《第13课《怪兽》公开课教学课件【小学美术二年级下册】.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第13课《怪兽》公开课教学课件【小学美术二年级下册】.pptx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第十三课第十三课 怪兽怪兽二年级二年级下下册册创设情境，引出课题创设情境，引出课题探究特点探究特点 启发创作启发创作 这只怪兽长得像哪种动物？这只怪兽长得像哪种动物？你觉得它哪里长得你觉得它哪里长得怪怪？银镶嵌有翼神兽（战国）银镶嵌有翼神兽（战国）探究特点探究特点 启发创作启发创作三彩镇墓兽（唐代）三彩镇墓兽（唐代）你知道这个怪兽为什么放在墓地吗？你知道这个怪兽为什么放在墓地吗？你觉得这只怪兽哪些地方长得怪？你觉得这只怪兽哪些地方长得怪？有什么作用？有什么作用？探究特点探究特点 启发创作启发创作青铜怪兽（春秋）青铜怪兽（春秋）探究特点探究特点 启发创作启发创作玉铺首（汉代）玉铺首（汉代）探究特
2、点探究特点 启发创作启发创作这个怪兽叫什么？它是由谁创造出来的？这个怪兽叫什么？它是由谁创造出来的？探究特点探究特点 启发创作启发创作龙本来不存在，劳动人民是怎样创造出它的样子来的？龙本来不存在，劳动人民是怎样创造出它的样子来的？探究特点探究特点 启发创作启发创作龙身上有哪些动物的特点？龙身上有哪些动物的特点？探究特点探究特点 启发创作启发创作探究特点探究特点 启发创作启发创作探究特点探究特点 启发创作启发创作探究特点探究特点 启发创作启发创作凤凰凤凰麒麟麒麟貔貅貔貅艺术实践艺术实践1.大胆想象，不大胆想象，不要要真实物象局限。真实物象局限。2.创造出来的怪兽形态要完整，具有一定的形式美感。创造出来的怪兽形态要完整，具有一定的形式美感。3.注意怪兽的形象。注意怪兽的形象。4.绘画的同学注意构图及色彩的搭配。绘画的同学注意构图及色彩的搭配。根据你的认识，创造一个自己喜欢的怪兽。根据你的认识，创造一个自己喜欢的怪兽。欣赏点评欣赏点评作品展示作品展示欣赏点评欣赏点评作品展示作品展示欣赏点评欣赏点评作品展示作品展示谢谢大家谢谢大家再再 见见