《《我的母亲》教学设计(江苏省市级优课)语文教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我的母亲》教学设计(江苏省市级优课)语文教案.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我的母亲教案教学目标：知识与能力：有感情地朗读课文，认识这位母亲。过程与方法：理解文中关键语句的含义，概括母亲的品性。情感态度与价值观：1、理解母亲对“我”做人的训练，感受作者对母亲的情感。2、联系生活，感悟母子亲情的重要教学任务分析：作者以朴实、深沉的笔调描述了一位坚韧、宽厚、慈爱、严厉的母亲，叙述了 母亲对自己一生深远的影响。学生已经有一定的阅读能力，所以本文多角度选取典型材料的写 法及语言特点，学生应该把握的很好。但学生往往忽视亲情，不理解父母的用心良苦，因此学 习本文，应该在情感方面下功夫，引导学生通过与文本对话，感受母爱，理解亲情。教学过程：一、导入二、整体感知，初识母亲不易的生活假
2、如你是胡适，你怎么向别人介绍母亲所处的这个大家庭的情况，试着来说一说。三、细细品读，理解母亲多面的性格1、母亲的命这么苦，她会跟人去诉苦吗？会还是不会？请用跳读法到文中去找找理由，并用 笔划出关键词句。2、我们一起来看看文中写到的母亲的三次哭。(课件出示描写三次哭的语句)(1) .有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这 一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。(2) .我母亲只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她就 不起床，轻轻地哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管 她。她刚哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯住。(3) .这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问 他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。四、深入探究，领会母亲深远的影响五、课堂延伸用一件小事说说母亲对你的影响