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1、幼儿元旦节活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先制定好方 案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方 法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是收集整理的 幼儿园元旦节活动方案，欢迎大家分享。幼儿园元旦节活动方案1活动目标：1 .为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2 .培养幼儿设计和制作贺卡的本事，提高幼儿的想象本事和创造 本事。3 .让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表 达本事和思维本事。活动准备：1 .小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2 .新年好背景音乐。活动过程：、激发幼儿制作贺卡的兴趣活动主题：亲子迎新年活动目
2、的：1 .经过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之 间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2 .让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。活动过程：1 .来园活动（各班教室）2 .生活活动3 .新年心愿包活动活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔活动玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。4 .亲子运动会5 .大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动 结束。元旦活动注意事项：1 .参加元旦活动时不拥挤、要排队；2 .活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；3 .活动时要注意安全；4 .活动时尽可能到人少的地方参加活动；5 .中大班幼儿在游戏
3、中要能够谦让小一些的小朋友。幼儿园元旦节活动方案7在辞旧迎新之际，我们满载着收获即将送走狗年，以饱满的精神 迎来新的一年。大班迎新系列活动已经闪亮登场啦！活动精彩，不容 错过，我们期待您的参与！迎新年才艺大比拼一、“故事大王”擂台赛（大大班承办）比赛目标：1、会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音响亮。2、养成安静倾听别人讲话的习惯。比赛规则：参赛者每人准备一个2分钟的故事，以抽签的方式决定顺序。 裁判按评分标准打分，得分高的幼儿获胜。评分标准：连贯讲述3分,声音响亮3分,有表情2分,在规定时间内2分。比赛奖项：金奖14名，银奖21名，铜奖35名。12 月 21、22 日上午 9： 5011：
4、 10二、“小百灵”唱歌擂台赛（大班承办）活动目标：1 .能在同伴面前大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感，节奏好，并 能用肢体表现出来。2 .体验成功、体验自信的快乐。活动规则：1、自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装2、也可以清唱歌曲。3、幼儿能大胆表演，并能.cOm用肢体动作表现，节奏正确, 乐感好。活动准备：1 .唱歌比赛场景2 .奖品若干、评分表比赛奖项：金奖14名银奖21名铜奖35名比赛时间：12月21、22日上午9： 5011： 10三、速算比赛（中班承办）比赛目标：1、在规定的时间内准确的将数学题的答案算出。2、能集中注意力进行数学操作，培养同伴间的竞争意识。比赛准备：练习
5、2x以内的加减比赛规则：1、在规定的3分钟内完成28道2x以内的加减题。2、速度最快、准确率最高者为优胜者。比赛奖项：金奖14名银奖21名铜奖35名比赛时间：12月21、22日上午9： 5011： 10大3班承办四、宝宝说广告（小班承办）比赛目标：1 .能根据一件物品创编一则广告。2 .能有表情，有动作地表演。比赛准备：自备道具比赛规则：1 .每则广告限时2分钟以内，不能超时。2 .广告词要流利,通畅，中间不能停顿。3 .遵守会场规则，观看者不提醒或讲话。比赛奖项：金奖：有表情，有动作,有创意，词语流畅银奖：有表情，有动作，词语流畅.铜奖：有动作，词语流畅比赛时间：12月21、22日上午9：
6、5011： 10五、立定跳远比赛目标：L发展身体的协调与平衡。4 .通过比赛，知道自己的特长和本领。比赛准备：1.圣诞老人2.圣诞花环3.圣诞气球比赛规则：1 .站在起点双腿并拢纵身向前跳。2.跳到相应格子获得对应 奖项。比赛奖项：2 .第一格：圣诞气球一一铜奖3 .第二格：圣诞花环一一银奖4 .第三格：圣诞老人一一金奖比赛时间：12月21、22日上午9： 5011： 105 5班承办六、笑话大比拼比赛目标：1 .能用诙谐的语气完整讲述一个笑话。2 .感受笑话给人带来的快乐，乐意和同伴共同分享。比赛准备：笑话内容选手自己准备。比赛规则：1 .有表情地大声讲述。2 .讲述者自己不笑，能把大家逗笑
7、。3 .时间在2分钟以内。比赛评委：大六班教师2位，特邀嘉宾1位。奖项设置：各班金奖2名，银奖3名，铜奖5名。比赛时间:12月21、22日上午9： 5011： 10大6班承办七、直排轮50米速滑比赛规则：1、能自己穿好护具，以用时最少者为胜。2、能迅速通过50米的距离，以用时最少者为胜。3、以上两项结合，用时最少者设立相应的奖项。比赛准备：参赛者自备直排轮一套、场地准备比赛评委：教师、教练、家长比赛奖项：各班金奖2名，银奖3名，铜奖5名。比赛时间：12月21、22日上午9： 5011： 102幼儿园元旦节活动方案一活动目标：1、正值元旦来临之际，通过本次活动培养幼儿对节日的认识， 对中国文化的
8、了解。2、通过活动培养家园工作的友谊和谐。3、通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经二活动时间：2x15年12月31日晚18点18分三活动地点：泰山饭店影视厅四活动主题：欢欢喜喜过大年五设计思想：一连串迎新年的福娃们送来了亲切的问候；一首崇尚童真，展现童真的感人诗篇；一幅孩子眼中最美最和谐的最生动的画面；一个放飞孩子探索、表现的广阔舞台；一出由孩子用心演绎的大型元旦庆典一一“欢欢喜喜过大年”。六节目顺序：1晚18:1818:30开场舞蹈：由师生表演欢庆大秧歌拉 开帷幕5分钟（大约时间）2 18:3018:40园长致新年贺词15分钟3 18:4018:50新东方娃娃送福来8分钟4
9、1 8:5018:57相声7分钟5 18:5719:07宝贝课堂10分钟6 19:0719:13歌伴舞：好运来15分钟7 19:1319： 2x家园互动游戏：找好运15+颁奖仪式：新东 方幼儿园2x15学年全勤宝宝6名,爱心园丁 7名十佳家长10名，8 19:2x19:30小品：选演员10分钟9 19:3019:33妞妞看戏3分钟10 19:3319:40真心英雄5分钟11 19:4019:47high baby7分钟12 19:4719:51亲子操4分钟13 19:5119:57园舞6分钟14 19:572x:00谢幕 合影留念3分钟15家长有秩序的接小朋友（中大班每个家庭派一名家长在指定
