长？深入感知深入感知1千米千米创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业（1）教室前后两个标记点之间是教室前后两个标记点之间是5米，走米，走10个个来回来回的长度的长度。（2）在学校在学校塑胶跑道上塑胶跑道上走走2圈半圈半的的长度长度。下面哪段下面哪段长度大约是长度大约是1千米？想一想千米？想一想，与，与同桌说一说同桌说一说。深入感知深入感知1
4、千米千米创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业活动活动要求：要求：教室前后两个标记点之间距离是教室前后两个标记点之间距离是5米，走米，走1个来回，个来回，并数一数自己的步数。并数一数自己的步数。深入感知深入感知1千米千米创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业走走1个来回共个来回共10米米大约大约用用20步步走走2个来回共个来回共20米米大约大约用用40步步走走3个来回共个来回共30米米大约用大约用60步步走走10个个来回来回1000米米到到了吗了吗？深入感知深入感知1千米千米创设
5、情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业走走1个来回共个来回共10米米大约大约用用20步步走走2个来回共个来回共20米米大约大约用用40步步走走3个来回共个来回共30米米大约用大约用60步步走走10个来回共个来回共100米米大约用大约用200步步深入感知深入感知1千米千米创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业走走1个来回共个来回共10米米大约大约用用20步步走走2个来回共个来回共20米米大约大约用用40步步走走3个来回共个来回共30米米大约用大约用60步步走走10个来回共个来回共100
6、米米大约用大约用200步步如果如果100米米100米地走，多少个米地走，多少个100米米才能到达才能到达1000米米？大约要走多少步？大约要走多少步？深入感知深入感知1千米千米创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业10个个100米是米是1000米米，大约要，大约要走走2000步步深入感知深入感知1千米千米创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业（1）教室前后两个标记点之间距离是教室前后两个标记点之间距离是5米，走米，走10个个来回来回的长度的长度。不符合不符合深入感知深入感知1千米
7、千米创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业课前走了操场一圈，有什么感受？课前走了操场一圈，有什么感受？深入感知深入感知1千米千米创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业一圈是一圈是400米，两圈半是多少米？米，两圈半是多少米？正好正好1000米米深入感知深入感知1千米千米深入感知深入感知1千米千米创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业走一圈大约花走一圈大约花5分钟，走完分钟，走完1千米大约需要几分钟千米大约需要几分钟？单位换
8、算单位换算创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业3千米千米=（）米）米想：想：1千米是千米是1000米，米，3千米是（千米是（）个个1000米。米。5000米米=（）千米）千米想：想：1000米是米是1千米，千米，5000米里面有（米里面有（）个）个1000米。米。3300055巩固练习巩固练习探究新知探究新知创设情境创设情境课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业7千米千米=（）米）米9千千米米=（）米）米4000米米=（）千米）千米6000米米=（）千米）千米700090006 41.填空。填空。巩固练习巩固练习探究新知探究
9、新知创设情境创设情境课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业（1）马拉松长跑比赛全程约马拉松长跑比赛全程约42（）。）。（2）李叔叔）李叔叔每天早上步行每天早上步行3000（）去上班。）去上班。（3）长江全长约）长江全长约6000（）。）。2.在在括号里填上括号里填上“米米”或或“千米千米”。千米千米米米千米千米巩固练习巩固练习探究新知探究新知创设情境创设情境课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业3.把每小时行程的路程与合适的出行方式连起来。把每小时行程的路程与合适的出行方式连起来。4千米千米70千米千米18千米千米800千米千米课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情
10、境拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业巩固练习巩固练习表示表示较远的距离时，我们就用较远的距离时，我们就用千米千米作单位作单位。通过本节课的学习，你学到了什么？通过本节课的学习，你学到了什么？1千米千米=1000米米课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业巩固练习巩固练习通过本节课的学习，你学到了什么？通过本节课的学习，你学到了什么？长度家族长度家族分米分米米米千米千米厘米厘米毫米毫米1010101000拓展延伸拓展延伸课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境布置作业布置作业巩固练习巩固练习 千米起源于英国，是一个国际标准长度计量单位，符号km，这源自于kilometre这个英文。kilo是千，metre是米，千米就是kilometre。千米国际通用；1 km=1000 m=100000 cm。布置作业布置作业拓展延伸拓展延伸课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境巩固练习巩固练习教材教材P28 练习练习六六，第第 1、3、4 题。题。敬请各位老师提出宝贵意见！