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1、2021-2022学年仁寿县慈航镇初级中学九年级（上）第一次月考化学试卷（1-4单元）附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；K-39；I-127来源:中国*教育出版网#%一选择题（每小题只有一个选项符合题意，将答案填入，每小题2分，共32分）1. 下列实验操作正确的是A. 过滤B. 吹灭酒精灯C. 存贮氧气D. 塞紧胶塞www.%zzstep*.com【答案】C【解析】来源:*%zzst#ep.&com【分析】【详解】A.进行过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”，在倾倒溶液时需要使用玻璃棒进行引流，防止液体冲破滤纸，造成过滤失败，且漏斗下端未紧靠烧杯内壁，操作错误；B.使用酒精
2、灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时禁止用嘴吹灭酒精灯，要用酒精灯的灯帽进行盖灭，操作错误；C.贮存氧气时，毛玻璃片的粗糙面应向下，可以防止瓶中的气体逸出，操作正确；D.橡皮塞要慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌面上再使劲塞塞子，以免压迫试管，操作错误。故选C。2. 成语是中华文化的瑰宝下列成语涉及化学变化的是A. 刻舟求剑B. 铁杵成针C. 鸡飞蛋打D. 星火燎原【答案】D【解析】【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。【详解】A.刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于
3、物理变化，故选项错误；中#国教育&出版网*B.铁杵成针过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C.鸡飞蛋打过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D.星火燎原过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。故选：D。3. 下列符号中，只能表示一种微观意义的是A. NB. 2HC. ZnD. O2【答案】B来源*:#中%国教育出版网【解析】分析】【详解】A.N可以表示氮元素、氮原子，错误。B.2H只能表示2个氢原子，正确。C.Zn可以表示锌元素、单质锌、锌原子，错误。D.O2可以表示氧气，氧分子，错误。故选B。4. 下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的
4、原子，其中可能表示化合物的是来源:中教&%*网A. B. C. D. 来源:中国#*教育&出版网【答案】A中*国&%教育出版网【解析】【分析】【详解】A.图中的物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；B.图中物质是由两种物质组成的，属于混合物，故错误；C.图中的物质是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误；D.图中的物质是由两种物质组成的，属于混合物，故错误。来源:#zzstep&.c%o*m故选A。【点睛】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。5. 下列对实验现象的描述，正确的是A. 铁丝在空气中能剧烈
5、燃烧，火星四射B. 硫在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰C. 磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾D. 木炭在空气中燃烧，发出红光【答案】D【解析】【详解】A.铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误；B.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；C.红燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；D.木炭在空气中燃烧，发出红光，故选项说法正确。故选：D。6. 锌是人体必需的一种微量元素，严重缺锌有可能造成儿童少年发育迟缓。已知锌的质子数为30，质子数与中子数之和65。下列有关锌原子的说法中，不正确的是A. 中子数为35B. 相对原子质
6、量为65C. 核外电子数为65D. 原子序数为30【答案】C【解析】【详解】A.相对原子质量=质子数+中子数，由题意锌的质子数为30，质子数与中子之和65，则中子数=65-30=35，故选项说法正确；B.相对原子质量=质子数+中子数，质子数与中子数之和65，则相对原子质量为65，故选项说法正确；C.因为原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意锌的质子数为30，则核外电子数为30，故选项说法错误；D.原子中原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意锌的质子数为30，则原子序数为30，故选项说法正确。故选：C。7. 有关电解水实验（如图）的下列叙述，正确的是A. 其中试管A应该与电极
