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1、2023年年级组教学工作总结年级组教学工作总结1一学期以来，我们三年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下：一、同心同德、和谐相处。本年级组有四位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学教化过程中成长很快。师德是基础，抓好
2、师德促工作。我组主动创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。主动学习“争做时代领跑人”的理念，仔细参加师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广阔老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结一样，共商教化教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题刚好提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。二、 以德为首，齐抓共管。教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。
3、开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点，以此带动教化、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。1.开好一个头，协作学校的行规教化月活动，各班仔细学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”，以确保行规教化活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培育学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这一教化活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一网打尽，各项管理、工作也在处于良性发展态势。2、组织好一次学生大会题
4、为学法遵守法律，走好人生每一步的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的爱护神，只有知法懂法遵守法律，才能走好人生的每一步。教化意义深远，使学生感受颇深。3、开展“责任心”探讨充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。4、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。年级组老师主动参加“德育动态”论文评比，用自己的体会书写德育心得。5、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也主动协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。三、提高效率，把好
5、质量语，数，英，品，科等老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学阅历的老师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一样，心灵上沟通，使年级组的每一位老师都特别支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、支配能够得以顺当实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成果整体上台阶。虽然开
6、学初的成果有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组老师深化钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材探讨触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次集体备课，每位老师主动参加发言探讨，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中简单出现的问题探讨透彻，不奢侈每一分钟，良好地保证了上课的高效。2、强调作业批改的质量，特殊是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，刚好反馈，有的放矢。为了做到这些，常常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业刚
7、好、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反馈，实现了学生实力的迁移，使课堂教学得以良性循环。3、注意了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了实力的迁移、延长，使学生的各项实力均得到公正、刚好的评价，促进学生各项实力的发展。4、每次考试后都刚好进行针对出现的.问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学安排。对于教学工作中出现的问题细心视察、细致分析、探讨对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注意反馈是取胜的法宝。工作
8、反思：整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了肯定的成果。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教化和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作主动性都很高，应注意工作的敏捷性与其它老师的沟通。诚心希望全体老师要勇于探究、大胆尝试。在年级组群体中培育争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升
9、活动，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竞争意识。年级组教学工作总结2xx20xx学年的第一学期即将结束，回顾本学期的工作，我们二年级教研组依据学期初的教学工作安排，紧紧围绕学校工作重心，以提高教化教学质量为根本，全面树立“以人为本”的教化理念，结合本组实际和学段目标，围绕xx年专题探讨重点“有效教学之培育学生带着问题阅读的习惯”开展不同形式的校本教研活动，开展专题探讨，通过集体研讨，课堂实践，课后反思，课下沟通等活动，真正落实课堂教学的实效性，全面提高本教研组教学水平及教学质量，为提升学校教化教学的质量打好了扎实的基础。一.理论与实践相结合。在这一学期中，教研组的全体成员主动参与学校组织的教科
10、研活动，并能够结合自己的教学实践撰写教学论文，提高参校科研的水平，切实提高自己专业化水平。本学期教研组采纳组内的教学研讨活动努力做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，组织老师理论学习、阅读教化杂志，沟通学习体会，加强课堂教学探讨。在课堂教学中紧紧围绕“有效教学之培育学生带着问题阅读的习惯”这一专题，让学生轻轻松松地学习，确保完成学校提出的提高课堂教学、教学研讨的针对性和实效性、提高教学质量的工作目标。立足课堂，抓好常规，努力创新，充分发挥教研组的导向、调整等功能，以此促进我组语文、数学教学质量的全面提高。二.扎实扎实的进行教学教研活动，提高教
