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1、2024年5年级科学下册教学计划 5年级科学下册教学安排5篇 多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性。所以一份好的安排有利于更好的的教化工作。以下是我细心整理的5年级科学下册教学安排，仅供参考，欢迎大家阅读。 5年级科学下册教学安排精选篇1 一、班级状况分析 我任教的第五(1)班有45名学生，20名女生和25名男生。大多数学生都有良好的学习看法和学习习惯。他们基本能主动思索，举手发言，合作意识很强。从过去来看，这个班的学生缺乏创新和突破的精神。虽然特殊落后的后进生很少，但是没有特殊打算的孩子。这学期，我们在保证基础学习的基础上，接着探究优生的动力，成为学会学习、主动学习的新数学学
2、习者。大部分学生学习看法端正，学习习惯好，空间感强。在课堂上，他们可以主动思索，主动创建性地学习。但从去年的学问质量接受状况来看，学生的存在明显两极分化，后进生还是大脸。针对这些状况，本学年在注意基础学问教学的同时，要加强后进生的引导和尖子生的引导，全面提高合格率和优秀率。 二、教学内容 本教材包括以下内容：十进制乘法、十进制除法、简洁方程、视察对象、多边形面积、统计与可能性、数学广角、数学综合应用等。 分数乘法、分数除法、简洁方程、多边形面积、统计学、可能性是本教材的重点教学内容。 在数字和代数方面，本教材支配了十进制乘法、十进制除法和简洁方程。分数乘除在现实生活和数学学习中应用广泛，是小学
3、生应当驾驭和形成的基本学问和技能。这部分内容是在学习整数四则运算和小数加减的基础上进行教学，接着培育学生小数四则运算的实力。简洁方程是小学集中讲授代数基础学问的单元。本单元支配了用字母表示数字、方程的性质、解简洁方程、用方程表示等价关系、解简洁的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维实力，提高解题实力。 在空间和图形方面，本教材支配了视察对象和多边形面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的数学实践活动，让学生获得探究学习的体验，相识到从不同方向看到的物体的形态和相对位置；探究和了解各种图形的特点，它们之间的关系以及它们之间的变换，驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式以及它们之间的
4、关系，渗透平移、旋转、变换等数学思维方法，促进学生空间观念的进一步发展。 在统计学和概率论中，这本教材使学生能够学习概率和中位数。通过操作和试验，让学生体验事务的可能性和嬉戏规则的公允性，学会寻求某些事务的可能性；在平均数的基础上讲授中位数，让学生了解平均数和中位数的统计意义、特点和适用范围；进一步了解统计和概率在现实生活中的作用。 用数学解题，一方面教材结合十进制乘除，教学用乘除法计算学问，解决生活中的简洁问题；另一方面，支配了“广角数学”的教学内容。通过视察、揣测、试验、推理等活动，学生已经渗透了数字编码的初步数学思维方法，相识到数字的规则排列可以使人与人之间的信息沟通平安、有序、快捷，给
5、人们的生活和工作带来便利，感受到数学的魅力。培育学生的符号意识、视察、分析和推理实力、探究数学问题的爱好以及发觉和观赏数学美的意识。 依据学生的数学学问和生活阅历，本教材支配了两次数学综合应用的实践活动，使学生能够运用所学学问解决问题 1.精通记数乘除。 2.在详细状况下，我们会用字母表示数字，理解方程的性质，用方程的性质求解简洁的方程，用方程表示等价关系，解决简洁状况下的问题。 3.探究并驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 4.能够识别从不同方向看到的物体的形态和相对位置。 5.理解中位数的含义，找到数据的中位数。 6.体验事务的可能性和嬉戏规则的公允性，要求一些事务的可能性；可以预料
6、简洁事务的可能性，进一步了解概率在现实生活中的作用。 7.从现实生活中体验发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 8.了解数字编码的思维方法，培育生活中发觉数学的意识，初步形成视察、分析、推理的实力。 9.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念。 10.养成仔细工作，书写工整的好习惯。 三、教学重点和难点： (一)教学的重点 分数乘除、简洁方程、多边形面积、统计和可能性是本教材的重点教学内容。 (二)教学困难 了解十进制乘除运算，字母表示数字的意义，字母表示数字的公式，方程的意义，方程的基本性质，依据题意分析
7、数字之间的等式，了解多边行面积公式的推导过程。 四、教学措施： 在教学中，不仅要考虑数学本身的特点，还要遵循学生学习数学的心理规律，注意每个学生在情感看法和思维实力上的进步和发展。在教学中处理好以下关系： 1.注意基础，处理好基础与提高的关系。加强基础训练，在计算方面，重点是加强口算训练。在实际问题方面，要留意一步算实际问题的做法。 2.注意实践设计，处理好现实与生活的关系。课内课外作业应细心设计，从培育学生实力动身，紧密结合生活实践，注意发展学生思维，培育学生想象力和创新实力。并采纳“基础练习个别作业”的形式，依据学生不同的学习水平设计作业。老师为不同层次的学生设计作业，让学生选择适合自己的
8、作业内容和形式，实现差异化发展。 3.留意平常考试习惯的渗透和培育。 4.激励创新，处理好投放和接收的关系。 5.注意实践，处理好学与用的关系 5年级科学下册教学安排精选篇2 本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生状况较为熟识。本班有学生22人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢；同时让他们在获得书本学问的同时还学会了做人。我拟定了如下工作安排： 一、自身做示范 德高为范。老师为人有其“育人”的特别功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，老师要有这样做人的威望，人格的力气，令学生所钦佩。老师又要以自身最
