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1、荣县一中初2021届第五学期第一学月考试化学试题（考试范围：第1-2单元）（满分：70分）一、选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1. 党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。下列叙述不符合“绿色化学”要求的是A. 大力发展煤炭发电B. 大力植树造林C. 用清洁能源代替化石燃料D. 禁止焚烧农作物秸秆和垃圾【答案】A【解析】【分析】【详解】A.大力发展煤炭发电，会产生大量的有害气体和烟尘，不符合“绿色化学”要求，符合题意；B.大力植树造林，对环境保护有利，符合“绿色化学”要求，不符合题意；C.用清
2、洁能源代替化石燃料，能够减少化石燃料燃烧，符合“绿色化学”要求，不符合题意；D.禁止焚烧农作物秸秆和垃圾，能够减少空气污染物的释放，符合“绿色化学”要求，不符合题意；故选A。【点睛】2. 下列现象一定是化学变化的是A. 瓷碗破碎B. 酒精挥发C. 石蜡熔化D. 纸张燃烧【答案】D【解析】【分析】【详解】A.瓷碗破碎，形状发生改变，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意；B.酒精挥发，状态发生改变，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意；C.石蜡熔化，形状和状态发生改变，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意；D.纸张燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；故选D。【点睛】3. “在通常状况
3、下，氧气是没有颜色、没有气味的气体”，这句话是指氧气的（ ）A. 物理性质B. 物理变化C. 化学性质D. 化学变化【答案】A【解析】【详解】试题分析：“在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体”，这句话是指氧气的物理性质，故选择A 考点：性质和变化的区别4. 下列现象不属于缓慢氧化的是A. 动植物呼吸B. 食物腐败C. 蜡烛燃烧D. 粮食酿成酒【答案】C【解析】【分析】【详解】燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈氧化反应，因此蜡烛燃烧属于剧烈氧化反应，动植物呼吸、食物腐败、粮食酿成酒是物质与氧气发生的没有明显的发光放热现象的反应，属于缓慢氧化，故选C。【点睛】5. 如图是几位在实
4、验室操作时的图片，其中正确的是（ ）A. B. C D. 【答案】A【解析】【详解】A.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故正确；B.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故错误；C.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中液体超过试管容积的1/3，大拇指不能放在短柄上，故错误；D.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故错误。点睛：给试管里的液体加热是这样的：首先也要给试管进行预热
5、，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放液体的部位加热。需要注意的是：1试管内液体的体积最好不要超过试管体积的1/3；2加热时，应使试管倾斜并与桌面成45左右，并不时地移动试管；3为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向；4试管夹应夹在试管的中上部，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落。6. 下列操作正确的是（ ）A. 用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管溶剂的1/2B. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费C. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净D. 不小心碰倒酒精灯，
6、洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭【答案】C【解析】【详解】试管中的液体不能超过其容积的1/3；实验用剩的药品不能放回原瓶以免污染试剂；酒精在桌上燃烧，应该用湿布盖灭。7. 在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 水蒸气【答案】C【解析】【分析】【详解】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼，故选C。【点睛】8. 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色
7、的二氧化氮气体，在实验室中收集一氧化氮可采用的方法是A. 排水集气法B. 向上排空气法C. 向下排空气法D. 向上排空气法或排水集气法【答案】A【解析】【详解】一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；故选A。9. 下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是A. 蜡烛+氧气二氧化碳+水B. 碳+氧气二氧化碳C. 氢气+氯气氯化氢D. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气【答案】B【解析】【分析】【详解】A.蜡烛和氧气的反应属于氧化反应，该反应中反应物和生成物都是两种，不是化合反应，不符合题意；B.该反应的反应物是
8、两种，生成物是一种，属于化合反应，该反应还是物质跟氧发生的反应，属于氧化反应，符合题意；C.该反应的反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，但不属于氧化反应（根据初中阶段氧化反应的定义），不符合题意；D.该反应的反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应，不符合题意。故选B。【点睛】10. 给80mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的试管 烧杯 试管夹 酒精灯 石棉网 铁架台（铁圈）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】【详解】给80mL液体加热，液体体积较多，需要使用烧杯盛装，烧杯不能直接加热，因此需要用石棉网隔开，加热时需要铁架台支撑，酒精灯进行加热，因此应选择的仪器包括，故选
9、C。【点睛】11. 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气(氢气难溶于水)解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】【详解】A.硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散。水的主要作用是吸收二氧化硫，防止空气污染，故选项没有体现水的主要作用；
