《部编版语文三年级下册清明导学案(推荐3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文三年级下册清明导学案(推荐3篇).docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版语文三年级下册清明导学案（推荐3篇）部编版语文三年级下册清明导学案【第1篇】古诗三首清明教学设计一、教学目标：1 .会认3个字，会写5个字，其中重点认识“魂”字，重点指导书写 “魂”字，注意左右结构的字是左窄右宽。正确读写“牧童、遥指”词语，并注意“遥指”的“遥2 .有感情的朗读课文。背诵并默写清明。3 .通过借助注释理解诗句的意思，描述诗中的节日情境。4 .培养孩子对中国传统节日文化的热爱。二、教学重点：通过借助注释理解诗句的意思，描述诗中的节日情境。三、教学难点：在理解诗句意思的基础上，体会诗中的节日情境。四、教学准备：课件五、教学过程：（一）创设情景，激发兴趣。1、教师：播放二十四
2、节气歌中我们马上要迎来了一个节日，是 什么什么节日？（清明）2、介绍清明节的由来、风俗。3、课件出示：作者简介。【设计意图：揭示清明节的由来及风俗习惯，在了解诗人的基础上学(1)展示成品激发幼儿兴趣(2)讲述制作步歌(3)幼儿制作教师巡回指导(4)师幼共同将做好的柳枝装饰主题墙3、欣赏有关“清明”的古诗清明4、蹴鞠(踢纸球)5、总结：清明节是每年的4月4日4月6日之间，清明节也叫踏青节， 在清明节我们有很多好玩的比如：斗鸡、插柳、拔河、荡秋千、 放风筝等。还有许许多多好吃的东西，糯米嵌藕、青团、白面馒头、 鸡蛋等等。清明节还是我们重要的祭祀的日子，我们要为故人上坟扫 墓峨。习古诗】(二)疏通语
3、言，了解大意1、多媒体出示会认字“魂、何、酒、牧”，老师讲解“欲”字与“牧”的区别，指导“魂”的书写。2、正确朗读清明，注意停顿。3、当堂小测验：判断对错。(1) “猎问洒家何处有” 一句中没有错字。()(2) “欲”的的拼音是y。()(3) “清明” 一诗写的是关于清明节的场景。()(三)朗读感悟，梳理意境1、出示自学要求，学生朗读圈画。(1)用“ ”画出清明时节的天气。(2)用“ 0 ”标出最能体现当时人心情的词。(3)诗人出现这样的心情后是怎么做的？2、全班交流，教师板书梳理内容。(四)品味诗句、感受诗意1、逐句品析词句。第一句：“清明时节雨纷纷”(1)结合，理解“纷纷” 一词。，纷纷”
4、(“纷纷，一词正是清明绝句中的“诗眼”，那么何谓“诗眼” ？)比较：纷纷之雪大纷纷之雨 揭示了诗歌形象春雨的特色比较：春雨：“天街小雨润如酥” 、夏雨：“如倾如注”秋雨：“淅淅沥沥”【设计意图：揭示了春雨独特境界：春雨寒冷，侵袭了开发的花朵， 春雨迷蒙，象烟雾般笼罩着柳树。“纷纷”所体现的正是这样一个凄迷 而又美丽的境界。通过对“纷纷“这个词语的品味，领会了诗歌所描绘 的景”：春雨的特点与境界。纷纷“还形容了行人的心情，凄迷纷乱 的心情，由何而来。】(2)指名理解诗句意思。(3)补充资料：“泼火雨”的特征(清明前两天是寒食节，旧俗要禁 火三天，这时候下雨称为“泼火雨”)第二句：“路上行人欲断魂
5、”(1)理解“欲断魂”词意。通过品味这个词语，作者体会了诗歌的情：清明时节，应当是 家人团聚，悼念已逝亲人之际，可自己却孤身行路，不免触景伤怀， 又加上细雨纷纷，更增加了愁绪。【设计意图：通过品味“纷纷”、“行人”“断魂”，我们体会了诗歌寓 情于景，情景交融的艺术境界。”这正是我国古典诗歌中寓情于景， 情景交融的一种境界。】(2)想想画面，理解诗意。(3)补充资料：杜牧当时的写作背景。第三句：“借问酒家何处有？ ”(1)朗读指导问句，体会作者的心情。(2)想想画面，理解诗意。第四局：“牧童遥指杏花村”(1)牧童是怎么回答的？(遥指)为什么“遥指”而用“说是” ？(2)体会画面，理解诗意。2、全
6、班齐读。3、小组讨论：写出了什么样的节日气氛？4、课堂达标：(1)这首诗描写()时节的天气特征，抒发了( )o(2)根据，背诵清明。(五)拓展迁移1、课件出示：乞巧。这首诗描写的是哪个传统节日？它的风俗习惯是什么？2、积累关于传统节日的诗句。六、板书设计：清明雨纷纷哀伤欲断魂借问希望、振奋遥指部编版语文三年级下册清明导学案【第2篇】班会目的：1、通过本次活动使学生增强安全意识。2、使学生知道一些简单的安全常识。活动过程：一、活动引入同学们，你们好！你们是21世纪的主人、是祖国的未来、是充满生 机的新一代。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来 的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难
7、在我们身边发生。我 们应该制止这些灾难的发生请看小品踢球（看后）师问：“同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？ ”小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身 遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。二、安全知识竞赛（一）知识抢答1、每年的“中小学生安全教育日”是在几月份？a、三月b、六月c、十一月2、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当？a、向他表示感谢，但不接受他的可乐b、接过可乐，并说声“谢谢”c、不吭声、保持沉默3、放学路上如果被陌生人跟踪，最不可取的做法是什么？a、跑到人多的地方b、打110报警c、赶紧跑回家4、下列物品在家庭中储存
