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1、 高三英语高三英语 一轮复习备考计划一轮复习备考计划第1页 9月月9日，市教研室举行英语一轮研日，市教研室举行英语一轮研讨，全体教师参加了一轮研讨活动，教讨，全体教师参加了一轮研讨活动，教研员对高三一轮复习备考工作提出了提研员对高三一轮复习备考工作提出了提议，在此基础上我们结合潍坊及青岛备议，在此基础上我们结合潍坊及青岛备考研讨会内容修订了备考计划，现汇报考研讨会内容修订了备考计划，现汇报以下：以下：第2页任务目标任务目标学科排名力争进入前四名，摆脱落后局面实施新评价方法以来，对英语来说挑战与机遇并存。机遇：二本线不高，线上线下密度很大，学生进线难度相对较小。挑战：线下学生数量不足 基础落实不
2、够 习惯养成不够 短期内提升有一定难度第3页指导思想1.经过系统扎实一轮复习，帮助学生梳理知经过系统扎实一轮复习，帮助学生梳理知识、扎实基础。识、扎实基础。2.以词汇复习拓展、回扣课文为根本，以限以词汇复习拓展、回扣课文为根本，以限时训练、小专题训练为辅线。时训练、小专题训练为辅线。第4页 备考策略备考策略一个中心一个中心：阅读为中心。阅读为中心。阅读是高中教学关键，是词汇、语法语境支持；是读、阅读是高中教学关键，是词汇、语法语境支持；是读、说、写主要资料起源。说、写主要资料起源。四条线四条线:词汇一条线；语法一条线；阅读一条线；写词汇一条线；语法一条线；阅读一条线；写作一条线。作一条线。四线
3、并进侧重阅读。四线并进侧重阅读。第5页根本：经过词汇拓展回扣课文根本：经过词汇拓展回扣课文复习基础知识复习基础知识 1.课文基础知识回顾总结，打牢基础。课文基础知识回顾总结，打牢基础。2.以考纲要求以考纲要求3500词为依据，进行词汇风暴训练，词为依据，进行词汇风暴训练，跟上检验落实。跟上检验落实。3.选取实用阅读材料，让学生在语境中，掌握单选取实用阅读材料，让学生在语境中，掌握单词使用方法，拓展词汇量。词使用方法，拓展词汇量。第6页一轮复习（一轮复习（.9-.3）利用利用7个月复习时间进行初高中个月复习时间进行初高中语法和词汇语法和词汇两两大基础知识复习。此阶段复习期间，自编词大基础知识复习
4、。此阶段复习期间，自编词汇练习和语法体系归纳等导学案；同时穿插汇练习和语法体系归纳等导学案；同时穿插听力、阅读、写作复习和训练。听力、阅读、写作复习和训练。复习课基本模式：复习课基本模式：问题驱动、自主学习问题驱动、自主学习重点难点、合作探重点难点、合作探究究知识梳理、点拨归纳知识梳理、点拨归纳典例评析、典例评析、深化提升深化提升变式巩固、拓展完善变式巩固、拓展完善辅线：经过限时训练、小专题训练辅线：经过限时训练、小专题训练提升能力提升能力第7页第一第一 词汇复习词汇复习结合潍坊市一轮研讨中教研员提出学好英语结合潍坊市一轮研讨中教研员提出学好英语关键在词汇提议以及我校学情，制订以下办关键在词汇
5、提议以及我校学情，制订以下办法：法：1.充分利用好高考一轮复习学案书中词汇梳充分利用好高考一轮复习学案书中词汇梳理（阅读词汇和写作词汇）、知识拓展（词理（阅读词汇和写作词汇）、知识拓展（词和句型分别进行一定拓展和延伸）、经典例和句型分别进行一定拓展和延伸）、经典例题赏析，大容量输入词汇，提升学生对认知、题赏析，大容量输入词汇，提升学生对认知、复现意识。复现意识。第8页2.自编词汇学案（共自编词汇学案（共1992个最基础词、出现个最基础词、出现频率高词汇）。要求学生天天背频率高词汇）。要求学生天天背20个单词、个单词、3个句子个句子。最初阶段，主要是背诵，一个月。最初阶段，主要是背诵，一个月后给
