《农村小学关爱留守儿童工作总结（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村小学关爱留守儿童工作总结（3篇）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 农村小学关爱留守儿童工作总结（3篇） 一、调查登记表 调查时间：7月1日7月4日 调查方式：走访 调查人：陈娇 调查地点：略 留守儿童家数：13户， 留守儿童人数：26人 总户数：33户 其中有4户一位老人带3个小孩，有5户一位老人带2个小孩，有4户1位老人带1个小孩。 其中未满周岁的留守儿童：2人；学龄前的留守儿童：6人；学前班四年级：11人；五年级六年级：7人。 二、调查感受 “孟母三迁”的故事可以说是家喻户晓，“言传身教”这一成语也有许多人知道。但就此次调查状况看，在我们这个村组真正明白其中道理的人屈指可数，真正做到的更是寥寥无几。推而广之，在中国像我们这样的村子还有许多，比我们村经济
2、条件差的还不行计数，可想而知：中国农村留守儿童的确多，并且状况不容乐观。 这些留守儿童的父母大多都是为了养家糊口，为了孩子读书而背井离乡出外打工，但这里面也含有个别怕吃苦而将重任交给来人的青年夫妇。他们有些一年回家一次或两次，有些甚至几年才归家一趟，只是按时寄一些钱让小孩生活、学习，有时寄一些衣服或玩具来“满意”这些留守儿童的物质生活。须不知正值这些父母自认为给了孩子富足的物质生活时，这些留守儿童的精神生活却空虚得像一张白纸，他们很少享受到父母在身边的那种温馨与欢乐，他们只能用电话线来寄予他们的情思，抑或在电话旁，在夜里，在父母牵着孩子小手玩的电视片前泪流满面。 社会环境、家庭环境对人的行为习
3、惯，对人的思想认知，对人智力的开发都起着举足轻重的作用，而这些留守儿童，这些祖国的花朵、民族的盼望成天面对的却是没有文化的，已跟不是时代步伐的，思想已落伍的，身体里甚至还流淌着封建社会血液的老人。在这些老人的“熏陶”下，这些留守儿童又怎能从小养成爱祖国、爱学习的行为习惯呢？他们又怎能知道“狼来了”的故事，又怎会明白饭前便后要洗手，朋友伙伴要团结呢？走访中我看到他们一个个脸上满是污垢，找不到一点白净的皮肤，身上的衣服像抹布，那个样子比鲁迅笔下的阿Q还要让人心酸。他们成天只知吃饭，只知和伙伴在肮脏的地上打闹，在有青青禾苗的田中捉青蛙，或者和伙伴打架，或者跑到别家梨树上摘梨子。 我记得梁启超在少年中
4、国说中有言：“少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”青少年是国家的将来、民族的盼望，他们将来要肩负起保国、兴国的重任，因此人才的培育非常重要。 一朵奇葩，没有雨露的滋润，她将永久不会漂亮动人。 一个蓓蕾，假如你盼望她迎风绽放就需要细心栽培。 一棵小树，假如你期盼他成为凌云之木就应当专心浇灌。 一个小孩，假如你渴望他有雄心壮志，成为国之栋梁就必需细心教育和引导。 一个人总是需要有人去发觉、去观赏、去启发。即使是千里马，也需要有慧眼识才的伯乐，再丑陋的石头只要专心雕琢，也可能成为精致的工艺品。然而那些老人能堪当如此重任吗？他们对于这些又懂多少，他
5、们能走近、能了解他们孙子、孙女的心吗？他们不能！他们有时甚至就像边城中的爷爷和孙女，虽然每天在一起，虽然相依为命的他们彼此爱得很深，但他们却缺少必要的理解和沟通。 钱，当然重要，但好好地培育下一代更重要。由于这不仅是个人行为，也是一种民族行为和社会行为。父母不能只顾眼前利益，不能认为培育教育孩子只是学校的责任。其实，你们自己才是孩子的第一任教师。历史上许多胜利人士的背后，都有他们明事知理的父母开导他们。父母的言传身教对孩子们起着潜移默化的作用，父母的爱有时是孩子们胜利的催化剂。因此，父母在孩子小的时候至少应有一个陪在孩子身边教育、开启、照看他们，使他们小的时候就受良好行为习惯的熏陶，养成爱祖国
6、、讲文明、有骨气、有正义感的品德。父母要做真正对孩子负责，对国家尽义务的，合符时代要求的父母。 虽然国家现在特别关注留守儿童的安康成长，为此也公布过一些政策，但由于受多方面的影响，许多贫困偏远的乡村根本无法执行，有些地方执行了，问题也没有得到根本解决。许多人由于缺少文化根本就没有意识到这个问题。其实，留守儿童这个问题是一个不容无视，必需引起全社会热切关注的问题。我认为“留守儿童”这个话题完全可以和“科教兴国”、“人才强国”相提并论，甚至可以说“留守儿童”的问题就属于“科教兴国、人才强国”的一局部 农村留守儿童调查报告 篇二 依据中国青年报在他们是当下中国最简单受损害的人的报道中说，湖南省涟源市