10、B.测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积，水的主要作用是间接测定氧气的体积，故选项体现了水的主要作用；C.铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶，故选项体现了水的主要作用；D.用排水法收集氢气时集气瓶中加入水主要是为了是为了排出集气瓶中的空气，于观察氢气何时收集满，故选项体现了水的主要作用。故选：A。12. 下列说法正确的是A. 鱼可以在水里生活，说明氧气易溶于水B. 化学变化过程中常伴随发光、放热、颜色改变、产生气体或沉淀等现象，因此有发光、放热、颜色改变、产生气体或沉淀现象的变化一定是化学变化C. 空气中二氧化碳含量上升会导致全球气候变
11、暖，因此，二氧化碳属于大气污染物D. 道尔顿提出的原子论和阿伏加德罗提出的分子学说奠定了近代化学发展的基础【答案】C【解析】【分析】【详解】A.鱼可以在水里生活，氧气不易溶于水，不符合题意；B.有发光、放热、颜色改变、产生气体或沉淀现象的变化不一定是化学变化，例如电灯发光，属于物理变化，不符合题意；C.二氧化碳属于空气中的成分，不属于空气污染物，符合题意；D.道尔顿提出的原子论和阿伏加德罗提出的分子学说奠定了近代化学发展的基础，不符合题意；故选C。【点睛】13. 下列现象的描述中正确的是A. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体C. 磷在
12、空气中燃烧产生大量白雾，放出热量D. 木炭在氧气中燃烧发白光，放出热量，生成二氧化碳【答案】A【解析】【分析】【详解】A.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A正确；B.铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，故B错误；C.磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，故C错误；D.生成二氧化碳，是结论，不是实验现象，故D错误。故选A。【点睛】14. 实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤：点燃酒精灯；检查装置气密性；将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是
13、A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据实验室里制取氧气实验操作步骤：点燃酒精灯；检查装置气密性；将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出。可知题中操作步骤的排列顺序为：。【详解】A.中顺序颠倒，没有移出导管时就熄灭了酒精灯，操作会造成试管炸裂等，故A错误；B.；装入药品前没有对装置气密性进行检查；顺序颠倒，没有移出导管时就熄灭了酒精灯，操作会造成试管的炸裂等，故B错误；C.；验操作步骤符合要求，故C正确；D.；装入药品前没有对装置气密性进行检查，故D错误；故选C。15. 某学生量取液体，
14、视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为20ml，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）A 大于10mLB. 小于10mLC. 等于10mLD. 无法确定【答案】A【解析】【详解】某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为20ml，则实际剩余液体体积小于20mL，则该同学实际倒出的液体体积大于10mL；故选：A。二、填空题（每空1分）16. 写出下列化学符号或名称。（1）氦_；（2）镁_；（3）Na_；（4）水_。【答案】（1）He （2）Mg （3）钠 （4）H2O【解析】【分析】书写元素符号注意一大二小。【小
15、问1详解】氦的元素符号是He。【小问2详解】镁的元素符号是Mg。【小问3详解】Na是钠的元素符号。【小问4详解】水的化学符号是H2O。17. 有下列物质：氮气；二氧化碳；五氧化二磷；二氧化硫；氧气 请用这些物质的化学符号填空（不能用数字代号）。（1）空气中含量最多的气体是_；（2）有刺激性气味的有毒气体是_；（3）能使带火星的木条复燃的是_；（4）植物光合作用的原料是_；（5）常温下是固体的是_。【答案】（1）N2 （2）SO2 （3）O2 （4）CO2 （5）P2O5【解析】【小问1详解】空气中含量最多的气体是氮气，化学符号为：N2；【小问2详解】有刺激性气味的有毒气体是二氧化硫，化学符号为
16、：SO2；【小问3详解】能使带火星的木条复燃的是氧气，化学符号为：O2；【小问4详解】植物光合作用的原料是二氧化碳，化学符号为：CO2；【小问5详解】常温下是固体的是五氧化二磷，化学符号为：P2O5。18. 在下列物质：加碘盐；铁；食盐水；洁净的空气；液氧；冰水混合物；稀有气体；澄清石灰水，中属于纯净物有_。属于混合物的有_（填序号）【答案】 . . 【解析】【详解】加碘盐中含有氯化钠和碘酸钾，属于混合物；铁是铁元素组成的单质，属于纯净物；食盐水是食盐与水组成的溶液，属于混合物；洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物；液氧就是液态氧气，是氧元素组成的单质，属于纯净物；
17、冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物；稀有气体包括氦气、氖气、氩气等多种物质，属于混合物；澄清石灰水是氢氧化钙与水组成的溶液，属于混合物，由以上叙述可知，属于纯净物的是铁、液氧和冰水混合物，故填；属于混合物的是加碘盐、食盐水、洁净的空气、稀有气体和澄清石灰水，故填。19. 根据下列叙述回答问题： 暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D 常温下无色液体遇到C时分解放出D，其中C是该反应的催化剂 若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E将淡黄色粉末放入D中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激性气味气体F（1）写出各物质的名称：B_；C_；D_；F_。（2）用化学符号表达式来
18、表示有关的化学反应。_；_。【答案】（1） . 锰酸钾 . 二氧化锰 . 氧气 . 二氧化硫 （2） . . 【解析】【分析】暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，A应为高锰酸钾，C可作催化剂，说明C为二氧化锰，铁丝能在D中燃烧，生成E，说明D为氧气，E为四氧化三铁，则B应为锰酸钾，将淡黄色粉末放入D中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激性气味气体F，F为二氧化硫。【小问1详解】根据分析可知，B为锰酸钾，C为二氧化锰，D为氧气，F为二氧化硫；【小问2详解】中发生的是铁和氧气的反应生成四氧化三铁，符号表达式为：；中发生的是硫和氧气生成二氧化硫的反应，符号表达式为：。三、实验题探究题（每空1
