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1、授课年级六年级（下册）学校设计者课 题Unit7 My best friend修改者教学目标知识目标：能听懂、读懂Listen., write and report中的内容,并能够根据 录音完成表格填写及汇报。能力目标：能运用所学知识读懂Read and write部分的内容，并结合自己 的实际情况完成“My Pen Pal”的写作。情感目标：培养学生体会英语阅读和创编写作的乐趣。教学重点能听懂、读懂Listen, write and report中的任务。能读懂Read and write中 的英文小短。教学难点结合自己的实际情况完成“My Pen Pal”的写作。教学方法讲授法教学用具教学
2、课件课时第二课时教师活动学生活动二次备课Step 1 Revision教师让学生进行自我介绍。2、师生自由问答，：Who is your best friend ? Describe him/her.教 Step 2 Presentation教师借由自由问答，自己进 行介绍My best friend is my pen. pal 老师接着介绍自 己笔友的长相和爱好。教师请学生们听Listen,write and report中的录音内容，并 学让学生练习复述课文。,教师请学生们小组讨论说说自己希望有一个什么样的笔 友，并简单记录下笔友的特 过征。1.学生根据介绍的内容 进行复述或是提问。2.
3、Ss describe their best friends.学生根据所听到的内容 进行提问，其他学生给 予答复。学生听音并复述。小组口头讨论自己笔友 的特征学生四人一组，讨论并 提出问题完成 Listen,write and report内容，小组合作 完成翻译小故事。复述短文教师帮助学生学会整理信 息、，运用所学知识，完成“My Pen Pal”的写作。Step 3 . Practice1、提问题比赛。2、学生独立完成Listen,write and report中的内容，然后小 组讨论。Step 4 Consolidation复述课文Step 5 Homework写作小练笔“My Pen PalUnit7 My best friend听写短语:小L笔友Pen Pal Wantedhopebe good atwant to测美国试4.想要做球7.短头发2.擅长3.来自5.喜欢做6.打篮8.大眼睛 .9.小嘴