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1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册第1页教学目标1.知识与技能：要求同学们了解通分意义，掌握通分方法，并能比较分子和分母都不相同分数大小。2.过程与方法：渗透转化数学思想。3.情感、态度与价值观：培养大家认真审题良好习惯和应用数学知识处理问题意识。第2页孙悟空和猪八戒谁吃得多孙悟空和猪八戒谁吃得多?第3页例例3 3：比较 和 大小1.能够用什么方法来比较它们大小？2.能用24、36、48等数来作这两个数 公分母吗？3.书本上为何选取12作公分母？3456第4页34=3343=91256=5262=1012因为9121012，所以3456第5页3456=3343=526291210
2、12异分母分数异分母分数同分母分数同分母分数和原来分数相等和原来分数相等分别化成分别化成通通 分分第6页通分：通分：把把异分母异分母分数分别分数分别化成和原来分数化成和原来分数相等相等同同分母分母分数。分数。第7页通分普通方法：通分普通方法：先求出原来几个分母先求出原来几个分母最小公倍数最小公倍数，然后把各分数化成这个然后把各分数化成这个最小公倍数作最小公倍数作分母分母分数。分数。第8页请对请对照照通通分意分意义义想一想，以下想一想，以下计计算，哪个算，哪个是通分？哪个不是通分？是通分？哪个不是通分？37（1）275825（2）和和和和37=35751535143527572558272474
3、53831524828第9页例例4 4：请把下面每组中两个分数通分请把下面每组中两个分数通分。5771216和和和和（2）（1）23273723=1421575373=1521126216=21271271121=712第10页38和、2314例例5 5：把通分。第11页 “用谁和谁最小公倍数几作用谁和谁最小公倍数几作公分母公分母”口答。口答。1245235638710和和和和和和第一关：闯关练习闯关练习第12页 下面哪组分数通分是正确？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=15201.56=303649=16362.78=212456=20243.1518 8181220第二关：闯关练习闯关练习第13页第三关：闯关练习闯关练习小丽和小明谁拿得多小丽和小明谁拿得多?第14页本课小结本课小结 掌掌握握通通分分方方法法，并并能能比比较较分分子子和和分分母母都都不不相相同分数大小。同分数大小。第15页