9、佳的思想境界、精神状态和行为表现，主动的影响和教化学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。 二、待生要诚 对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教化的基础，没有爱就没有教化，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时，更特别关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们强壮成长。 三、公允待生 对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德。对待学生首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚。说的要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，敬重学生，一视同仁。不管对那位学生都献上炙热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用发展的眼光去对
10、待，激励他们放下包袱轻装前进。 四、基本工作要点 1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。 2、激励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。 3、向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。 4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 五、主要措施 1、规范早读，午休，自习课的纪律。 2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。 4、充分利用班会向学生进行思想教化。 5、狠抓课堂纪律，养成良好的学
11、习习惯。 6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。 7、走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。 六、本学期班级主要工作内容如表 周序 具 体 工 作 安 排 组织学生报到，了解学生假期活动状况，排位，选班委，进行教化。 “老师节”尊师重教教化，组织学生主动参与“老师节”专题广播。 对学生进行平安教化和文明礼仪教化，开展义务劳动。 对学生进行行为规范教化，并严格上课纪律要求。 开展爱国主义教化，办“国庆”专刊、演讲竞赛。 召开主题为“日常行为规范教化”的班会。 进行环保意识的培育，召开“美化校内，从我做起”的主题班会。 对学生进行“平安与法纪教化”的主题班会
12、。 开展学生心理健康教化的辅导，并参与小学部作文竞赛。 考风考纪教化、期中考试、参与首届艺术节。 期中小结，召开家长会。 与外校联欢，实行手拉手活动。 开展爱国爱厂爱校教化，参与厂庆活动。 打算和参与学校的书法和绘画展览。 对学生进行志向教化，并对学生的日常行为进行考核和探讨。 组织和参与小学部的各科作业展览与评比。 在班上开展行为规范的互查活动，强化学生的规范意识。 对学生进行爱国主义教化，参与迎新春美化校内义务劳动。 参与广播宣扬评比，并备战期末考试。 对学生进行考风考纪教化，并作期末考试支配。 进行期末考试，做好假期支配工作。 对学生进行暑期教化，发放素养报告单。 5年级科学下册教学安排
13、精选篇3 为全面提高教化质量，提高老师的素养，把学生培育成为合格加特长的学生，走“创新教化”的路子，更好地搞好我校的美术教学，特做教学安排如下： 一、指导思想： 美术作为一种艺术，是现实生活的反映，是现实生活在人们头脑中反映的产物。反映现实的特点在于它是以特有的视觉可以感受的艺术形象对现实生活进行审美反映的，使学生通过学习美术来提高自己的美术修养并驾驭基础的绘画学问和技能。 二、明确目标： 新学期我们在美术教学工作中提出以下几个奋斗目标： 1、使学生能基本驾驭美术课本中所涉及到的理论学问和基本技能。 2、在班级、学校组织的各种艺术竞赛中主动参加，力争优秀作品全部上墙。书法、绘画在指导老师的正确
14、指导下，画、写出更多的优秀作品，在各种竞赛中争取好的成果。 三、详细实施： 1、美术老师要仔细对待老师备课，充分利用40分钟的课堂时间，提高教学效率。本学期我们将依据市教化培训中心提出的备课改革方案，主动开展教研活动，并选择好试验老师，共同探讨找出各册教材中适合我们山区特色的创新点，设计出相应的训练策略，使备课真正为上课服务而不流于形式。 2、仔细上好每堂课，科学设计学生的作业，练习。新学期我们将狠抓课堂教学环节，使课堂变成学生创新学习的舞台，激发学生愉悦地学习热忱，使他们在愉悦的氛围中自然地视察美、相识美、创建美，充分发挥学生的自主性，使学生真正成为学习的主子。同时，我们将组织老师仔细探讨怎
15、样依据实际敏捷确立训练策略，让学生体会到作业中的趣味性，从而百学不厌。 3、抓好对差等生的辅导工作。耐性辅导后进生是教学工作中不行忽视的环节。老师要帮助他们驾驭课堂中的基本学问和技能，在课堂上要做到“四优先”，即“优先提问、优先板演、优先看作业、优先辅导”。 5年级科学下册教学安排精选篇4 新的学期已经起先了，在过去的一个学期里，我的班级始终在不停的进步，很多同学的成果都有了不同程度的提高，只是少数学生止步不前，我也早就和他们谈过话，希望他们能够在新的学期里成果能够得到提高。经过了这么多年的教学，我阅历越来越丰富了，对学生的了解也是渐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作安排也很有针对性，希望能
16、够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。新的学期班务工作安排如下： 一、班级基本状况： 本班为复式班，二年级10人，五年级13人，共有学生23人，其中二年级_人，五年级_人。学生一般都能根据一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，常常要老师或同学提示。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到酷爱集体，酷爱劳动，酷爱师长，酷爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。 二、工作目标： 1.有效协作学校各项工作，把教化工作放在重点
17、位置，力争教学质量上新台阶。 2.平安无小事，把平安教化工作当作一项长久的攻坚战，确保不出现意外事故。 3.激励学生参与各科竞赛，并取得好名次。 三、本学期基本工作要点： 1.向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。教化学生爱学习、爱劳动、爱祖国。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。 2.激励学生大胆创新，勇于探究，主动进取。 3.接着学生行为习惯养成教化，培育学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。 4.主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 5.接着培育班委会，明确分工，提高学生的管理实力 四、详细措施 1.依据本班实际状况制定相应的规章制度