10、位置接孩子，小班的家长稍等，暂时原位不动）幼儿园元旦节活动方案8设计思路：新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目 前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼 儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新 年的欢乐，明白自我又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有 机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从认识新年一一迎接 新年一一庆祝新年三个环节入手，经过组织谈话、观看大人们的庆祝 活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解;经过 亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为
11、迎接新年做准备； 最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体预 设方案如下：（一）认识新年活动目标：1、经过各种形式让孩子们来认识、了解新年，明白新年的象征 意义。2、明白过了新年又长一岁了，自我能够做很多力所能及的事了。活动一、谈话：认识新年活动准备：新日历一份、大人们经过各种方式迎接新年的VCD片。活动提议：1、出示日历讨论：一月一日是什么节日有什么象征意义2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来（唱歌跳舞、剪窗花、 蒸各式馍馍、包饺子等）。3、讨论：我又长大一岁了，应当自我做哪些力所能及的事儿了活动二、儿歌：新年到活动准备：学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。活动提
12、议：1、讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物2、出示我给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。3、幼儿经过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。4、分配主角表演儿歌。（二）、庆祝新年活动目标：经过开联欢会的形式让每个孩子品尝自我亲手制作的点心，互唱 歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的欢乐。活动准备：1、让家长配合，帮忙每一个孩子准备一块节目，题材不限。2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡。3、小奖品若干。活动提议：1、参观布置好的活动室，欣赏自我的劳动成果。2、分组坐好后，团体高唱新年好。3、分组表演节目，及时发给小奖品。4、品尝自我制作的小点心。5、互赠贺卡，相互说祝福话语。6、班上的教师
13、分别把自我完美的祝福送给小朋友们。整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的表现欲望 也充分得到了满足，每个活动进行完，教师总是及时给予奖励。教师 的鼓励、家长的支持，大大调动了孩子的参与进取性，家长们个个十 分支持工作，大方地参与着各种游戏和表演活动活动室内时而童声朗朗，时而安静井然，时而掌声如雷，时而欢笑如歌，高潮迭起， 处处洋溢着家园同庆新年的喜悦。整个课题任务以家长会的成功而圆满完成。以往的家长会，有的 班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们骄傲的是：家长会结束后, 没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分肯定。异常是家长1 .配班教师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新
14、年礼物 了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及 贺卡特点，感受贺卡的美。2 .引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1 .教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺 卡，在贺卡上画些什么图案？2 .教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作 贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3 .教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操 作步骤，并交流自我制作贺卡的想法。4 .教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自我的想法制作自我喜 欢的新年贺卡。5 .贺卡制作好后，向其它小
15、朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作 新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：1 .幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也能够播放 轻音乐，创设良好的制作环境。2 .可根据幼儿的具体情景，在贺卡写上自我的祝福语或贺词，并 属上自我的名字。三、引导幼儿交流送贺卡们感激、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣，仅 有不断努力学习、探索，提高自身素质，才能更好地胜任新时代幼儿 教师这一主角！幼儿园元旦节活动方案9活动主题：装扮新年环境活动目标：1 .经过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。2 .锻炼幼儿的动手操作本事，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：1 .剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶
16、水、卡片。2.背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境的操作方法一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的 兴趣1、教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境卡片，激发幼儿 装扮新年气氛的兴趣。2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还 有什么材料能够用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要用什么东西才能把气球固定起来?2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时教师出示彩带， 引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示：教师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合 的位置。如可用做好的彩带系到吹好的
