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1、现代训诂学教学大纲一、课程基本信息1 .课程编号：325015182 .课程名称：现代训诂学3 .英文名称：Modern Exegesis4 .课程简介：本课程在汉语言文学本科专业开始，旨在介绍现代训诂学的基本知识、基本理论 和基本方法，讲授范围包括训诂与训诂学的意义、训诂学的基本内容、理解训释词义的方法、训I诂 学的应用以及训诂方法的具体运用等。通过本课程的学习旨在使学生了解训诂学的基本内容和基本 规律，掌握训释词语的方法和原则，总体培养目标是学生的语言理解和语言运用能力，具体是能运 用这些方法解决语文教学中的问题，解决古籍整理中遇到的问题以及辞书编纂中遇到的问题。讲授 的重点是训诂方法和训
2、诂运用。实训途径是通过地域文献的整理、校注，培养基本的文献整理方法、词语解释方式、文献阅读 能力、初步的文献整理能力。二、课程说明1 .教学目的和要求：通过本课程的学习，使学生具有以下应用能力：熟悉训诂学的内容和理论；掌握理解、解释词义的方法和原则，能够正确理解、解释日常用语中的词义问题；能够运用训诂方法解决中学语文教学（主要是古文教学）中词语的问题，初步具有古籍整理 的能力，了解一些辞书编纂知识等；培养正确的语言使用能力。2 .与相关课程衔接：本课程是现代汉语、古代汉语的提高课，综合运用现代汉语、 古代汉语所学知识，培养语言综合理解、运用能力。3 .学时：32学时，每周2学时4 .开课学期：
3、专升本第三学期开课，汉语言文学直本第六学期开课。5 .教学方法：教学方式以讲授与讨论相结合，课内教学和课外自学相结合，教师主要讲授训诂 学方法与训诂运用，要求学生在学习理论知识的同时，加大实训内容：一方面要自己动手，根据我 们设计的练习，进行训练，学会准确理解语言和正确使用语言的方法；一方面还要学会自己动手收 集资料，发现问题，并运用训诂学的方法解决语言理解和语言运用问题。6 .考核方式：考察与考试结合，平时实训与期末考试结合考试采用闭卷形式，平时成绩占40%, 期末成绩占60%o7 .教材：陈绒训诂学或郭芹纳训诂学8 .教学参考资料：齐佩培训诂学概论，中华书局，2006.周大璞训诂学初稿，武
4、汉大学出版社，2001.陆宗达、王宁训诂与训诂学，山西教育出版社，1996.孙雍长训诂原理,语文出版社，1997.郭在贻训诂学，中华书局，2006.郭芹纳训诂学，高等教育出版社，2005.李学勤整理本“十三经注疏”中的一种。三、课程内容与教学要求第一章训诂与训诂学教学目的：学习训诂学的意义及作用：训诂与训诂学、训诂学与文学、训诂学与中小学语文教 学、训诂学与古籍整理、训诂学与辞书编纂，学习训诂学的方法与要求等。教学重点：新旧训诂学的内容及要求教学难点：训诂与训诂学、学习训诂学的方法与要求。教学方法：讲授为主，讲练结合。授课时数：4学时教学内容：什么是训诂学、训诂学的历史发展、训诂学历史分期、训
5、诂学的任务及其目的、训 估学在语言学中的地位及其与语言学相关学科的关系第二章训诂学的内容教学目标：掌握释词与解句、解释语法现象、说明修辞手法、辨析古书异例、注音校勘等训诂 学内容。教学重点：掌握释词与解句教学难点：释词体例、内容授课时数：4学时教学内容：释词、解句、解释语法现象、说明修辞手段及其他第三章释词方法教学目标：掌握因声求义、因形求义、因文证义基本方法及应该遵循的原则教学重点：因声求义、因形求义、因文证义的基本方法教学难点：因声求义、因形求义、因文证义应该遵循的原则授课时数：12学时教学内容：因形求义的作用、因形求义的依据、因形求义的方法、因形求义应注意的问题。因 声求义的方法、因声求
6、义的依据、因声求义的作用、因声求义应注意的问题。利用古注、排比归纳 语言资料、据一书之通例、利用语法规律、利用语言环境、利用修辞手段。第四章训释词义应遵循的基本原则教学目标：使学生树立历史的观点、遵循语言的社会性原则。教学重点：必须树立历史的观点、语言的社会性原则。教学难点：必须树立历史的观点、语言的社会性原则。授课时数：2学时教学内容：训释词义应遵循的基本原则第五章训释词义的方法教学目标：掌握直训、义界和描写、譬况、举例等词义训释方法。教学重点：直训、义界和描写。教学难点：直训、义界和描写、譬况。授课时数：2学时教学内容：各种训释方法的概念及其具体运用第六章训诂学的运用教学目标：理解训诂学与古文研究和古文教学、古籍整理、词书编纂的关系与作用，尤其是学 会如何把训诂学知识正确运用于古文教学、古籍整理、词书编纂的具体活动中。教学重点：训诂学对指导古文研究和古文教学的意义。教学难点：训诂学用于古籍整理、用于词书编纂。授课时数：4学时第七章训诂重要典籍教学目标：了解说文与说文解字注、雅学群书、方言系著作、考求语源的著作、其 它著作。教辛重点：说文与说文解字注、雅学群书、考求语源的著作等。教学难点：说文与说文解字注、雅学群书、考求语源的著作等。授课时数：4学时教学内容：说文尔雅方言释名及相关著作的体例及其使用方法。