11、学质量。实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“有效教学之培育学生带着问题阅读的习惯”，通过年级组的教研研讨课，教研组语数两科每位老师同上一节课（同课异构），发挥骨干老师的作用，集集体才智，提高教学实践水平，提高教学探讨质量。做到教研组活动常常性，本学期我们每月都有详细的教学教研活动，进行理论、业务学习或教学教研和小专题探讨。每月二次集体备课活动，语数学科各一次教研活动，语数小专题各一次教学教研活动，以此来加强行为的反思层面，突出教研课题化，课题教研化的工作方法和重点。本学期的实践研讨课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，本教研组的老师素养得到相应提高。在教
12、学过程中，授课老师都能从低年级学生的年龄特点动身，敬重学生的个体差异，多层次，全方位地实施教学，注意培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境，使学生的综合素养得到了全面提高。根据学校制定的“参加式培训和实践性培训相结合的方式”，主动开展校本教研活动，在课堂教学并接着以“构建德育校本课程，发展学校德育特色”为主题进行校本课程的开发与探究，仔细搞好每一次教研组的校本教研活动，扎扎实实地开展课堂教研活动。这学期，在扎扎实实的进行课堂教学教研的同时，紧紧围绕学校的教研重点“有效教学之培育学生带着问题阅读的习惯”，通过上探讨课、实践课进行课堂实践，依据课改精神进行评课，反思、探讨，以
13、达到理论与实践的融会贯穿，并做好书面记载，以此加大了教学科研的力度。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。对于刚刚进入二年级学习的学生，可塑性强，教学中就要严格要求，训练到位，常常抓。培育学生良好的课堂习惯、良好的作业习惯、良好的阅读习惯等，加强了教学质量的管理，重视了学生良好学习习惯的培育。本学期，我们二年级教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，静默无闻地奉献，我组老师将接着关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的探讨主题，积累课堂中的真实案例，关注老师
14、的专业成长，促进学校教化教学的整体提升。年级组教学工作总结3时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充溢的教化教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教化教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：一. 思想方面在思想上我主动向上，拥护党的各项方针政策，酷爱教化事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我主动响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二.教学方面在教化教学工作上，我利用学科特有的魅力来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，本学期，我担当九年级以及小五和小六的数学教学任务。我依据新的教学目标和
15、学生实际状况备课。如在九年级的数学观赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教化教学中通过大屏幕直观的感受数学所带来的才智和魅力。在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对数学的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的数学实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受数学、理解数学、表现数学。数学真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好数学，喜爱数学。另外对九年级学生的乐理学问做了系统的复习。特殊在中考举荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。三.考试：为了使数学考试不流于老套、死板，使学生
16、能更自然地表现数学。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的数学考试我采纳了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分，最终取平均分作为学生的最终评定成果。基本要求：1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌不能唱。2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。四.课外工作我常常通过网络去收集各种数学文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队接着由我在每周三下午训练，学生学习的主动性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格
17、帮助和指导下，基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在20xx年3月我区共青团举办的评比十大杰出青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的倾听和剪接。由于诗歌很长，内容不同，所以我实行的数学也不一样，所以我不断的听，唱，朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到最好的效果。所以我编排指导并演唱的五月放歌配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本学期主动响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲祝妈妈健康长寿和老师歌曲联唱欢欣鼓舞国家祖国你好等歌曲为学校活动争光添彩。五.努力目标由于这几年的教学繁忙
18、，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。1、加强自身数学素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种实力和思想的进步，争取多做公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。六、不足方面1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特殊是对初三学生如何使他们对数学教科书中的内容产生爱好还有待提高和加强。2、对自己的教学还不够严谨。总之，本学期我能不遗余力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能主动协作学校布置
19、的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。年级组教学工作总结4时间如梭，岁月如歌。一学期很快又过去了，回头看这半年来的工作 本学期在校领导的正确引领下，在分校校长的大力支持下，我们三年组不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教化教学工作简要的做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。回顾这半年的教学历程，是劳碌的半年；是充溢艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期现将有关方面总结如下：我们三年组可以说是一个团结向上的一个学年组，每位成员都能把本组的事当成是自