17、气球上，然后挂到教室的天花 板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩 带。3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗 花装扮窗户，才更显新年气氛。4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细心 打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自 我装扮的环境，留下操作的足迹。2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一齐收拾教室，活动结束。活动延伸：1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法，装扮家里的新年 环境。2、如果条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下 孩子成长的足迹。
18、幼儿园元旦节活动方案10、开场白:亲爱的家长朋友，小朋友们：大家上午好!欢迎各位家长的到来， 首先要感谢在坐各位家长对我们这次活动的鼎力支持和配合，还要感 谢诺诺妈妈为我们这次活动提供了这么多漂亮的气球，让我们的迎新 活动有了一个如此美妙的开始。今天，我们能相聚在一起，都是以孩 子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密 联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个多月 了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在园的情况，我们开展 今天这个亲子迎新活动，主要目的也是：希望各位能进一步配合老师, 加强我们之间的联系，增进彼此的理解和支持。总之一句话，“一切 为了孩子
19、”。二、开场表演好现在让我们开始快乐的活动吧。孩子们，再过一天我们就要迎 来新年了，那我们要对爸爸妈妈，爷爷奶奶说声什么呢？（新年快乐） 让我们用歌声来表达我们的祝福吧！孩子们面对你的爸爸妈妈或者爷 爷奶奶，让我们共同唱起新年好。三、家庭才艺秀四、亲子游戏小朋友们想不想和爸爸妈妈一起做游戏？那让我们开始快乐的 游戏吧。lo游戏：抢椅子规则：家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当音乐停止时家长抱着 孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子,最后占到小椅子的家长为胜利者。2o游戏：爱的抱抱规则：音乐开始时，家长和孩子围着报纸转圈，音乐停止时，家长和孩子同时踩在报纸上。然后家长将报纸对
20、折，音乐继续开始，家长和孩子继续围着报纸转,音乐停止，家长和孩子同时踩在报纸上,然后对折，音乐开始重复以上动作，以此类推，无法同时站在报纸上 的家庭则淘汰，最终能和孩子拥抱着站到最后的家庭获胜。3O游戏：水果蹲规则：6名家长一组，分别扮演六种水果，将扮演的水果带在胸 前。游戏开始，由老师指定由哪位家长开始，该家长的口令是：一一 蹲，一一蹲，一一蹲完一一蹲（边念边两手往前伸，做下蹲动作）喊 道的家长，继续以上口令。尊错（被喊到代号却没有及时反映的家长、 没有被喊到代号却蹲的家长、喊已经淘汰的代号的家长、或丢还代号 的家长）或反映迟钝的家长立即淘汰，最后留下的两人为最后的赢家。五、美食分享孩子们游
21、戏好玩吗？现在玩也玩累了，大家肯定都饿了吧？桌上 摆放了爸爸妈妈们带来各种诱人的食物，很多巧手妈妈都自己亲手做 了好吃的东西，你们都想吃吗？那让我们一起分享自己带来的美食吧。六、结束语宝贝们，爸爸妈妈们带来的点心好吃吗？享用完了美食，我们是 不是还有一个节目要表演给爸爸妈妈看？你也可以和爸爸妈妈们一 起快乐的跳舞哦。（亲子舞蹈：清早听到公鸡叫）跳得好的小朋友有 奖品哦。快乐的时光总是这么短暂，最后我代表班级两位老师和阿姨预祝 各位家长：新年快乐！身体健康！孩子们，明天就是新年了，你们又 要大一岁了，老师阿姨祝你们：健康快乐！茁壮成长！（发放礼物）幼儿园元旦节活动方案n活动目标：1 .经过幼儿装
22、扮新年环境，增添新年氛围。2 .锻炼幼儿的动手操作本事，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：1 .剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2 .背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的 兴趣1 .教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新 年气氛的兴趣。2 .教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还 有什么材料能够用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1 .教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要什么东西才能把气球固定起来?2 .幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时教
23、师出示彩带，引 导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示：教师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合 的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花 板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩 带。3 .教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花 装扮窗户，才更显新年气氛。4 .教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细心打 开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1 .教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我 装扮的环境，留下操作的足迹。2 .欣赏环境完毕后，教师和幼儿一齐收拾教师，活动结
24、束。四、活动延伸：1 .引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环 境。2 .如果条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩 子成长的足迹。幼儿园元旦节活动方案12活动目的:1、通过亲子游戏，增进亲子情感，体会新年到来的快乐。2、鼓励家长积极参与活动，做好表率。活动准备：1、颁发通知，请家长安排好时间，准备参加活动。2、活动道具（皮球、针线、蔬菜、小兔头饰、小礼品）3、新年的环境布置，场地装饰等。活动开始：园长致新年贺词集体表演：大合唱：新年好手指律动：拍手歌、牛奶歌。亲子活动：大手牵小手；玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组气球，气球剩 多得为胜利者。玩法：由
25、爸爸在起点吹气球，宝宝在中间送给在终点的妈妈，由妈妈坐 破，先坐破为胜利者。玩法：幼儿戴好小兔头饰，抱着萝卜送给在对面的爸爸，爸爸再把萝卜 送回终点，以最先送完者为胜。手工饰品:家长与幼儿一组，将切好的不同形状的各类蔬菜，做成鲜花或者 各种形状的礼物，然后送给家长。套圈游戏：地上摆放各种玩具和学习用品，然后孩子只能自己用圆竹圈圈套 住，套住的礼品可以带回家哦。结束：欢乐的时光总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元 旦亲子活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！幼儿园元旦节活动方案13活动目标1、感受过新年的快乐。2、知道元旦节是几月几号。3、通过礼物来对颜色感兴趣。4、感受到节日
