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1、人教新课标人教新课标 五年级五年级 语文语文 下册下册 第二组第二组第1页1学会本课生字词。2正确、流利、有感情地朗诵课文。3了解课文内容，体会含义深刻句子意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象精神。第2页胚胚 澄澄赋赋 岂岂绞绞 汁汁窘窘 （f）（pi）（胚胎）（胚胎）（chng）（澄清）（澄清）（赋予）（赋予）（jing）（jio）（绞干）（绞干）（窘迫）（窘迫）（zh）（果汁）（果汁）（q）（岂止）（岂止）第3页胚 祸 患 臂 绞 汁 厘 愧 亏 赋 淘 妨 岂 痴第4页澄 澈：随心所欲：天 赋：进 化：绞尽脑汁：眉 目：困 窘：水清见底。指随自己心意，想怎样就怎样。自然具备，
2、生来就有。生物由简单到复杂，由低级到高级，逐步发展演变。形容费尽心思。事情头绪。形容为难；感到难办。本课指我面对老师误解和同学嘲笑，不知道怎么办好。第5页 小组讨论：课文围绕发觉写了哪三件事？小组讨论：课文围绕发觉写了哪三件事？（1）我经常做梦，老师告诉我人是由）我经常做梦，老师告诉我人是由 飞鸟等进化来。飞鸟等进化来。（2）我得出结论，人怎样由小鱼进行）我得出结论，人怎样由小鱼进行 成人。成人。（3）在生物课上被老师罚出教室。）在生物课上被老师罚出教室。第6页“我在九岁时候就发觉了我在九岁时候就发觉了相关胚胎发育规律，这完相关胚胎发育规律，这完全是我独立思索结果。全是我独立思索结果。”第7页
3、 进化论是英国生物学家达尔文所创建关于物种起源和发展改变规律学说。按照进化论观点，母腹中胎儿再现了从简单生命进化成人过程。作者有意强调：“九岁”“完全”“独立”等词，无不在显示着“我”这个发觉不一样凡响，和对这个发觉抑制不住自豪!第8页 “听完这句话，你大约忍不住听完这句话，你大约忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不一样，事情过去了三年，有一可不一样，事情过去了三年，有一次我想起了自己发觉，情不自禁笑次我想起了自己发觉，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了处罚。出了声音，竟使我当众受到了处罚。”第9页
4、 作者这种想法不是没有来由，因作者这种想法不是没有来由，因为这么重大科学问题，九岁孩童，为这么重大科学问题，九岁孩童，经过自己独立思索能发觉，在常经过自己独立思索能发觉，在常人眼里简直是天方夜谭，但我们人眼里简直是天方夜谭，但我们显著地感觉到童年这段故事让他显著地感觉到童年这段故事让他在自豪之余，也有着丝丝愤懑。在自豪之余，也有着丝丝愤懑。第10页“老师误解了我笑声，认为老师误解了我笑声，认为我笑不怀好意。我笑不怀好意。”第11页 当老师讲到当老师讲到“母腹中胎儿母腹中胎儿再现了从简单生命进化成人过再现了从简单生命进化成人过程程”时，时，“我我”想起了自己发想起了自己发觉竟然跟进化论观点完全一
5、致，觉竟然跟进化论观点完全一致，所以，所以，“情不自禁情不自禁”地笑出了地笑出了声音。原来，这是再正常不过声音。原来，这是再正常不过反应，丝毫没有恶意。反应，丝毫没有恶意。第12页那么，为何老师会以那么，为何老师会以为为“我我”不怀好意呢不怀好意呢?第13页讲课是一位讲课是一位“年轻女教师年轻女教师”，讲是，讲是“人发人发育和进化育和进化”，很轻易让人联想到婚姻和性，很轻易让人联想到婚姻和性，可能这位老师对这类问题非常敏感，所以可能这位老师对这类问题非常敏感，所以讲课时讲课时“一本正经板着面孔一本正经板着面孔”。显然是要。显然是要用这表情控制学生不许胡思乱想，实际上用这表情控制学生不许胡思乱想