19、分）20. 某小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：_ ；_。（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置选_（填字母），反应的化学符号表达式_。（3）若用高锰酸钾制取氧气，发生装置选_（填字母），你认为该发生装置中还缺少_；写出该反应的化学符号表达式：_。（4）若要收集较为干燥的氧气最好选用_收集装置，选用该装置收集O2，则O2从_端导管通入。【答案】（1） . 试管 . 酒精灯 （2） A . KClO3KCl+O2 （3） . A . 棉花 . KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 （4） . C . c【解析】【小问1详解】由图可知，仪器的名称是
20、试管，故填试管；仪器的名称是酒精灯，故填酒精灯。【小问2详解】用氯酸钾和二氧化锰制取氧气是加热固体生成气体的反应，应选择固体受热发生装置，即装置A，故填A；氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，故反应的符号表达式写为：KClO3KCl+O2。【小问3详解】用高锰酸钾制取氧气，是加热固体生成气体的反应，应选择固体受热发生装置，即装置A，故填A；加热高锰酸钾制取氧气时，应在试管口处放一团棉花，防止高锰酸钾固体颗粒进入导管，图中缺少棉花，故填棉花；高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的符号表达式写为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。【小问4详解】
21、收集氧气，既能够选择排水法，也能够选择向上排空气法，而收集较为干燥的氧气最好选用向上排空气法，可选择图中的装置C，故填C；氧气的密度比空气的密度大，选择C装置采用排空气法收集氧气时，氧气应从长管，即c管进入瓶中，故填c。21. 根据如图所示的装置，请你回答有关问题：（1）如图所示的甲、乙、丙三个实验都可用于测定空气中氧气的含量。请写出红磷燃烧的化学符号表达式：_。甲装置中燃烧后冷却到室温打开弹簧夹观察到的现象：_；若实验测得氧气的含量小于1/5，其可能的原因是_（写一条即可）。（2）与甲装置相比，使用乙装置的优点：_。（3）利用丙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下会燃烧，活塞先向_移动，后向
22、_移动， 充分冷却后，活塞停在刻度_处。【答案】（1） . P+O2P2O5 . 水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一 . 红磷的量不足 （2）实验结果更准确，更环保 （3） . 右 . 左 . 4【解析】【小问1详解】红磷燃烧即红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，符号表达式P+O2P2O5。红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶中压强变小，所以甲装置中燃烧后冷却到室温打开弹簧夹可观察到的现象：水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一。若实验测得氧气的含量小于1/5，其可能的原因是红磷的量不足；或装置气密性不好；或未冷却到室温就打开弹簧夹。【小
23、问2详解】与甲装置相比，使用乙装置的优点是防止了燃烧匙伸入集气瓶时导致部分气体受热膨胀逸出，这样实验结果更准确；同时防止了生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气。【小问3详解】利用丙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下会燃烧，放热导致压强增大，活塞先向右移，完全反应后氧气消耗温度降低，压强变小，活塞向左移。由于氧气约占空气总体积的1/5，充分冷却后，活塞停在刻度4处。22. 人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？【实验探究
24、】实验步骤实验现象I、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A.B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A.B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II、待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III、将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C.D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】（1）A中产
25、生的气体是_；（2）实验II、III证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的化学符号表达式_。【实验评价】（4）实验设计IV的目的是_；（5）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_。【实验拓展】（6）查阅资料得知，CuO、CuSO4.、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。A. MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B. 同一个化学反应可以有多种催化剂C. 催化剂只能加快化学反应的速率D. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物【
26、答案】（1）氧气 （2） . 化学性质 . 质量 （3） （4）比较氧化铁与二氧化锰对过氧化氢溶液的催化效果 （5）二氧化锰对过氧化氢溶液的催化效果更好 （6）B【解析】【小问1详解】A中产生的气体能使带火星的木条复燃，说明该气体是氧气，故填：氧气；【小问2详解】通过实验II、III证明化学反应前后氧化铁的化学性质和质量没有发生变化，是过氧化氢分解的催化剂；【小问3详解】过氧化氢在氧化铁的催化作用下生成水和氧气，符号表达式为：；【小问4详解】二氧化锰也能够催化过氧化氢的分解，通过实验IV中C.D两试管中反应速率的对比能够比较氧化铁与二氧化锰对过氧化氢溶液的催化效果；【小问5详解】若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，说明二氧化锰的催化效果比氧化铁好；【小问6详解】A.MnO2既能作过氧化氢溶液分解的催化剂，也能作氯酸钾分解的催化剂，不符合题意；B.通过查阅资料可知，同一反应可以有不同的催化剂，符合题意；C.催化剂可以加快或减慢化学反应的速率，不符合题意；D.用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物，如二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂也是高锰酸钾分解的生成物，不符合题意；故选B。