7、荷塘镇遭受一场特大洪灾，12名儿童死亡，其中11个“留守儿童”。据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严峻。他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干，可是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响？留守儿童不只是一群缺少父母照看的人，他们是这个时代的孤儿，他们的成长与中国的将来也息息相关。 留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工舍命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又由于在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的
8、工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重冲突中，留守儿童虽然有父母，但是他们依旧不得不承受“骨肉分别”的现实。 这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱简单导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是将来、是盼望，中国不能无视他们的存在。他们关乎整个农村教育和社会进步，鲁迅曾发出“救救孩子”呼声，现在是该“救救”留守儿童的时候了。 河南省留守儿童的根本状况 在暑假期间，对河南省18个地区的1000名（614周岁）农村留守儿童进展了有针对性的心理安康状况的问卷调查。众所周知，河南是全国第一人口大省和农业大省，而随着社会的进展，河南也渐渐成为第一劳务输
9、出大省。全省从事农业的劳动力约有3500万人，外出务工半年以上人员到达1557万人，从而使河南人均收入，成为河南人民脱贫致富的重要途径。与此同时受户籍、经济、居住等客观条件的限制，他们的子女大多在家乡承受教育，或生活在有父母一方抚养的“单亲家庭”里或由祖父母、亲戚朋友代为抚养。有的孩子甚至单独留在家中，从而形成了一支浩大的“留守儿童”队伍，据不完全统计，目前，河南农村14周岁以下留守儿童242.75万人占全国留守儿童总人数的10%。 下面是我们调查所得的数据，盼望能给我们的决策者供应一些参考： 很少与父母联系的23.9% 认为一个幸福的家庭应当和父母在一起的79.3% 特别想父母的65.0%
10、做错事被批判时当面顶撞的8.4% 拉帮结派、打架斗殴的12.3% 在学校里根本上没有朋友的17.5% 可怕生疏人的40.0% 遇到困难自己解决的45.5% 和(外)祖父母生活在一起的43.5% 觉得自己很一般的52.7% 学习上听教师的话，很刻苦的25.3% 觉得身边得人不太关怀自己的49.1% 总是可怕被身边人欺侮34.7% 觉得社会不公正、看不到盼望的11.9% 从以上统计状况可以看出，相当一局部留守儿童渴望父母的关爱，盼望多与父母进展心灵沟通。有的因父母不在家而感到患病卑视、孤独无助、悲观孤独。而有资料显出：留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，解决农村留守儿童心里问题已是迫在眉睫！
11、 留守儿童的心理安康问题、成因分析及所产生的社会问题 留守儿童心理安康问题正在成为一个严峻的社会问题。亲情缺失，家庭教育缺失、学校安全缺失和家庭监管缺位是产生留守儿童心理安康问题的主要缘由，政府、家庭和学校联手是解决问题的主要措施。 农村留守儿童群体是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物。由于现阶段我国农村经济进展水平较低、社会保障不健全等客观因素的存在，加上长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和治理，留守儿童往往在心理上产生一种不适应感，严峻的则会导致心理畸形进展并在行为上表现出不同程度的失范和越轨现象，消失肯定的“留守儿童综合症”。 农村小学关爱留守儿童工作总结 篇三 随