6、，实际上也到达了这个目标，也到达了这个目标，“教室里平静得出奇教室里平静得出奇”“”“大家都默不作声大家都默不作声”。可就在这时，。可就在这时，“我我”笑出了声音，所以老师认为我笑出了声音，所以老师认为我“不怀不怀好意好意”。第14页 “我明白了我明白了世界上重世界上重大创造与发觉，有时还面临大创造与发觉，有时还面临着受到驱逐和迫害风险。着受到驱逐和迫害风险。”第15页 这句话一语双关。其一，它讲出了这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中一些真实情况，哥科学事业发展过程中一些真实情况，哥白尼等都有过这么遭遇；其二，是白尼等都有过这么遭遇；其二，是“我我”用幽默与自嘲方式，表示了对此事
7、看用幽默与自嘲方式，表示了对此事看法，意思是说，谁让我有这么重大发觉法，意思是说，谁让我有这么重大发觉呢呢?被轰出教室也就不足为奇了。被轰出教室也就不足为奇了。“我我”把自己跟世界上有重大创造与发觉人列把自己跟世界上有重大创造与发觉人列在一起，这是能让自己得到抚慰理由。在一起，这是能让自己得到抚慰理由。当然，话里不乏愤慨成份。当然，话里不乏愤慨成份。第16页 从从“我我”发觉过程中，发觉过程中，看出作者是个怎样孩子？看出作者是个怎样孩子？（他善于观察，喜欢他善于观察，喜欢问为何，并有着执著精问为何，并有着执著精神。）神。）第17页 哥白尼：在古代，人们因为眼哥白尼：在古代，人们因为眼界狭小，认
8、为地球是宇宙中心，宇界狭小，认为地球是宇宙中心，宇宙是有限，太阳、月亮和众星都围宙是有限，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。绕地球运行。1616世纪，波兰天文学世纪，波兰天文学家哥白尼，依据家哥白尼，依据3030年天文观察和推年天文观察和推算，认为地球和其它行星一样，在算，认为地球和其它行星一样，在每时每刻地围绕太阳运转。但那时每时每刻地围绕太阳运转。但那时欧洲封建教会不支持这么观点，不欧洲封建教会不支持这么观点，不然就会遭到教会审判异端教徒法庭然就会遭到教会审判异端教徒法庭迫害。所以，哥白尼直到临死前，迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把才把“太阳中心说太阳中心说”著作发表。著作发表。第18页
9、意大利科学家布鲁诺：他意大利科学家布鲁诺：他是哥白尼推崇者，而且发展了是哥白尼推崇者，而且发展了哥白尼学说。他指出宇宙中有哥白尼学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样星系，许许多多像太阳系一样星系，而太阳只是太阳系中心。因为而太阳只是太阳系中心。因为热情传输这一新天文学说，他热情传输这一新天文学说，他被教会推到审判异端宗教法庭，被教会推到审判异端宗教法庭，在监禁在监禁7 7年后被活活烧死。年后被活活烧死。第19页 伽利略：伽利略：1717世纪，意大利天世纪，意大利天文学家伽利略，非常赞同哥白尼文学家伽利略，非常赞同哥白尼观点，他寻找方法，给这种观点观点，他寻找方法，给这种观点以科学证实。不过他还是遭到了以科学证实。不过他还是遭到了教会训斥。宗教法庭把他传去，教会训斥。宗教法庭把他传去，不停地审讯他，折磨他，让他跪不停地审讯他，折磨他，让他跪下宣誓放弃自己观点。不过当伽下宣誓放弃自己观点。不过当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语利略站起来后，他不禁喃喃自语道：道：“可是，地球依然在转动呀可是，地球依然在转动呀!”!”以后，伽利略被监禁在家中，以后，伽利略被监禁在家中，不许外出。不许外出。第20页 童年发觉童年发觉 梦中飞行梦中飞行人进化人进化 地理课上地理课上胚胎发育胚胎发育 生物课上生物课上驱逐迫害驱逐迫害 第21页第22页