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1、蝶恋花晏殊江苏省苏州市吴县中学李玉民教学目标：1、认识诗歌意象，感悟全诗意境。2、反复诵读，体会诗人情感。3、通过吟咏，掌握古诗文赏析的一般方法。教学重难点：把握诗歌情感及表达技巧。课时安排：1课时教学方式：研习式教学过程：一、导语：词起于隋唐，盛于宋。前面我们学习了南唐李煜的词作虞美人，初步领略 了词的艺术魅力，从今天起我们就一起来学习几首宋词，以全面深入地对词进行了 解。下面我们就学习第一首宋词晏殊的蝶恋花 二、关于词人：晏殊(991年1055年2月27日)，字同叔，抚州临川人。北宋著名文学家、 政治家。生于宋太宗淳化二年(991年)，十四岁以神童入试，赐同进士出身，命为 秘书省正字，官至
2、右谏议大夫、集贤殿学士、同平章事兼枢密使、礼部刑部尚书、 观文殿大学士知永兴军、兵部尚书，宋仁宗至和二年(1055年)病逝于京中，封临 淄公，谥号元献，世称晏元献。晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其子晏几道，被称为“大晏” 和“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”；亦工诗善文，原有集，已散佚。存世有珠 玉词晏元献遗文类要残本。三、正字音，通文意。正字音：槛(jian)菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双来去。明月不谙(an)离别苦， 斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺(jian)兼尺素。山长水阔知何处。通文意：槛菊愁烟兰泣露。栏杆外，菊花被轻烟笼罩，好象含着愁；兰叶
3、上挂着露珠，好象在哭泣。罗幕轻寒，燕子双来去。罗幕低垂，空气微冷，一双燕子飞去了。明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。明月不知道离别的愁苦。斜斜地把月光照进屋子里，直到天明。昨夜西风凋碧树。昨天夜里，秋风吹落碧树的叶子。独上高楼，望尽天涯路。我独自登上高楼，远望那通往天边的路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。想寄一封信。但是山连绵水宽阔，还不知他在何处。四、诗歌鉴赏要点：品读点：1、内容（作者写了什么）2、情感（作者想说什么）3、技巧（作者怎么写的）4、感悟（你还读出什么）具体方法：抓住几点、判断推测、扩及全诗、小心求证、丰富意旨突破点：1、关键点：（1）涉及情感的词语 （2）意象 （3）行为（动
4、作）2、辅助点：（4）表示时间地点的词语。（5）展现景物特征的词语。（6）展现人物神态表情的词语。（7）副词。五、炼字析文，感悟意象，把握情感，提炼技巧。槛菊愁烟兰泣露。1、拟人化的写法2、移情于物（景）3、交代时间为初秋早晨。兰和菊本就含有某种象征色彩（品格的幽洁），这里用“愁烟”、”泣露”将 它们人格化，将主观色彩移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。因此说，这些景物都染上了主观的色彩。罗幕轻寒,燕子双来去。1、秋晨，天微寒，燕觉寒，人觉寒，心更寒。2、反衬，燕子成双成对反衬女 子的孤独寂寞。这两种现象间本不一定存在着联系，但在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公 眼里，那燕子似乎是因为不耐罗
5、幕轻寒而飞去的。这里与其说是燕子的感觉，倒不 如是写帘中人的感觉一一在生理上感到初秋的轻寒，在心理上也荡漾着孤孑凄清而 引起的寒意。这两句表面上是只写客观景物，实则暗含着浓浓的情感色彩。明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。1、明月长与思念关联，月的圆缺可体现人的离别。2、无理之怨，写出作者的 悲伤苦恼。3、彻夜未眠。思念远人。明月本无知无情，它只顾光照朱户，原很自然；既如此，似乎不该怨恨它。但 却偏要怨。这种仿佛无理的埋怨，却正有力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月 彻夜无眠的情景及外界事物所引起的触动。昨夜西风凋碧树。1、彻夜未眠，氛围、季节都令人悲。2、时光流逝人的容颜也将衰老。在时间上由“今
6、晨”回到“昨夜”。有两点变化。一是点明了幽怨、哀愁是因 为“离另，二是怨”由隐微转为强烈一一怨恨月亮不解人意。“昨夜”承上“到 晓”，折回写今晨登高望远；“独上”应上“离恨”，反照“双飞”；“望尽天涯 路”正从上文的一夜无限生出。“昨夜西风凋树”，不仅是登楼即目所见，而且包 含有昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。碧树因一夜西风而尽凋，足见西 风之劲肃杀，“凋”字正传出这一自然界的变化给予主人公的强烈感受。“凋”字 既写出了景，又道出了情。独上高楼,望尽天涯路。1、高楼与思、悲多相关。2、“独”体现了主人公的情感。3、“天涯路” “尽” 体现了她的望眼欲穿、苦苦等待、一次次的希望与失望以及
7、最后没有等到的失落与 感伤。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。1、变样叠词，承上文，写出了女主人心中有千言万语，急切地想要倾诉。山连绵，水迢迢，人在遥远的异地他乡（万里悲秋常作客），回来不容易，寄 信时也长。知何处加深了痛苦的心情，不见人还不能书信传情。苦恨悲痛淋漓尽致 地得到体现。此句将主人公音书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲现实对照起来写。 六、知识点归纳总结类别：伤离怀远、闺思时间：秋天、昨晚到今晨地点：室内、室外、高楼人物：女子、远人意象：菊、兰、罗幕、燕子、明月、朱户、西风、碧树、高楼、路、彩笺、尺素、 山、水。情感：愁、泣、独。怀远思人、哀愁悲痛、孤独寂寞、绝望怨恨。技巧写法：拟人、移情于物、渲染烘托、反衬、借景抒情、动作细节描写境界风格：上片取境较狭，风格偏于柔婉；下片却境界开阔，风格近乎悲壮。七、补充资料四君子：梅、兰、竹、菊 （傲、幽、坚、淡）（高洁傲岸、幽雅空灵、虚心直节、 冷艳清贞）王国维人间词话治学三境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路（晏殊蝶恋花），此第一境也。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（柳永蝶恋花），此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处（辛弃疾青玉案），此 第三境也。八、延伸作业运用所学的鉴赏方法鉴赏温庭筠望江南，写一篇鉴赏的小文章。望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。