7、的正极相连B. 试管B中的气体能用带火星的木条来检验C. 该实验证明水由氢气和氧气组成来源:中国教育&出版#网D. 该实验证明分子可以再分，而原子不能再分【答案】B【解析】【分析】由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，用如图所示装置进行电解水的实验，A.B两玻璃管中收集到的气体分别是氢气和氧气。【详解】A.由分析可知，试管A应该与电极的负极相连，故选项错误；B.由分析可知，试管B中的气体是氧气，能用带火星的木条来检验，故选项正确；C.电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，故选项错误；D.该实验证明化学变化中分子可以再分，而原子不能再分，故选项错误。来源#:中国教%育出*版网故选：B
8、。8. 我们知道，缺乏维生素C会患坏血病。维生素C的化学式为C6H8O6，下列说法不正确的是A. 维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成B. 维生素C中氧元素质量分数最大C. 维生素C分子中碳、氢、氧原子个数比为3：4：3D. 维生素C中含有3种元素【答案】A【解析】【详解】A.维生素C是由维生素C分子构成的，1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成，故选项说法错误；B.维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为（126）：（18）：（166）=9:1：12，则维生素C中氧元素质量分数最大，故选项说法正确；中国%*教育出版网C.1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和
9、6个氧原子构成的，则维生素C分子中碳、氢、氧原子个数比为6:8:6=3:4:3，故选项说法正确；D.维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。故选：A。9. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法中，你认为正确的是A. 氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋内防腐B. 稀有气体非常稳定，不与任何物质反应C. 氧气具有可燃性，可以做火箭燃料来源&:%中教网D. 二氧化碳不能供给呼吸，是一种空气污染物【答案】A【解析】【详解】A.氮气化学性质不活泼，所以可充入食品包装袋内防腐，故选项正确；B.稀有气体非常稳定，化学性质不活泼，一般不和其他物质反应，故选项错误；来源:中&国教育出版%*网
10、C.氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，可作理想的助燃剂，但不是燃料，故选项错误；中国教#育%&出版网D.二氧化碳不能供给呼吸，但不是空气污染物，空气污染物主要指二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，故选项错误。故选：A。10. 下列化学符号中关于数字“2”的意义说法不正确的是A. :表示氧化汞中汞元素的化合价为+2价B. 2NH3：表示2个氨气分子C. CO2：表示二氧化碳中含有2个氧原子D. 2OH：表示2个氢氧根离子【答案】C【解析】【详解】A.标在元素符号正上方的数字表示化合物中该元素化合价的数值，中的“2”表示氧化汞中汞镁元素的化合价为2，故选项说法正确；B.标在化学式
11、前面的数字表示分子的个数，2NH3中的“2”表示2个氨气分子，故选项说法正确；C.标在化学式中元素右下角的数字表示1个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法错误；D.标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2OH-中的“2”表示2个氢氧根离子，故选项说法正确。故选：C。11. 分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法错误的是中国教育出版&网*%A. 元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子不一定是同种元素B. 单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的纯净物一定是单质来源:%*#C. 原子核由质子和中子构成，所以原子中一
12、定含有质子、中子D. 氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物【答案】C来源:zzstep.co%&#m【解析】【分析】【详解】A.元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，如氖原子和氨分子的质子数相同，但不是同种元素，正确；B.单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的纯净物一定是单质，正确；来源#:%zzsteC.原子核由质子和中子构成，但是原子中不一定含有中子，如氢原子中没有中子，错误；www.z*zs&D.氧化物由两种元素组成且其中一种元素是氧元素，所以氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3，正确；故
13、选C。12. 运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示错误的是A. B. C. www.z#z%*D 【答案】D【解析】【详解】A.按体积分数计算，空气中，氮气约占78%，稀有气体约占0. 94%，二氧化碳约占0. 03%，故选项正确；B.常温常压下，氢气的密度比空气小、氧气的密度比空气大，故选项正确；中*国&教育出版#网C.地壳中各元素的含量由大到小的顺序为：O、Si、Al、Fe（前四种），故选项正确；D.在硫单质中，硫元素显0价；在H2S中，硫元素显2价，在SO2中，硫元素显+4价，故选项错误。故选：D。13. 关于化合价的说法错误的是A. 在化合物中，各元素化合价的代数
