《2021年《教育心理学（中学）》模拟试卷四(附答案).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年《教育心理学（中学）》模拟试卷四(附答案).pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年 教育心理学（中学）模拟试卷四（附答案）.第 1 题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（）o A .情绪冲动 B .性格障碍 C .情绪适应困难 D .行为障碍正确答案:D,第 2题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题影响心理发展的主要因素是（）。A .教育与遗传 B .遗传与环境 C .社会与遗传 D .教育与环境正确答案:B,第 3题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A .外部、不可控和不稳定归因 B .外部、可控和稳定归因 C
2、.外部、不可控和稳定归因 D .外部、可控和不稳定归因正确答案：C,第 4题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 心理咨询的方式包括（）o A .个别咨询和团体咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等 B .分散咨询和集中咨询；个别咨询和团体咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等 C .分散咨询和集中咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等 D .分散咨询和集中咨询；个别咨询和团体咨询；直接咨询和间接咨询等正确答案：B,第 5题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 技能的种类 有（）o A .工作技能和生活技能 B .动作技能和操作技能 C .智力技能和认知技能 D .认知技
3、能和操作技能正确答案：D,第 6 题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。A .符号学习 B .上位学习 C .下位学习 D .并列学习正确答案：C,第 7题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 根据动机影响范围的大小可以把动机分为（）。A .近景性动机和远景性动机 B .直接动机和间接动机 C .意识到的动机和没有意识到的动机 D .广泛性动机和狭溢性动机正确答案：A,第 8题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 最重要、最良性的学习动机是（）。A .学习兴趣和教师的期待
4、 B .学习兴趣和远大的理想 C .教师的期待和远大的理想 D .教师的期待和家长的期待正确答案：B,第 9题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 顿悟说的奠基人是（）o A .考夫卡 B .魏特默 C .苛勒 D .托尔曼正确答案：C,第 1 0 题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 长时记忆中信息的储存方式是（）。A .形象编码 B .物理编码 C .意义编码 D .语音编码正确答案：C,第 1 1 题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A .行为塑造法 B .自我控制法 C
5、.强化法 D .示范法正确答案：D,第 1 2 题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 技能形成的必要条件是（）。A .学校教育 B .知识 C .迁移 D .应用正确答案：D,第 1 3 题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 移情的动机因素是（）。A .道德认知 B .道德体验 C .亲社会价值取向 D .信任正确答案：C,第 1 4 题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）o A .教学过程 B .教学手段 C .教学内容 D .教学媒体正确答案：C,第 1 5 题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分
6、）单项选择题 看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）o A .强化 B .惩罚 C .逃避条件作用 D .消退正确答案：C,第 1 6 题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）o A .语义联想 B .视觉想象 C .关键词法 D .谐音联想法正确答案：D,第1 7题（单项选择题）（每 题2.0 0分）单项选择题 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A .迁移 B .动机 C .策略 D .技巧正确答案：A,第1 8题（单项选择题）（每 题2.0 0分）单项选择题 在学习新材料时，
7、先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的词语，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这 属 于（）。A .复述策略 B .理解一控制策略 C .精加工策略 D .组织策略正确答案：D,第1 9题（单项选择题）（每 题2.0 0分）单项选择题 已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为（）。A .有序问题 B .无序问题 C .有结构问题 D .无结构问题正确答案：D,第 2 0 题（单项选择题）（每 题 2.0 0 分）单项选择题 下列哪种成分不是品德的心理结构？（）A .道德认知 B .道德观念 C .道德情感 D .道德行为
8、正确答案：B,第 2 1 题（填空题）（每 题 1.0 0 分）填空题 教育心理学作为一门独立的学科，其标志是1 90 3 年心理学家（）出版了 教育心理学。正确答案：桑代克，第 2 2 题（填空题）（每 题 1.0 0 分）填空题 学生性格差异主要是指性格的特征差异和（）。正确答案：性格的类型差异,第2 3题（填空题）（每 题1.0 0分）填空题 学生的认知差异主要包括认知方式差异和（）。正确答案：认知能力差异，第2 4题（填空题）（每 题1.0 0分）填空题 根据技能的性质和表现方式，可将技能分为操作技能或动作技能和（）o正确答案：心智技能或智力技能，第2 5题（填空题）（每 题1.0 0
9、分）填空题 （）是指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点。正确答案：个性心理特征，第2 6题（填空题）（每 题1.0 0分）填空题 （）就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。正确答案：变式,第2 7题（填空题）（每 题1.0 0分）填空题 交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析 疑 和（）o正确答案：预测，第2 8题（填空题）（每 题1.0 0分）填空题 布鲁纳认为学习的实质就是（）o正确答案：主动地形成认知结构，第2 9题（填空题）（每 题1.0 0分）填空题 所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程
10、中所发生的一系列（）。正确答案：心理变化，第3 0题（填空题）（每 题1.0 0分）填空题 指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反 馈 和（）等环节构成。正确答案：迁移,第3 1题（解答题）（每 题2.0 0分）名词解释自我意识第3 2题（解答题）（每 题2.0 0分）名词解释 元认知体验第3 3题（解答题）（每 题2.0 0分）名词解释 课堂管理第3 4题（解答题）（每 题2.0 0分）名词解释 准备状态第3 5题（解答题）（每 题2.0 0分）名词解释 抑郁症第3 6题（解答题）（每 题5.0 0分）简答题 良好态度与品德常用的培养方法主要有哪些?第3 7题（解答题）（每 题5.0 0分）简答题 合理进行复习的要求是什么？第3 8题（解答题）（每 题5.0 0分）简答题 简述学习策略的特征。第 3 9 题（解答题）（每 题 5.0 0 分）简答题 简述培养学生思考习惯的策略。第 4 0 题（分析题）（每 题 1 0.0 0 分）论述题 论述人本主义学习理论及其对现代教育实践的启示。第 4 1 题（分析题）（每 题 1 0.0 0 分）论述题 如何理解态度与品德？它们各自有怎样的结构？