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1、幼儿园元旦节活动方案（15篇）幼儿园元旦节活动方案1在辞旧迎新之际，我们满载着收获即将送走狗年，以饱满的精神 迎来新的一年。大班迎新系列活动已经闪亮登场啦！活动精彩，不容 错过，我们期待您的参与！迎新年才艺大比拼一、“故事大王”擂台赛（大大班承办）比赛目标：1、会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音响亮。2、养成安静倾听别人讲话的习惯。比赛规则：参赛者每人准备一个2分钟的故事，以抽签的方式决定顺序。 裁判按评分标准打分，得分高的幼儿获胜。评分标准：连贯讲述3分,声音响亮3分,有表情2分,在规定时间内2分。比赛奖项：金奖14名，银奖21名，铜奖35名。12 月 21、22 日上午 9： 5011
2、： 10二、“小百灵”唱歌擂台赛（大班承办）玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组气球，气球剩 多得为胜利者。玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间送给在终点的妈妈，由妈妈坐 破，先坐破为胜利者。玩法：幼儿戴好小兔头饰，抱着萝卜送给在对面的爸爸，爸爸再把萝卜 送回终点，以最先送完者为胜。手工饰品：家长与幼儿一组，将切好的不同形状的各类蔬菜，做成鲜花或者 各种形状的礼物，然后送给家长。套圈游戏：地上摆放各种玩具和学习用品，然后孩子只能自己用圆竹圈圈套 住，套住的礼品可以带回家哦。结束：欢乐的时光总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元 旦亲子活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快
3、乐平安！幼儿园元旦节活动方案5活动目标：1、通过活动，让孩子和父母感受到节日的气氛，共同分享节日 的快乐。2、让孩子通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园 情、师生情、亲子情。活动组织者：幼儿园全体教职员工活动地点：幼儿园内及园外操场活动对象：全体孩子（每位幼儿至少有一位父母陪同来园参与亲 子活动）活动过程：1、各活动区域均向父母和小朋友开放，全园分成11个公共活动 区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区 域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的
4、游艺 项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完 一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4 个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑 奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后 的“年度幸运宝宝大抽奖”注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）1、参加活动不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。7、
5、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿, 提醒幼儿注意保管。幼儿园元旦节活动方案6一、活动目标1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。二、活动准备1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。三、活动重难点装扮环境的方法和操作方法（一）、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活 动的兴趣。1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮 新年气氛的兴趣。2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。（二）、引导幼儿动手操作，布置新年环境。1、教
6、师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？ 要什么东西才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带， 引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合 的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花 板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩 带。3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗 花装扮窗户，才更显新年气氛。4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心 打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。（三）、欣赏新年环境，体验成功的喜悦。1、教师带领
7、幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自 己装扮的环境，留下操作的足迹。2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。四、活动延伸1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环 境。2、可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。幼儿园小班元旦节活动方案（三）一、活动安排8： 309： 00升旗仪式。9： 009： 30早操活动。9： 4011： 30亲子运动会。二、活动目标1、通过亲子游戏，增近亲子情感。2、通过亲子合作，引导幼儿体验新年到来的快乐。3、鼓励家长积极参与班级活动。三、活动准备1、幼儿与教师一起布置“迎新年”的幼儿园环境。2、准备亲子游戏活动所需的音
8、乐、道具、奖品等。项目一：集体游戏1、袋鼠跳人数：五名家长和五名幼儿一组。玩法：一名家长和一名幼儿，幼儿站在起点上，家长站在终点线 上，听到指令后幼儿在起点处学穿衣服穿好后拿起袋鼠袋子跑到终点 送给妈妈，妈妈跳进袋子里向起点方向跑去，先到达者为胜。2、小飞毯人数：一家三口，五个家庭一组。玩法：爸爸和妈妈拉住毛巾被的四个角，孩子坐在小毛毯的中间, 向终点方向跑，跑到终点后再返回起点，那班先到达起点谁就为胜。3、抱娃娃准备：各班准备10个布娃娃并排放在桌子上。场地：30米长的方形跑道。人数：每班选10位幼儿及相应的10位家长。玩法：家长及幼儿都站在起跑线排成长队，发令后，第一对家长 牵着幼儿的手跑
9、向终点处并让幼儿抱一个娃娃，家长再抱着孩子往回 跑，回到起点后，下一对出发。先抱回10个布娃娃的班级为胜队。4、打扮美羊羊准备：各班准备一张美羊羊的图片一张，塑料夹子10个。人数：每班10对亲子。玩法：幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端，同时每位幼儿手 拿一个塑料夹子，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端 的美羊羊，然后家长抱起幼儿把夹子夹在美羊羊的图片上再迅速跑回, 下一组出发。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。项目二、个人游戏1、扭扭车人数：五名幼儿一组。玩法：由幼儿骑车站在起点上，听指令开始骑车到终点，先到终 点者为胜。2、企鹅走路人数：五名家长和五名幼儿一组。玩法:幼儿与家长面
10、对面、手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚背上， 组成一只“企鹅”，站在起跑线上，听到口令向终点走，先到终点为胜。3、摘苹果准备：每班准备一块磁性板，做10个苹果（背面贴上磁铁）；地 垫，梅花桩6个；每班一个小方篮。玩法：10个幼儿站在起点，发令后爬向苹果处，然后走过“小 桥”（梅花桩），摘一个“苹果跑回起点，把苹果放在篮子里，下一 个幼儿出发。4、送鲜花准备：塑料花（每班10束），布棒（每班6根）。玩法：幼儿和家长各站场地的一端，10各幼儿每人手拿一束花， 发令后，第一各幼儿出发，跳过布棒，跑到家长面前把花交给家长, 然后一起跑回起点，第二各幼儿出发。四、结语过年了，幼儿又长大了一岁，变得更高大、更
