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1、精品名师归纳总结张岭学校 2022-2022 学年度关爱留守儿童工作总结为更好的关爱留守儿童,给孩子们营造一个健康成长的学习生活环境,我校根据留守儿童之家的工作要求, 充分熟悉到关爱留守儿童工作的重要性、 紧迫性, 我校从实际动身, 加强了对留守同学的治理训练工作, 使留守儿童把学校当成了自己的家,为切实做好关注训练,关注留守儿童的这一工作,现总结如下。一、成立关爱小组,加强领导为加强对留守儿童工作的统一领导、治理及跟踪工作,学校非常重视对留守 同学的训练工作, 成立了以校长为组长, 中层干部和各班班主任为成员的关爱留守儿童领导小组。 各负其责, 确保关爱留守儿童活动工作的顺当开展, 确保留守
2、同学留得下、学得好、健康欢乐的成长。二、健全关爱制度,明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处,学校制定了一系列的治理制度。1、完善留守儿童档案和联系卡。学校对全部同学进行了仔细的调查讨论, 摸清了学校的留守儿童,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,清晰父母姓名、 外出打工的的址、联系电话 ; 清晰代理监护人的姓名、联系方式,便于老师与家长、代理监护人联系沟通, 协作训练,共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。并收集同学学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料。2、建立代理监护人队伍,实施老师结对帮扶留守儿童。由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。 帮扶老师常常找留守同学谈心, 随时把握
3、留守同学的思想动态、定期家访、关怀生活、指导学习,引导他们健康成长。让老师成 为“代理家长”,让留守儿童在老师同学的集体中成长。学校仍多方面联系社会 上的爱心妈妈, 至今有四名留守儿童找到了爱心社会妈妈, 社会妈妈负责孩子的全年的学习开销, 仍定期到学校探望, 节假日领回到自己家中, 感受到家的暖和。3、建立“家校”联系制度。为准时明白把握各方面情形,有针对性的对留 守同学进行训练和治理, 学校建立定期联系制度。 学校对代理监护人每月进行一次家访,每月与家长通一次电话。三、营造关爱氛围,开展关爱活动学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成,在校内内、在家访中,在班级内、对“留守儿童
4、”充分关注,让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的暖和,利用元旦、六一等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结节日契机,开展了“校内爸爸、校内妈妈关爱留守孩子”座谈会,为每个孩 子送上学习用品,对他们进行心理辅导与沟通,让这些“留守孩子”体会学校对 他们的关爱。 使每一个留守孩子在活动中, 感受到班集体的暖和, 觉得自己和其他孩子一样, 可以开高兴心、 快欢乐乐的学习生活, 让他们的心理布满阳光与欢乐。四、感受暖和,欢乐成长学校投入大量资金建设留守同学之活动室,配备了电脑、亲情电话、活动器材、图书等设施设备。对他们的学习、生活赐予关怀,学校定期和
5、不定期举办主题班会、班队活动,举办演讲竞赛、文艺演出、等各种活动,使他们增强学习、生活的信心,体会到学习的欢乐、成长的欢乐。五、取得可喜成效通过各种关爱工作的开展,形成了学校、社会、家庭三位一体的关护网络并 取得较好成效, 留守儿童的状况得到明显改善, 绝大多数留守儿童不仅学会了自理、独立、自强、自律,仍培育了坚强、独立的个性,显现了广大留守儿童安心 学习,家长放心工作的喜人局面。 学校四项关爱留守儿童措施训练局网赐予报道,学校建立留守儿童关爱网在晚报赐予报道,在全市发挥了较好的示范作用。六、今后工作准备1、提倡全校师生,为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上,为贫困留守儿童搞一次校内爸爸妈妈活
6、动,让他们感受到家的暖和。2、结合老师开展的“老师帮扶”活动,在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动。3、实行代理家长制,满意留守儿童的心理需要。各老师代理两位留守儿童的家长,定期与同学交谈, 明白其生活和心理上的需要, 给同学以家庭般的暖和, 从而使其安心学习。4、各班组织本班“留守儿童”开展“两的书亲子情”活动,让同学把学习、 生活中的乐趣和困难告知父母, 能与父母更好的沟通。 学校免费供应信封 学校在月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、打开留守儿童心灵之窗,每月上一节留守儿童心理健康训练课,开设心理询问
7、,让同学说说自己的心里话。6、关注留守同学的生活和学习。每位老师需帮扶一位留守儿童,做到随时与孩子沟通沟通,关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情形。七、存在的问题总之,留守同学是当前的一个社会问题,全社会都要关爱,我校在这方面虽 然做了大量工作, 获得了一些体会, 取得了肯定的成效, 但我们也感到这一工作单靠学校的努力,是不够的。目前,“留守同学”人数增加,给学校,老师带来 了极大的困惑。其次,家庭训练观念错误,家长训练没有方法,给学校训练造成 了很大的阻碍作用。所以我们应用爱去滋润,专心去呵护,用情去暖和,让“留 守儿童”走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲。张岭学校关爱留守儿童工作总结随着我国
