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1、英语专业笔译2课程教学大纲一、课程基本信息1 .课程编号：325022082 .课程名称：笔译23 .英文名称：Translation II4 .课程简介：笔译2是为英语专业翻译方向本科学生第五学期开设的一门专业必修课程, 是一门兼顾理论介绍和培养高年级学生翻译实践能力，从而全面提高学生翻译理论与实践能力的 课程。汉译英较之英译汉，特别要求学生具有更为全面、扎实的汉英语言基础和驾驭汉英语言的 能力，因而难度更大。在笔译1学习的基础上，本课程重点向学生介绍汉英翻译的基本思路、 汉英翻译的基本规律，更多的从篇章和文体的角度对学生的汉英翻译能力予以引导，从而加强学 生翻译实践能力的培养，使学生能运用
2、各种翻译技巧对基本文体进行汉语向英语的转化工作，胜 任中等难度一般文本的翻译。二、课程说明1 .教学目的和要求：本课程在笔译1的学习基础之上，以汉译英翻译材料为载体，通过反复实践培养学生的 翻译熟练技能，以翻译知识为先导，英汉语言的对比为基础，以不同文体的篇章翻译为主干，通 过讲解，范文赏析，译文对比，练习和讲评等具体措施为学生打开思路，提高汉语向英语的转换 能力，使学生们掌握大纲规定的必要的翻译知识与技能，能够从事基本的汉英笔译工作，速度达 到每小时250-300字词左右，并具备初步的译作分析、批评等英汉翻译研究能力。2 .与相关课程衔接：先行课程：笔译1、基础英语1-4、英语语法、英语语言
3、学、英国文学、英语国 家概况等。并修课程：高级英语1、英语写作4、英语视听说、口译1、商务英语函电等。后续课程：高级英语2、口译2、实用文体翻译、语言学导论、美国文学等。3 .学时：每周2学时，共开16周，总学时48 (讲授学时32,实训学时16),共计3学分。4 .开课学期：第5学期5 .教学方法：教授法、课堂翻译练习、小组讨论、课后翻译练习等。6 .考核方式：本课程总成绩由平时成绩和期末成绩两部分组成，分别占总成绩的40驰和60%。平时考核成 绩根据学生考勤、完成作业的情况、在课堂上的综合表现以及参加小组活动的情况综合而定。7 .教材：陈宏薇.新编汉英翻译教程.上海外语教育出社版，2004
4、 .8 .教学参考资料：1柯平.英汉与汉英翻译教程.北京大学出版社，1991 .2冯庆华.实用翻译教程.上海外语教育出版社，1997 .3连淑能.英汉对比研究.高等教育出版社，1993.4刘宓庆.中西翻译思想比较研究.中国对外翻译出版公司，2005 .三、课程内容与教学要求(-)绪论教学目标：了解翻译的汉英翻译的基本概念和要求教学重点：掌握汉英翻译的单位和标准教学难点：领会汉英翻译对译者的要求授课时数：2教学内容：翻译的性质和类型；汉英翻译的单位和标准；汉英翻译对译者素养的要求。（二）汉英翻译基础知识教学目标：了解汉英翻译与文化、思维、语言的关系教学重点：掌握中英在文化、思维方式、语言上的差异
5、教学难点：汉英翻译中的熟练转换授课时数：讲授4+实训2教学内容：汉英翻译与文化；中英思维方式对比；汉英语言对比。（三）词语的翻译教学目标：掌握汉英词语翻译的基本步骤、策略和方法教学重点：词语意义的确定以及具体的翻译策略和方法教学难点：汉语成语与四字格的翻译方法授课时数：讲授6 +实训4教学内容：词语指称意义与蕴含意义的确定,词语翻译与语言和文化语境；词义空缺翻译策略；成语与 四字格的翻译。（四）句子的翻译教学目标：掌握汉英句子翻译的基本步骤、策略和方法教学重点：汉英翻译的基本步骤和程序教学难点：翻译步骤和方法的熟练运用授课时数：讲授8 +实训4教学内容：主语的确定,谓语的确定与主谓一致的问题；
6、语序的调整；否定句的翻译；句子功能的再现。（五）句群与段落的翻译教学目标：掌握汉英句群与段落翻译的基本要求教学重点：句群内的衔接与连贯教学难点：段落功能和意义的再现授课时数：讲授8 +实训4教学内容：句群的特征；句群内的衔接与连贯；段落的特征及其功能与意义的再现。（六）篇章的翻译教学目标：了解汉英篇章的基本特点和翻译要求教学重点：掌握不同体裁文本的特点教学难点：不同体裁文本的翻译要求授课时数：讲授4+实训2教学内容：广告文本的翻译；新闻文本的翻译；科技文本的翻译；文学文本的翻译。 课程内容板块及学时分配参考表：序号内 容讲授时数实训时数备注1绪论22汉英翻译基础知识423词语的翻译644句子的翻译845句群与段落的翻译846篇章的翻译42合计3216