11、勇敢、更懂事了。 在这辞旧迎新的时刻，幼儿园赶快行动起来，举办亲子游戏活动，让 家长和幼儿一起度过欢度新年，让幼儿对未来充满期盼。幼儿园小班元旦节活动方案（四）一、活动目标1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并 大胆表达自己的愿望。2、乐意对周围人表达自己的祝福。3、学习一些表达的方法。二、重点和难点1、激发幼儿喜欢过新年的情感。2、愿意表达自己在新年里的愿望。三、活动准备1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小 的衣物。2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其 布置成一个“贺卡展”。3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将
12、来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣 服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿 在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过 新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自 己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引 发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做 贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年 为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。五、活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服一一激发情感，谈话 表达情感一一给新年老人写信，做贺卡，送贺卡。（一）
13、感知经验1、准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。 其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的 身高体重变化情况。2、与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。（二）激发情感1、说说我们在长大。说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变 化后，说说哪里可以自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子 小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的 喜悦。可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长 大”。2、记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们
14、的变化。老师可以 用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸 上，并保存好记录，来年再用。（三）表达情感1、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。老师可以引导幼儿讨论写信格式。a、画新年老人的头。b、画自己的愿望。c、画自己的头或写上自己的名字。d、写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老 师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的 交流。2、做贺卡。说明：引导幼儿欣赏“贺卡展”。谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：从卡的封面来有，可
15、以用各种装饰纸装饰。从卡的内 容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。幼儿动手做卡。3、送贺卡。幼儿园元旦节活动方案7一、活动目标1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2、与家长一起体验迎新年的快乐。活动目标：1 .能在同伴面前大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感，节奏好，并 能用肢体表现出来。2 .体验成功、体验自信的快乐。活动规则：1、自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装2、也可以清唱歌曲。3、幼儿能大胆表演，并能.cOm用肢体动作表现，节奏正确， 乐感好。活动准备：1 .唱歌比赛场景2 .奖品若干、评分表比赛奖项：金奖14名银奖21名铜奖35名比赛时间:12月21、22日上午9
16、： 5011： 10三、速算比赛（中班承办）比赛目标：1、在规定的时间内准确的将数学题的答案算出。2、能集中注意力进行数学操作，培养同伴间的竞争意识。比赛准备：练习2x以内的加减比赛规则：1、在规定的3分钟内完成28道2x以内的加减题。3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。二、活动准备1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、气球5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物三、活动过程1、集体表演我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不 少本领，请欣赏XX。2、亲子游戏a、我为爸妈剥桔子。每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手 剥橘子给爸爸妈妈吃。b、运皮球。家长与宝宝一起面对面，宝
17、宝站在家长脚上，将皮 球放在两人中间遇到终点的大筐里。c、勺子搬豆子。宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了 几粒花生。d、赶小猪。宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小 猪的家）。e、救小动物。回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家。3蒙眼摸。宝贝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间 隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的 孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的 孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。g、吹气球比赛。家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手 拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球。3、幼
18、儿邀请家长表演唱新年好。4、活动小结。幼儿园元旦节活动方案8一、开场白：亲爱的家长朋友，小朋友们：大家上午好!欢迎各位家长的到来， 首先要感谢在坐各位家长对我们这次活动的鼎力支持和配合，还要感 谢诺诺妈妈为我们这次活动提供了这么多漂亮的气球，让我们的迎新 活动有了一个如此美妙的开始。今天，我们能相聚在一起，都是以孩 子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密 联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个多月 了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在园的情况，我们开展 今天这个亲子迎新活动，主要目的也是：希望各位能进一步配合老师, 加强我们之间的联系，增进彼此的理
19、解和支持。总之一句话，“一切 为了孩子”。二、开场表演好现在让我们开始快乐的活动吧。孩子们，再过一天我们就要迎 来新年了，那我们要对爸爸妈妈，爷爷奶奶说声什么呢？（新年快乐） 让我们用歌声来表达我们的祝福吧!孩子们面对你的爸爸妈妈或者爷 爷奶奶，让我们共同唱起新年好。三、家庭才艺秀四、亲子游戏小朋友们想不想和爸爸妈妈一起做游戏？那让我们开始快乐的 游戏吧。lo游戏：抢椅子规则：家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当音乐停止时家长抱着 孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子, 最后占到小椅子的家长为胜利者。2O游戏：爱的抱抱规则：音乐开始时，家长和孩子围着报纸转圈，音乐停止时，家
