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1、学习目标学习目标1、了解二次函数的概念，自变量、了解二次函数的概念，自变量的取值范围的取值范围.2、学会用二次函数解决实际问题、学会用二次函数解决实际问题.1.一元二次方程的一般形式是什么？一元二次方程的一般形式是什么？2.一次函数、正比例函数的定义是什一次函数、正比例函数的定义是什么？么？请用适当的函数解析式表示下列问题情请用适当的函数解析式表示下列问题情境中的两个变量境中的两个变量 y y 与与 x x 之间的关系：之间的关系：(1)圆的面积圆的面积 y()与圆的半径与圆的半径 x (cm)(2)某商店某商店1月份的利润是月份的利润是2万元，万元，2、3月份利润逐月增长，这两个月利润的月月
2、份利润逐月增长，这两个月利润的月平均增长率为平均增长率为x，3月份的利润为月份的利润为y万元万元合作学习合作学习，探索新知，探索新知:(3)一个温室的平面图如图一个温室的平面图如图,温室外围是温室外围是一个矩形，周长为一个矩形，周长为120m,室内通道的尺室内通道的尺寸如图寸如图,设一条边长为设一条边长为 x(m),种植面积种植面积为为 y(m2)。1113x合作学习合作学习，探索新知，探索新知:1.y=x22.y=2(1+x)23.y=(60-x-4)(x-2)=2x2+4x+2=-x2+58x-112上述三个问题中的函数解析式具有哪些共同的上述三个问题中的函数解析式具有哪些共同的特征特征?
3、经化简后都具有经化简后都具有y=ax+bx+c 的形式的形式.(a,b,c是常数是常数,)a0合作学习合作学习，探索新知，探索新知:v 我们把形如我们把形如y=axy=ax+bx+c+bx+c(其中其中a,b,ca,b,c是常数，是常数，a0a0)的函数叫做二次函数的函数叫做二次函数称：称：a为二次项系数，为二次项系数，ax2叫做二次项叫做二次项 b为一次项系数，为一次项系数，bx叫做一次项叫做一次项 c为常数项为常数项,1.下列函数中下列函数中,哪些是二次函数哪些是二次函数?先化简后判断先化简后判断、下列函数中，哪些是二次函数？、下列函数中，哪些是二次函数？做一做:（1）正方形边长为）正方形
4、边长为x（cm），它的面），它的面积积y（）是多少？）是多少？（2）矩形的长是）矩形的长是4厘米，宽是厘米，宽是3厘米，厘米，如果将其长增加如果将其长增加x厘米，宽增加厘米，宽增加2x厘米厘米,则面积增加到则面积增加到y平方厘米，试写出平方厘米，试写出y与与x的关系式的关系式(2)它是一次函数？它是一次函数？(3)它是正比例函数？它是正比例函数？(1)它是二次函数它是二次函数?例1:关于x的函数 是二次函数,求m的值.注意注意:二次函数的二次项系数不能为零二次函数的二次项系数不能为零练习练习2、请举、请举1个符合以下条件的个符合以下条件的y关于关于x的的二次函数的例子二次函数的例子练一练练一练
5、:例例2写出下列各函数关系，并判断它们是什写出下列各函数关系，并判断它们是什么类型的函数么类型的函数（1）写出正方体的表面积）写出正方体的表面积S（）与正方）与正方体棱长体棱长a（cm）之间的函数关系；）之间的函数关系；（2）写出圆的面积）写出圆的面积y（）与它的周长）与它的周长x（cm）之间的函数关系；）之间的函数关系；（3）菱形的两条对角线的和为）菱形的两条对角线的和为26cm，求菱，求菱形的面积形的面积S（）与一对角线长）与一对角线长x（cm）之）之间的函数关系间的函数关系例例3 3：已知二次函数：已知二次函数 y=x+px+q ,y=x+px+q ,当当x=1x=1时时,函数值为函数值
6、为4 4；当当x=2x=2时时,函函数值为数值为-5,-5,求这个二次函数的解析求这个二次函数的解析式式.例4.已知二次函数已知二次函数开动脑筋开动脑筋 注意注意:当二次函数表示某个实际问题时当二次函数表示某个实际问题时,还必还必须根据题意确定自变量的取值范围须根据题意确定自变量的取值范围.例如：圆的面积例如：圆的面积 y()y()与圆的半径与圆的半径 x x（cmcm)的函数关系是的函数关系是 y=x21:mm取何值时，函数取何值时，函数 y=(m+1)+(m-3)x+m 是二次函数是二次函数？2:2:要用长要用长20m20m的铁栏杆，一面靠墙，围成的铁栏杆，一面靠墙，围成一个矩形的花圃，设连墙的一边为一个矩形的花圃，设连墙的一边为x,x,矩形矩形的面积为的面积为y,y,试回答下列问题：试回答下列问题：(1)(1)写出写出y y关与关与x x的函数关系式的函数关系式.(2)(2)当当x=3x=3时时,距形的面积为多少距形的面积为多少?