6、单词，采取学生自由造句训练形式，来后给单词，采取学生自由造句训练形式，来锻炼学生英语思维能力。锻炼学生英语思维能力。我们提前发放词我们提前发放词汇学案，将重点句子用汇学案，将重点句子用PPT准备好，一上课，准备好，一上课，要求学生以小组为单位进行竞答，而且要把要求学生以小组为单位进行竞答，而且要把句子提前记到笔记本上，一周一验收。句子提前记到笔记本上，一周一验收。第9页3.充分借鉴新东方高中英语词汇教材，搞好充分借鉴新东方高中英语词汇教材，搞好单词竞赛。每七天末开展一次班内竞赛，单词竞赛。每七天末开展一次班内竞赛，每个月末开展一第二年级竞赛，努力营造每个月末开展一第二年级竞赛，努力营造你追我赶
7、记单词学习气氛。你追我赶记单词学习气氛。第10页第二第二 语法语法帮助学生梳理语法知识，构建语法体系。帮助学生梳理语法知识，构建语法体系。经过穿插渗透书本各单元主要语法现象，突经过穿插渗透书本各单元主要语法现象，突破语法知识重点和难点。破语法知识重点和难点。第11页第三第三 阅读阅读 1.充分利用阅读每日一练，精心选择文章，充分利用阅读每日一练，精心选择文章，泛读精读结合，天天拿出一篇或某篇某个泛读精读结合，天天拿出一篇或某篇某个段落进行精读。段落进行精读。2.精选报纸中阅读材料或充分利用精选报纸中阅读材料或充分利用 一轮复一轮复习学案中阅读部分以及每日英语部分文章习学案中阅读部分以及每日英语
8、部分文章引导学生关注社会话题，了解社会生活。引导学生关注社会话题，了解社会生活。第12页第四第四 写作写作1.写作复习贯通一直，从练习写正确句子开写作复习贯通一直，从练习写正确句子开始，课上注意引导学生利用所学短语联络常始，课上注意引导学生利用所学短语联络常见作文话题自由造句。见作文话题自由造句。2.布置造句练习：要求学生依据所学内容进布置造句练习：要求学生依据所学内容进行造句训练并与词汇复习相结合并做好批改、行造句训练并与词汇复习相结合并做好批改、点评工作。点评工作。第13页第五第五 两个主要细节两个主要细节1.引导学生重视错题整理以及知识积累，要求学引导学生重视错题整理以及知识积累，要求学
9、生分类整理、加注标签、提升复习效率。教师坚生分类整理、加注标签、提升复习效率。教师坚持抽查学生错题整理本并进行批改、统计。（加持抽查学生错题整理本并进行批改、统计。（加入优美句子整理作为作文贮备）入优美句子整理作为作文贮备）2.重视周测：完全依据高考要求限时、限量并规重视周测：完全依据高考要求限时、限量并规范完成一周一次综合训练。要求全体教师在讲评范完成一周一次综合训练。要求全体教师在讲评之前了解学生做题情况，借助多媒体、阅卡机等之前了解学生做题情况，借助多媒体、阅卡机等方式针对性指明学生存在问题以此强化学生高考方式针对性指明学生存在问题以此强化学生高考意识，规范答题。意识，规范答题。第14页
10、第六第六 教学创新及近期工作教学创新及近期工作1.教研组内分工合作，发挥团体意识。教研组内分工合作，发挥团体意识。词汇团体：郑绪丽 孙春 李春霞 沈吉龙阅读团体：杨仁来 孟庆田 张子红 孙立宝写作团体：左海波 张喜春 李荣荣 颜荣华语法团体：葛洪萍 李升霞 薛红云 张爱荣第15页2.导学案、讲义规范化，使用标准答题纸及答题卡，提升规范答题意识。第16页3.每七天举行词汇竞赛，并进行表彰奖励。第17页4.加强业务学习，利用集备时间学习新东方词汇教材，并进行讨论交流。第18页5.深化课堂教学改革，成立学习小组，调动学习主动性。第19页6.加强督促检验，利用课余时间对边缘生、弱科生加大检验力度。第20页7.月考试题二次批阅，帮助学生查找失分。第21页8.搞好分层教学，提升学习信心。第22页9.利用阅读每日一练，培养阅读能力。第23页Lets work together新学期，新起点，面对新形势，英语组全体教师将全力以赴，激情备考，狠抓基础目标明确，为创造我校明年高考新辉煌贡献力量。第24页Best wishes!Thank you！第25页