12、着我国社会主义市场的经济的进展和城镇化建立步伐的加快，充裕劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童”这一特别群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或托付人照看的小学生。为了给这些留守儿童营造一个安康成长的良好环境，20xx年，社区.CHAYI5.COM积极响应各级领导的号召，从实际动身，在社区范围内启动了“关爱留守儿童暖和工程”，现将这一年多来的工作总结如下： 一、摸清状况，确立工作目标 摸清留守儿童相关信息。充分了解“留守儿童”自身、代管人及其父母的根本状况，了解每个流淌留守儿童的性格特点、兴趣、学习、思想、心理、品行等各方面的实际状况。 通过调查我发觉留守儿
13、童临时监护人，绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆。他们长期缺少父母的监护和教育，加之监护人治理不到位，祖辈们的唠叨，局部留守儿童消失了学习成绩下降、自卑孤僻，不合群，说谎等，因此行为上消失偏差、和作出和学生相违反的行为也是常有的事。 二、主要工作措施 1、实施结对帮扶留守儿童制度。常常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关怀生活、指导学习，引导他们安康成长。让留守儿童在集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进展补偿，使他们走出孤独和愁闷。 2、对留守儿童赐予特殊关注无论在生活上、学习上、帮扶上对其总是予以优先照看，多献上一份爱心，想方设法消退其孤寂的心理，让他们与正常的儿童一样
14、安康健壮成长。；在青春询问方面，留守儿童优先；在贫困生资助方面，留守儿童优先；在学习辅导方面，留守儿童优先加强与留守儿童父母或监护人的沟通与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作。 3、组织各种活动，这些孩子大多数跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶往往对孩子宠爱至极，生活中的大小事几乎全部包办，过着衣来伸手，饭来张口的生活，劳动观念冷淡，劳动技能欠缺，生活处理力量低下。为了增加留守儿童的劳动观念，培育劳动技能，培育孩子的劳动习惯，提高学生的自理力量，做一个全面进展的学生。 4、结合自身状况积极开展以“爱心传递”为主题的活动，并充分发挥板报宣传作用，积极关注其中流淌留守儿童的可能存在的共性和特性问题，伸出暖和
15、的双手，通过正面引导，逐步化解孩子们心理上的诸多问题，让他们逐步学会理解父母的困难，学会对父母感恩。给父母写一封信本是留守儿童给父母写一封信的活动，要求全部“留守儿童”为在外的父母写一封信，信的内容及要求都有详细规定，就内容而言，可依据自己的实际任选，向父母倾诉自己的心里话，向父母回报自己的学习生活状况，写出自己的真情实感，写完后，都把信寄到远方的父母亲。 三、困难 经过近一年来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了肯定的成绩，留守儿童的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，独立、自主、自强了我们开展关爱“留守儿童”的安康成长工作，或许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关怀和
16、支持下，我们有决心对这项工作进展不断的探究、讨论，全力做好这项工程。为社会的和谐进展做出新的奉献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题。 总之，留守儿童需要全社会共同关怀、关爱、关注。社区更应当站在对留守儿童负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守儿童问题，为社会培育出一代合格的接班人，社区有义不容辞的责任，我们要努力探究促使留守儿童安康进展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守儿童享受到同其他学生一样的教育和关爱。熬炼他们的意志，培育坚韧、独立的共性，形成健全的人格，促使他们安康健壮的成长。 上面内容就是差异网为您整理出来的3篇农村小学关爱留守儿童工作总结，能够帮忙到您，是差异网最快乐的事情。