20、 长和孩子同时踩在报纸上。然后家长将报纸对折，音乐继续开始，家 长和孩子继续围着报纸转圈，音乐停止，家长和孩子同时踩在报纸上, 然后对折，音乐开始重复以上动作，以此类推，无法同时站在报纸上 的家庭则淘汰，最终能和孩子拥抱着站到最后的家庭获胜。3 o游戏：水果蹲规则：6名家长一组，分别扮演六种水果，将扮演的水果带在胸 前。游戏开始，由老师指定由哪位家长开始，该家长的口令是：一一 蹲，一一蹲，一一蹲完一一蹲（边念边两手往前伸，做下蹲动作）喊 道的家长，继续以上口令。尊错（被喊到代号却没有及时反映的家长、 没有被喊到代号却蹲的家长、喊已经淘汰的代号的家长、或丢还代号 的家长）或反映迟钝的家长立即淘汰
21、，最后留下的两人为最后的赢家。五、美食分享孩子们游戏好玩吗？现在玩也玩累了，大家肯定都饿了吧？桌上 摆放了爸爸妈妈们带来各种诱人的食物，很多巧手妈妈都自己亲手做 了好吃的东西，你们都想吃吗？那让我们一起分享自己带来的美食吧。六、结束语宝贝们，爸爸妈妈们带来的点心好吃吗？享用完了美食，我们是 不是还有一个节目要表演给爸爸妈妈看？你也可以和爸爸妈妈们一 起快乐的跳舞哦。（亲子舞蹈：清早听到公鸡叫）跳得好的小朋友有 奖品哦。快乐的时光总是这么短暂，最后我代表班级两位老师和阿姨预祝 各位家长：新年快乐！身体健康！孩子们，明天就是新年了，你们又 要大一岁了，老师阿姨祝你们：健康快乐！茁壮成长！（发放礼物
22、）幼儿园元旦节活动方案9开场白：日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声即将 敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着 我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开 端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们邀请 各位家长、小朋友来到咱们中班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年 系列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中班的三 位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的心 意、用最吉祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持 和帮助。这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕和冬的美丽，验证着 孩子们一点一滴的进
23、步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充 满希望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春 风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到 来吧！系列活动一：红红火火才艺秀系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福系列活动三：亲亲密密游戏乐系列活动四：爱我你就抱抱我活动总目标：1 .通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情 和师生情2 .感受过新年的3 .知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体 验成长的快乐活动准备：1 .召开相关会议，确定活动方案2 .制定活动详细方案3 .布置活动相关工作4 .审核班级活动方案5 .事先贯穿家长准备有关十二生肖的成
24、语6 .各类音乐带子7 .各种动物头饰8 .为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的小包包活动时间：20xx 年 x 月 x 日上午 8 ： 3010： 30活动地点：中班教室活动提纲：系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、 舞蹈、音乐童话剧等。系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自 情感。系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、 关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：第一，小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物。第二，小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡。第
25、三，爸爸妈妈向小朋友致节日祝福。第四，老师向小朋友赠送新年礼物。系列活动四：爱我你就抱抱我教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。具体活动过程：放鞭炮幼儿戴头饰表演集体舞，并朗诵儿歌，听音乐入座幼儿园元旦节活动方案10一、活动目标：1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、 幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受元旦的欢乐和喜悦。二、活动准备：录音机、音乐磁带新年好恭喜恭喜祝福的士高音乐。三、活动流程：1、主持人开场白亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们 走到了一起，形成了一个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手 中接过哭闹的宝贝，
26、宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝 们的进步感到由衷的高兴！新一年的钟声即将敲响，今天我们全体家庭相聚在这里，举行 “宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接20xx年的到来，让我们共 同唱响新年好宣布迎新年亲子活动开始！2、师幼家长表演：开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧! 请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演开开心心做体操3、家庭节目表演为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将 在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才 艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由 XXX家庭带来的精彩节目4、放新年好歌
27、曲（幼儿同唱“新年好”。）一首动听的歌，一份真诚的祝福，好 听的一曲新年好道出了浓浓的过年情。5、亲子游戏：我们的小朋友们唱的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌。爸爸妈妈想 不想来体验一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的 亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！1 .抬花轿主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈 为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花 轿”游戏准备：床单3条游戏规则：以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（每个家庭需要两个大人 和一个孩子），站在起跑线上。发出指令后，每组的第一个家庭抬着 花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，
28、速度快 的一组为胜！2 .叠叠乐主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈 做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩 的游戏准备：易拉罐18个游戏规则：6个家庭（每个家庭需要一个孩子和一个大人），站在起跑线上， 在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从 起点跑（爬也可）向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家 长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最 快的一组为胜（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）。3 .找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考 验默契的游戏“找