18、。要同学自觉遵守学校制度，遵守班级制度。 2.平安教化不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒秒讲。把平安工作做好，力争不出现意外事故。 3.成立班干部小组，帮助老师抓好班级日常管理工作，协作学校各项工作。 4.依据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严峻等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生相互监督，发觉后刚好处理，逐步养成良好的卫生习惯。 5.通过谈心，了解各种状况，逐步转化后进生的思想，激发他们的爱好，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。 6.把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，常常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习爱好，本学期力争到每个学生家进行
19、家访。 7.和科任老师亲密协作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老老师的看法，把教学搞活。 8.组织学生主动参与学生开展的各项活动，力争获奖。 9.激励学生主动参与课外爱好小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。 五、本学期奋斗目标： 健全一个勤学守纪，健康向上的班集体。 5年级科学下册教学安排精选篇5 一、教材分析 ： 本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、视察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。 (一) 数与代数方面 本册教材支配了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生驾驭了整数的四则运算、小数的意义
20、和性质以及小数加减法的基础上进行教学，接着培育学生小数的四则运算实力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维实力，提高解决问题的实力。 (二)在空间与图形方面，支配了视察物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。 (三)在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的学问。通过操作与试验，让学生体验事务发生的等
21、可能性以及嬉戏规则的公允性，学会求一些事务发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。 (四)在用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了数学广角的教学内容，通过视察、揣测、试验、推理等活动，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。 (五)本册教材还支配了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践实力。 二、教学重点 小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
22、三、教学难点 理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，依据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。 四、教学目标 1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较娴熟地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。 2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。 3、探究并驾驭平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 4、能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对公式。 5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6、体验事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允，会求一些事务发生的可
23、能性;能对简洁事务发生的可能性作出预料，进一步体会概率在现实生活中的作用。培育学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣扬有关禁毒学问，做禁毒宣扬的小能手。 7、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 8、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信念。 10、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 五、教学措施 1、加强学习目的性教化，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。 2、增加学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。 3、加强个别辅导，提高学困生的学习成果。 4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的特性特长。 5、留意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 6、合作探究，拓展引申。 7、给特别群体更多的关切与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。