26、的快乐。5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节 日。活动准备1、不同颜色的礼物盒。2、各种颜色的球。3、新年帽若干。4、音乐新年好。活动过程1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新 的一年的头一天。2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给 幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜 色。4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色 的？5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让 幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼
27、物盒后是什么礼物？说说礼物 是什么颜色的？7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游 戏吧！”10、放音乐新年好，大家一起玩球。幼儿园元旦节活动方案14活动目标：1 .明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2 .明白过了新年，又长大了一岁。3 .了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自我明白的传统节日，激发学 习兴趣1、教师引导幼儿说出自我明白的
28、传统节日。如：小朋友们，你 们明白一年中，有哪些节日吗（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿 说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦） 今日呀，我们主要来学习元旦。2、教师提问：有谁明白元旦是几月几日？代表什么？（新一年的 到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗？提示： 元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。 元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元 旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们过新年的不一样
29、方式，出示各种卡片或背1 .引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2 .送贺卡时，需要跟别人说什么？3 .教师和幼儿一齐收拾教室，结束活动。提示：收拾教室时，播放新年好的音乐。四、延伸活动：1 .教师能够引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡, 送给自我的爸爸妈妈或亲朋好友。幼儿园元旦节活动方案2活动目标：1、通过活动，让孩子和父母感受到节日的气氛，共同分享节日 的快乐。2、让孩子通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园 情、师生情、亲子情。活动组织者：幼儿园全体教职员工活动地点：幼儿园内及园外操场活动对象：全体孩子（每位幼儿
30、至少有一位父母陪同来园参与亲 子活动）活动过程：1、各活动区域均向父母和小朋友开放，全园分成11个公共活动 区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区 景图（如果条件允许，能够制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接 元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、 包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年 想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法, 再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴 在小朋友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的音乐或视频，
31、提出问题，让幼儿发现我们庆 祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝 福语，体验团体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿 感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又 长大了一岁。2、引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦 专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。幼儿园元旦节活动方案15一、设计思路为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的 一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我 们小朋友用自己
32、的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。二、活动目标1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会 有成功的快乐。3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的温暖，加深师生情、 生生情。三、活动组织者x幼全体教职员工。四、活动时间暂定于20xx年x月x日，下午2： 20开始活动。五、活动准备1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。2、布置教室和园内场地，营造新年气氛。3、划分各班的活动区域。4、请老师做主持，写好主持稿。5、准备好迎新年的进场音乐。6、礼炮x个并安排人员负责燃放。8、准备一些小包装的糖果。六、活动地点幼儿园内大操场。七、活动对象全
33、体幼儿。八、注意事项1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动中x位老师分工负责，要注意幼儿的安全。九、活动流程1、教师在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌 曲，营造节日气氛。2、下午2： 20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。3、下午2： 30主持人主持开场，活动开始。4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳xx, 然后共唱新年好两遍。5、下午2： 40各班歌表演展示。6、园长送上新年祝福。7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼 花，播放歌曲假如幸福你就拍拍手迎新年活动结束。8、各班回教室组织小型联欢会