14、和为零B. 在氮气中，氮元素显0价C. 在NH4NO3中，氮元素的化合价为+1价D. 化合价的数值是由原子最外层电子数决定的【答案】C【解析】【详解】A.在化合物中，各元素化合价的代数和为零，故选项说法正确；B.根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氮元素的化合价为0，故选项说法正确；C.硝酸铵（NH4NO3）中铵根显1价，氢元素显1价，设铵根中氮元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（+1）4=+1，则x=-3价，硝酸根显1价，氧元素显2价，设硝酸根中氮元素的化合价是y，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：y+（-2）3=-1，则
15、y=+5价，故选项说法错误；D.化合价的数值是由原子最外层电子数决定的，故选项说法正确。故选：C。14. 实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4MnO2O2，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】试题分析：A.加热高锰酸钾放出氧气，混合物物的质量减少，当反应完，固体质量不再变化，故错误；B.加热高锰酸钾放出氧气，刚开始没有氧气，当高锰酸钾完全分解时不再生成氧气。故错误；C.加热高锰酸钾放出氧气，锰元素的质量不变，刚开始，锰元素的质量分数不为零，故错误；D.加热高锰酸钾放
16、出氧气，固体中氧元素质量减少，固体中氧元素质量分数减少，当高锰酸钾完全分解时不再变化，故正确。答案：D。考点：化学实验、实验过程中量的变化二、填空题（每空1分，共20分）15. 用元素符号或化学式填空。（1）氦气 _；（2）氧化铝 _；（3）2个铵根离子 _；（4）标出三氧化硫中硫元素化合价 _。【答案】（1）He （2）Al2O3 （3）2 （4）【解析】【小问1详解】氦气由原子直接构成，化学式与元素符号相同，表示为He；【小问2详解】氧化铝中氧元素化合价为-2，铝元素化合价为+3，根据化合物中正负化合价代数和为0，氧化铝的化学式为Al2O3；【小问3详解】由离子的表示方法，在表示该离子的元
17、素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个铵根离子表示为：；来#源:%中教网*【小问4详解】三氧化硫中氧元素化合价为-2，根据化合物中正负化合价代数和为0，硫元素化合价为6，三氧化硫中硫元素的化合价为+6价可表示为：。16. 现有下列物质：新鲜的空气、二氧化碳、冰水混合物、液氧、实验室用高锰酸钾制氧完全反应后的剩余固体、氩气。请将上述物质的类别填在下列横线上（填序号）。（1）属于混合物的是 _；（2）属于化合物的是 _；来&源#:中*教网（3）属于单质的是 _。【答案】（1） （2） （3）来
18、源:%中*&教网【解析】【分析】根据已有的知识进行分析，纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，据此解答【小问1详解】新鲜的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等，属于混合物；实验室用高锰酸钾制氧完全反应后的剩余固体中含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；【小问2详解】二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，冰水混合物是由一种物质水组成的，是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；【小问3详解】液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，氩气是由氩元素组成的纯净物，属于单质。17. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，回
19、答下列问题：来源:中国&教育出*版网（1）从图A中可知，钨的相对原子质量为 _；（2）BE是四种粒子的结构示意图，属于稀有气体的是 _，其中与E化学性质相似的粒子是 _（填写图片下方的字母）；（3）如图2是某化学反应的微观模拟示意图，该变化中的最小粒子是 _，该反应的基本反应类型是 _。中国%教育&出版网【答案】（1）183.8 （2） . D . B （3） . 原子 . 分解反应【解析】www.#zzstep*.com【小问1详解】由元素周期表的信息可知，钨的相对原子质量为183. 8；【小问2详解】稀有气体的最外层电子数是8，BE是四种粒子的结构示意图，只有C和D最外层电子数是8，C的质
20、子数小于最外层电子数，属于离子，因此属于稀有气体的是D；因为最外层电子数决定元素的化学性质，粒子E最外层有6个电子，所以粒子B与其化学性质相似；【小问3详解】中国*%教#育出版&网原子是化学变化中的最小粒子，所以该变化中，氧原子与汞原子是最小粒子，该反应是由一种物质生成两种新物质，属于分解反应。18. 四川眉山水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 _检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 _方法降低水的硬度；某同学自制如图所示简易净器，图中活性炭主要作用 _，小卵石的作用是 _。【答案】 . 肥皂水 . 煮沸 . 吸附水中的色素和异味 . 过滤，除去水中的较大的难溶性杂