8、社会主义市场的经济的进展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必定,催生出了“留守儿童”这一特别群体,暨由于父母双 方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或托付人照料的中学校生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,今年, 我校积极响应各级领导的号召,从实际动身,在全校范畴内启动了“关爱留守儿童暖和工程”, 现将这段时间的工作情形总结如下。一、摸清情形,确立工作目标随着改革开放的不断深化,我县农夫大量外出务工、经商,有很多胜利人士 已在经济发达的区购置房产安家落户,使大量生源外流, 但仍有一部分的农夫在外过着低收入的打工生活, 无力支付高额的异的借读费用, 只好
9、将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮忙看管,我们班像这样的“留守儿童”就有20 多人,他们享受不到父母的暖和嘱咐, 只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊, 而贫困山区的留守人员,恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。 儿童是祖国的将来, 同学是祖国的期望, “留守儿童” 的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状, 我校通过对留守儿可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结童问题的调查、 分析与讨论, 找到了影响留守儿童健康成长的缘由, 有针对性的提出行之有效的措施和方法,狠抓落实,全面推广“关爱工程”,把为“留守儿 童”营造健康、欢乐、公
10、平、和谐的成长环境,不断提高广大未成年人的综合素 质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨,充分发挥了学校在“关爱工程” 中第一阵的的作用。二、主要工作措施1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组,制订详细方案, 实施了“留守儿童”训练工作方案,真正的使学校成为了同学学学问,学文化, 不断提高思想觉悟的主阵的。2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班举荐45 名典型同学与我校在职老师结对,每位老师结对 23 名同学,帮扶老师常常找留守儿童谈心,随时把握留守同学的思想动态, 定期家访、关怀生活、指导学习, 引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记,让留守儿童在老师同学的集体
11、中成长,以对他们缺乏家庭训练进行补偿,使他们走出孤独和愁闷。3、大力宣扬,发动社会力气。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的, 所以在这次活动中,仍发动了村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动” 中来,此举得到了相关人士的热闹支持,纷纷担当了“代理家长”的角色,与孩子们一道,迈向新的明天。4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对全部同学进行了仔细的调查研究,摸清了留守儿童的底数, 建立了每个留守儿童的档案和联系卡, 通过联系卡制度的建立, 加强的了学校与同学家长及其他监护人的联系, 共同形成了以同学为中心的关爱网络。5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像一般孩子一样健康成长,丰富他
12、们的课余生活, 我校在周一至周五的午间和下午课后,由结对老师轮番值日在同学活动室和操场组织、 支配丰富的问题活动。 诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6、制造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的沟通与沟通; 加强对贫困留守儿童的资助工作 ; 建立关爱体会沟通制度 ; 不定期召开研讨会、座谈会,进行体会沟通 ; 不断探究新方法、新措施 ; 不断提高留守儿童训练治理水平。三、取得的成果经过各界人士的共同努力,我校的“留守儿童”工作已取得了肯定的成果, 同学的行为习惯好了,成果提高了,待人接物礼貌了,独立、自主、自强了在结对的老师中更是涌现
13、了很多优秀老师。 我们开展关爱农村 “留守儿童” 的健康成长工作, 或许现在仍仅仅是起了个头。 但是在那么多人的关怀和支持下, 我们有决心对这项工作进行不断的探究、 讨论, 全力做好这项工程, 为社会的和谐进展做出新的奉献。总之,留守同学需要全社会共同关怀、关爱、关注。学校更应当站在对同学 负责、对社会负责的政治高度, 扎实解决好留守同学问题, 为社会培育出一代合格的接班人, 学校有义不容辞的责任, 我们要努力探究促使留守同学健康进展的工作思路,对他们要严慈相济, 使留守同学享受到同其他同学一样的训练和关爱。锤炼他们的意志,培育坚强、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康强壮 的成可编辑资料 - - - 欢迎下载