29、宝宝”游戏准备：床单8条游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手， 家长通过摸宝宝的手，判断哪个是自己的宝宝，以最准最快的为胜。4 .踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个 和抢椅子类似的游戏“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子游戏准备：准备9个呼啦圈游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总 数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音 乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘 汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜（注意：找圈圈时家长和幼 儿必须都站在圈内）。5 .毛毛虫游
30、戏主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛 毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬 的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。活动准备：地垫若干连成3长条参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。游戏规则：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号 从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚 动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结 束。2、速度最快、准确率最高者为优胜者。比赛奖项：金奖14名银奖21名铜奖35名比赛时间：12月21、22日上午9： 5011： 10大3班承办四、宝宝说广告（小班承办）
31、比赛目标：1 .能根据一件物品创编一则广告。2 .能有表情，有动作地表演。比赛准备：自备道具比赛规则：1 .每则广告限时2分钟以内，不能超时。2 .广告词要流利,通畅，中间不能停顿。3 .遵守会场规则，观看者不提醒或讲话。比赛奖项：金奖：有表情，有动作,有创意，词语流畅银奖：有表情，有动作，词语流畅.铜奖：有动作，词语流畅比赛时间:12月21、22日上午9： 5011： 10五、立定跳远比赛目标：1 .发展身体的协调与平衡。四、教师家长表演：游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝 贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣 赏歌曲祝福你，掌声欢迎。再次把热烈
32、的掌声送给xx老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的 祝福！五、结束语欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒, 信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起 手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力 支持,xx幼儿园“宝宝一家亲一一迎元旦亲子同乐活动”到此结束， 祝大家在新的一年里，快乐平安！幼儿园元旦节活动方案n活动目标1、感受过新年的快乐。2、知道元旦节是几月几号。3、通过礼物来对颜色感兴趣。4、感受到节日的快乐。5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节 日。活动准备1、不同颜色的礼物盒。2、各种颜色的球。3、新年帽若干。4、
33、音乐新年好。活动过程1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新 的一年的头一天。2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给 幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜 色。4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色 的？5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让 幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物 是什么颜色的？7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！9、说
34、说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧！”10、放音乐新年好，大家一起玩球。幼儿园元旦节活动方案12一、主题目标1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。二、主题设计结构1、认识元旦了解中国的传统节日。2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服。3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。三、活动目标1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。四、活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各
35、种卡片或背景图。五、活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。六、活动过程(1)引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你 们知道一年中，有哪些节日吗？今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示： 元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一 天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为 元，初一为旦。(2)向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝 元旦。1、引导幼儿交流以往是怎样过新
36、年的？(放烟花、吃饺子等)。2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背 景图，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示： 唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年 想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法, 再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴 在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们 庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些 祝福语，体验集体庆祝元旦的喜
37、悦。七、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿 感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又 长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？八、延伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元 旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。幼儿园元旦节活动方案13一、活动背景一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的愉快气氛, 欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在 简便、欢乐的氛围下喜迎新年。二、活动目的1、经过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的欢乐；2、让幼儿经过游戏表现
