《第13课《刷牙》公开课教学设计【小学美术二年级上册】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第13课《刷牙》公开课教学设计【小学美术二年级上册】.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、刷牙教学设计教材解析本课属于造型与表现学习领域。旨在通过学生回忆、观察刷牙的过程，了解刷牙时面部的特征，逐步培养学生的细心观察习惯和造型表现能力。在学习过程中，体验刷牙过程的乐趣，养成讲究卫生的好习惯。教学目标1体会和发现生活中有趣的细节。2不断提高自己的观察和记忆能力。3帮助学生养成适时刷牙的好习惯。教学重点表现刷牙时的动作特点。教学难点刷牙的大动态、手、面部的细节特点。课前准备教师准备：制作多媒体课件学生准备：图画纸、水彩笔或蜡笔、勾线笔。课时安排1课时教学过程一、创设情境引出课题1通过儿歌天天刷牙好体验感悟。小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，
2、没有蛀牙人人夸。2出示课题刷牙。引导学生了解刷牙的必要用具及其特点，出示实物，观察实物的模样。【设计意图】根据儿歌导入，激发学生好奇心和学习兴趣。二、探究结构启发构思1回忆自己都是在什么时间刷牙的？2与刷牙相关的用品有哪些？3刷牙时的动作是怎样的？（1）胳膊弯曲。（2）手握住牙刷的把。（3）面部的变化。4排动作，哪个在前哪个在后？5用图表现一些典型的刷牙动作。6看书中的作品，这些画中画了什么？7你认为哪幅画或哪一部分画得好？为什么？【设计意图】让学生体验刷牙的乐趣，把刷牙时的有趣样子表现出来。三、艺术实践把自己或家人刷牙时的样子画下来。注意描绘出人物的生动面部表情。【设计意图】让学生感受绘画乐趣；通过绘画练习，培养学生良好的卫生习惯。四、欣赏点评1教师鼓励学生谁先画好，就把谁的作品贴到预先设置的展区。2引导学生大胆介绍自己作品的有趣场面，教师及时鼓励、点拨和表扬。3引导学生评一评同桌的作品，大胆发表自己的想法，培养学生的评价能力的自信心。【设计意图】激发学生的学习兴趣，培养学生的语言表达能力以及创新精神。 2 / 2