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1、授课年级六年级（下册）学校设计者课 题Unit 3 My animal sign修改者教学目标知识目标：能读懂会说Read,Think and judge板块对话，并能正确判 断句子对错。能力目标：能独立完成P5板块。能听懂，会说并表演Let,s chant.情感目标：引导学生在学习中集中注意力，在课堂中注意倾听，积极 思考，主动交流。培养团队协作互助友爱的精神。教学重点能读懂会说Read,Think and judge板块对话，并能正确判断句子对错。教学难点理解 We were born in the same year.的含义。教学方法讲授法教学用具.光盘，单词卡片课件课时第二课时教师活动
2、学生活动二次备课1唱歌谣2.复习拼读单词.S：跟读 Unit 3 My animal sign学生讨论汇报，教师讲 解跟读对话分角色朗读。小组讨论，独立补全单 词并完成句型Step 1 Revision1、师生同唱歌谣2、教师出示图片引导学生学 习单词wonderful,a , nimal,sign,be born, yearStep 2 Presentation教1、T：出示课题，板书课题, 并领读。2 教师播放 Read,Think and judge,让学生整体感受对话3、提出问题：1 .When was Li Ming bom?学 2.Are they talking about Li
3、nda/s weekend?学生讨论 汇报，教师讲解4、出示课件，让学生了解对 话的含义，然后再次跟读对过话，分角色朗读。Step 3 Practice1、请学生根据P5的提示完 成句子，再独立完成旁边句型，及时检测。2、单词接龙。教师将全班分 成两组，每组每次派一名学 生写一个字母，组成单词， 看哪一组规定时间写单词 多。Step 4 Lefs chant角色扮演，请学生分角色表 演 Read,Think and judge, 可 以自由拓展Step 5 Homework继续表演P4对话,并背诵板 书 设 计Unit 3 My animal signIn March,2001. last Sundayin th.e same y ear小测试翻译句子：In March,2001. last Sunday in the same year