21、质【解析】【详解】鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，肥皂水与硬水混合产生浮渣，与软水混合产生泡沫；硬水软化就是降低水中可溶性钙镁化合物的含量，可溶性钙、镁化合物受热易产生不溶性钙镁化合物，生活中可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度；活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；石英砂的作用是过滤，除去水中的难溶性杂质。中国#教育出版%网*19. 实验室有很多制氧气的方法。（1）写出A.B两种方法制氧气的化学方程式：A：加热固体制氧气 _。B：电解水制氧气 _。（2）工业上常用分离液态空气制氧气，这种方法是 _（填物理变化或化学变化）。（3）根据“绿色化学”理念，实验室最好选用 _来制取氧气。（填反应物
22、化学式）【答案】（1） . 或 . （2）物理变化 （3）H2O2【解析】【小问1详解】A.氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气，是用加热固体制取氧气，反应的化学方程式为：或高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；B.电解水分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；【小问2详解】工业上分离液态空气就是物质不同的沸点实现分离，只是物质状态的变化，没有新物质生成，所以属于物理变化；【小问3详解】过氧化氢（H2O2）制取氧气，操作简单、安全、不需要加热，生成物是水和氧气，无污染，更符合“绿色化学”理念。三、实验探究题（每空1分，共7分）20. 实验室可选
23、用下列装置制取气体：（1）写出图中标有的仪器名称：_，_。（2）用双氧水和二氧化锰制取O2，选择的发生和收集装置的组合是 _（写出一种组合，填序号）。（3）实验室里，老师带领化学兴趣小组一起探究膨化食品包装袋内气体的成分。现有A.B两种膨化食品，请你一起参与他们的讨论并回答以下问题。提出问题：包装袋内的气体成分是什么呢？查阅资料：稀有气体价格高，膨化食品价格低，生产厂家一般不用稀有气体。而不同厂家根据成本不同，填充气体种类也不相同。膨化食品包装袋内填充气体的目的是 _。猜想与假设：猜想一：“包装袋内气体为 _”；猜想二：“包装袋内气体为氮气（N2）”；猜想三：“包装袋内气体为空气”。设计并完成
24、实验：实验1步骤：甲同学用注射器从两种膨化食品包装袋内抽取等量的气体，分别注入装有澄清石灰水的试管中；现象：_；结论：猜想一不正确。实验2步骤：乙同学用排水法分别收集等体积A.B膨化食品袋内的气体各一瓶，分别将燃着的小木条伸入，观察到B中的现象：_。来源:zzstep.&com*结论：A食品包装袋内气体是空气；B食品包装袋内气体是氮气。【答案】（1） . 试管 . 集气瓶 www.*zz&（2）BC或BE （3） . 防止食品腐烂 . 二氧化碳#CO2 . 澄清石灰水不变浑浊 . B中木条熄灭【解析】【小问1详解】www.&#z*%图中标有的仪器名称是试管，标有的仪器名称是集气瓶；【小问2详解
25、】用双氧水和二氧化锰制取O2，是固液常温反应，选择的发生装置为：B，氧气的密度比空气大，且不易溶于水，可以用向上排空气法或排水法收集，选用的收集装置为：C或E；来源:中%&国教育出*版网【小问3详解】充气包装是现代常用的食品包装方式，是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质，故填：防止食品腐烂；www.zzste%#猜想与假设：根据实验1的步骤：甲同学用注射器从两种膨化食品包装袋内抽取等量的气体，分别注入装有澄清石灰水的试管中，则推测是为了验证二氧化碳，故作出猜想一：包装袋内气体为二氧化碳，故填：二氧化碳；设计并完成实验：实验1根据步骤“甲同学用注射器从两种膨化食品包装袋内抽取等量的气体
26、，分别注入装有澄清石灰水的试管中”和结论“猜想一：包装袋内气体为二氧化碳”不正确，则推测实验现象：澄清石灰水不变浑浊；实验2根据步骤“乙同学用排水法收集等体积的A.B膨化食品袋内的气体，分别将燃着的小木条伸入”和结论“A食品包装袋内气体是空气；B食品包装袋内气体是氮气”，则推测实验现象：A中木条安静燃烧；B中木条熄灭。四、计算题（第一空1分，其余每空2分，共5分）21. 碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）如图所示：超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明请回答下列问题：中#国*教育%&出版网（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_（2）每袋该食盐中碘元素的质量_mg（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_g【答案】（1）39:127:48来源:中国*教&育#出版网（2）10（3）7.5【解析】【详解】（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为 （2）每袋该食盐中碘元素的质量为 （3）青年每天摄入这种食盐应为 中国&教育#出*版网考点：标签上标示的物质成分及其含量；元素质量比的计算；混合物中某元素的质量计算来源:中国教育*出版&网