8、时，（）火灾危险性最小。a、汽油b、酒精c、花生油5、如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做什么？a、不能让任何人知道这件事，免得遭报复b、以后每天带点钱，免得没钱挨打c、尽快告诉爸爸妈妈或老师6、以下放学路上的哪些行为可能会给自己带来危险？a、看热闹b、为问路的陌生人带路c、和同学一起回家7、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得下面哪种做法可能非常危险？a、找马路上的警察叔叔帮忙b、在原地等待c、跟一个说认识她的阿姨，一起去找父母8、油锅着火时，正确的灭火方法是：a、用水浇b、用锅盖盖灭c、赶快去端油锅9、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施，
9、哪一条是不正确的？a、在火场中站立、直行，并大口呼吸 b、迅速躲避在火场的下风处c、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行10、家中常用的以下几种物品，哪些遇火可能爆炸？a、一次性打火机b、洗发水c、液化气罐11、家中电视机着火了，错误的做法是什么？a、迅速拔掉电器电源插头，切断电源b、灭火器直接对着荧光屏灭火c、用水灭火12、下面的哪些做法会导致触电？a、刚洗过手未来得及擦干就去拔电插头b、在电线杆附近放风筝c、在有“高压危险”字样的高压设备5米外行走13、我国大陆通用火警电话号码是（）a、 999 b、 119 c、 91114、消防车和消火栓的颜色是（）a、白色b、黄色c、红色15、到床底、阁
10、楼找东西时，应用（）照明。a、手电筒b、油灯c、蜡烛16、学生外出郊游应注意：（）a、听从老师的安排，注意防火安全。b、护林防火期间，严禁到山林野炊。C、可以在树林中焚烧枯枝败叶。（二）常识讨论1、为什么不能翻越护栏？2、乘汽车时要注意什么？三、看小品，义一亍义同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是 当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭ab剧 师问：看了这两个表演后，你认为哪一位同学做得对呢？对在哪里？ 如果情况发生在你身上你会怎样做呢？生讨论，交流四、诗朗诵安全是首诗歌五、总结通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全知识，由于在座的同学 积极表现，使这次主题
11、班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次 活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、 他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大 家！谢谢同学们！部编版语文三年级下册清明导学案【第3篇】设计思想：清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了， 风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活 动，目的是让幼儿了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。活动主题：折柳共度清明活动目标：1 .让幼儿知道清明节是4月4日o2 .让幼儿知道并了解有关清明的知识。3 .乐意参加清明节的活动例如：蹴鞠、荡秋千等。活动准备：泡沫纸、卡纸、双面胶、
12、图钉，清明音频及MV活动过程：一、小班师幼集体活动：1、.给幼儿讲解有关清明节的来历以及习俗。清明节的来历：清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓 的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族 大多都是在清明节扫墓。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在 每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是 人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一 系列体育活动的习俗。清明节的习俗：清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、 荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为 清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体 育活动，以锻炼身体。清明节还有很多好吃的东西：糯米嵌藕、青团、 白面馒头、鸡蛋、螺蜘等等。2、制作柳枝并展示在主题墙上