38、自我，体验到努力就会有成功的欢乐；三、活动组织者桃幼全体教职工和家长委员四、活动对象及时间活动对象：全体幼儿。活动时间：xx年12月31日五、活动组织形式采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二名家长委员负责。六、活动领导机构活动总负责人：XX活动策划：XX安全负责人：XX各游戏负责人：全体教职工、家长委员七、准备工作1、准备兑奖券若干份；2、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺资料；3、准备音乐，5个游戏资料；4、将游艺场地分为5个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操 场及塑胶场地；6、发放告家长书。八、人员安排每个游戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、 负责安全具体安排。九、活
39、动流程1、教师在活动前做好安全教育、礼貌教育，幼儿每人一张游艺 券；2、8： 00游艺活动准时开始，班级三位教师分别带幼儿去各个 区域参加游戏；3、9： 30游艺活动正式结束。4、游戏结束后，教师带领孩子去班级分礼物。5、家长10： 00准时接送。十、注意事项1、参加活动时不得拥挤，要排队等候；2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；3、活动时要注意安全；4、活动时尽可能到人少的地方参加活动；6、每位教师要管好自我所带的孩子，不要随处乱跑。幼儿园元旦节活动方案14活动目标1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一 日是元旦节。2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地
40、方式展示自己及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、 师生情、亲子情。4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体 验和乐意学习他人优点的愿望。教学重点、难点教学重点：感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖，能大胆的用 自己的方式交流和展示自己。教学难点：能学会和同伴合作及体验合 作的乐趣。活动准备(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。(4)喜庆音乐：磁带、音响。活动过程一、音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年热闹 的气氛。二、看
41、录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。三、具体活动安排：(1)律动“新年好”(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)Ao放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由 幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后, 双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹” 运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。Bo运彩球准备：彩色的球、圈玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。Co剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终
42、点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃, 第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。Do抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色 气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮, 直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家 长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。Eo开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为 胜。Fo袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四 组为一单位，小朋友与家长面对面
43、站立，中间距离约3050米。游 戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈, 爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置, 以速度定输赢。Go揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的 肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在 一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的 尾巴多，哪个家庭就获胜。Ho赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线， 由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球）, 要求两球
44、同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回 起点。四：活动结束，强调安全。幼儿园元旦节活动方案15主题目标：1、明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境。主题设计结构：1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服3、迎接新年，精美卡片。2 .通过比赛，知道自己的特长和本领。比赛准备：1.圣诞老人2.圣诞花环3.圣诞气球比赛规则：1 .站在起点双腿并拢纵身向前跳。2.跳到相应格子获得对应 奖项。比赛奖项：2 .第一格：圣诞气球一一铜奖3 .第二格：圣诞花环一一银奖4
45、 .第三格：圣诞老人一一金奖比赛时间:12月21、22日上午9： 5011： 10大5班承办六、笑话大比拼比赛目标：1 .能用诙谐的语气完整讲述一个笑话。2 .感受笑话给人带来的快乐，乐意和同伴共同分享。比赛准备：笑话内容选手自己准备。比赛规则：1 .有表情地大声讲述。2 .讲述者自己不笑，能把大家逗笑。3 .时间在2分钟以内。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动目标：1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、明白过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的
46、方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自我明白的传统节日，激发学 习兴趣1、教师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小朋友们，你 们明白一年中，有哪些节日吗（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿 说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦） 今日呀，我们主要来学习元旦。2、教师提问：有谁明白元旦是几月几日？代表什么？（新一年 的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗？提示： 元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。 元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或 背景图（如果条件允许，能够制作成课件），引导