34、活动。域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺 项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完 一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4 个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑 奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后 的“年度幸运宝宝大抽奖”注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）1、参加活动不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活
35、动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿， 提醒幼儿注意保管。幼儿园元旦节活动方案3伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的20xx年，即将迎 来充满希望的20xx年。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋 友们欢聚一堂，共同渡过一段美好的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满希望的20xx年！一、活动时间20xx年x月x日。二、活动目的1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师 之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受元旦节日的气
36、氛，共同分享欢乐和喜悦。三、活动过程1、来园活动（各班教室）。2、新年心愿活动。准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信 封袋内。3、亲子运动会。4、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20xx 年元旦活动结束。四、元旦活动注意事项1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。幼儿园元旦节活动方案4活动目标：1 .通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦 的欢乐。2 .让幼儿有表现自己的机会
37、。用演出的形式，大胆的向大家展 现所学的本领。3 .家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、 亲子情。4 . 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的 活动。5 .参与节日游戏。活动组织者：大班 教师。活动过程：（一）、教师讲话致新年贺词尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在 欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20xx年。元旦就要到了，我们 又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！（二）集体演唱歌曲新年乐陶陶，全体幼儿进行大拜年！（三）、家委会代表讲话（四）、幼儿歌曲表演表演形式：合唱，分组
38、唱，表演唱；表演内容：所学歌曲（五）幼儿儿歌表演表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令表演内容：国学诵读（六）幼儿讲故事：没有牙齿的大老虎（七）、随音乐新年好幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给 自己的家长，并送上新年祝福。活动结束：家长离园教学反思：新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节 日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用 演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步 了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。幼儿园元旦节活动方案5准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1）律动“新年好”2）亲子运动游戏放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩
39、法：分小班组，托班组。每班出6对父母和孩子。将幼儿和父 母分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自 己的父母，当父母接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”， 就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪 对先放完。运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈 赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。录IJ桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对父母和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给父母吃, 第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球
40、的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到 拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级 下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。 请几位父母带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。开火车：准备：起跑处标志玩法：由父母或老师（68人）组成一列火车，蹲着行进走， 以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四 组为一单位，小朋友与父母面对面站立，中间距离约3050米。游 戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈， 爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置， 以速度定输赢。揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的 肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在 一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的 尾巴多，哪个家庭就获胜。赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线， 由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球）, 要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回 起点。幼儿园元旦节活动方案6