20、己的事去对待，每位成员都能发扬主子翁责任感，每个人都心往一处想，劲往一处使，我们12个人无论做什么事，越做越有劲，越做越来电，其表现：党员的凝合力：我们组的三位党员：主席、国瑜、老胡能独挡一面，这三位就像是一面镜子照亮别人的同时也折射出自己的光线，本组在主席的带领下，我们组的姐妹本学期在课余时间都能主动活动起来，我受益匪浅，主席在组内从不以领导自居，主动申请洗收发室的床单枕套等，做事大气，不斤斤计较，她和宝艳一个班级，宝艳有病请假她就自己上课，累得她嘴里含着速效救心丸还在坚持给学生上课，晚上放学把她累得趴在桌子上睡着了，国瑜叫她，她都没听见，我只好上前边喊边推这样才醒过来，可见累的程度，这就是
21、领导的魅力之所在。国瑜这个潜力股，人当心细，想的事情周到平常总提示我应当怎么做，说句实在话我在国瑜的身上学到了许多。在此道声感谢！国瑜刚接三年四特殊有压力，但是通过接触学生和学生们亲近之后特殊有信念带好这个班级。由于工作的须要去外地学习在这里顺便说一下孙晔小妹妹，国瑜在没学习之前代孙晔一段时间，小孙得到了国瑜的真传，作文指导相当到位，指导我喜爱小动物这篇作文，四班的学生把小动物的外形、生活习性等描写的栩栩如生我是自愧不如，一个支教高校生把课上的那么仔细，那种投入，用语言去形容，是显得苍白无力的，当学生知道孙老师不教他们的时候，都难过的哭了起来，孩子们的眼泪流露出小孙的付出，孩子们是发自内心的喜
22、爱这位年轻美丽的孙老师，舍不得让小孙离开，小孙去后楼教学了，都已经去教课了，四班的学生还给老师亲自制作小礼物，并且写自己的心里话和祝愿语，孩子们这样的举动让我深思，小孙现在的状态就是我们当时实习和刚刚参与工作的情景，那么现在的我为何找不到这种感觉了呢？我们都知道，只要孩子喜爱我们，他就会根据老师的要求去做，所以我们都应当找回原来的自我由于工作的须要，国瑜带着对领导的期盼学习归来立刻做了汇报依据窦桂梅的课并结合她外出学习做了一次精彩的报告，点评名师的课能站在课程观的高度，理性回望和谛视有理有据，如同悄然飘来的缕缕芳香，让我们神清气爽，意犹未尽。结合外出学习，自觉寻找、创新、践行教学规律，并总结提
23、炼出了一些具有广泛推广价值和运用价值的成果。让我受益匪浅。党员老胡教研主任身兼数职，大家都知道她的身体状况，但是本学期可以说是超负荷工作，刘丽由于婆婆生病，周记不能按时完成老胡主动帮着写周记，我有一篇回复韩市长的讲话这篇帖子也是老胡帮我写的，她还风趣的说：写帖子也体现出“合作探究式”这些帖子我们看到的不仅仅是灵动的字体，而且还包含着我们的姐妹之情。还有组内无论大事小事都主动参加，工作热忱特殊高涨，在元旦晚会节目排练老胡是编导，国瑜策划老胡和国瑜可以说是我的左右手，在元旦晚会我们三年组的节目很养眼，我想想大家看到之后就会有这样的感觉一会19一会18保你乐哈哈，还有保留曲目红歌星他们不让我说，在此
24、卖个关子，敬请大家期盼我们三年组的教改奇葩！另外她作为语文教研主任带领本组姐妹走进课改的殿堂，学到更多的学问；在教研中引领我们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。“领导”的魅力：我们组无论是数学、语文教研主任还是数学语文教研组长，都能起到帅先垂范的作用，各个业务精通，带领本组教研工作开展得绘声绘色，本组成员对教研主任教研组长的工作都特别佩服。周田春主任虽然是个大男人但是生来就是做老师的料，他上课的状态和平常判若两人，我们组就一位男老师，但是他不搞特别化，艰难的任务勇于担当，和刘丽协作默契，组里有什么事他跑在前面。在班级里和学生溶得很近，也会做学生的思想工作对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵
25、容、不姑息、不放任。他的这种关爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。在课余他 不断地学习新的现代化教学手段。主动利用课余时间学习有关工具软件，除了主要文件电脑化打印管理之外，常常上网收集工作阅历资料，达到资源共享。本学期开放日教学 在大会议室胜利的做了一节 公开课，与会领导和老师听了连连竖起大拇指。名师就在眼前。我的黄金档当革命的老黄牛数学教研组长：可以说：“她在我们班是集体的组织者、教化者，也可以说是学生的爱护者和挚友。”刚接到我们三年三这个新班级，她常常琢磨如何让学生尽快地适应新环境，转入正常的学习以及在相互的磨合中逐步形
26、成凝合力，始终是老牛潜心探讨的问题。经过一段时间的教学，她依据班级实际状况定下了这样的目标：把学生教好，让学生胜利，是她最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学老师，让学生驾驭良好的学习方法，获得更多的学问是最重要的任务。因此，她在课堂教学中，坚持做到仔细钻研教材，细致分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，运用新的教学理念在课堂教学中的应用，注意对学生各种实力的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在小学数学课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生实力发展的新途径，本学期开放日教学上了一节公开课，课后反馈学生的口语表达实力极强，受到兄弟学校的好评。她在工作
27、上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本，平常把自己工作的好点子与大家一起共享，是一个了不得的数学教研组长。宝艳语文教研组长：主动参与教研组织的教研活动，在教研主任的指导下进行备课，勤于听课学习，领悟精神实质。然后依据教学要求，带领本组姐妹仔细备课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，作为教研组长以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，并依据三年级学生特点落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，带领本组姐妹仔细备课，取他人所长补己之短，最
28、终达到使所任班级教学质量全面提高。最佳拍档：我们组无论是正班主任还是副班主任都不分分内格外，在管理好班级的基础上还在努力的工作着。田姐：教学很有阅历，无论在课堂上还是在课外，她都喜爱与学生进行同等地沟通，完全没有高高在上的架势。她对班中的每位学生如自己的孩子一般，她的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。同学们之间团结友爱，学习气氛深厚，做学生思想工作田姐有自己的绝技，她通过班会，晨会，对学生进行爱祖国，爱人民，爱集体，爱老动，爱学习等思想教化。使学生能养成良好的班风，学风。班干部是老师的左右手，所以她把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。她还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，激励他
29、们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。徐艳玲年轻有为的老师：她能依据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都进行科学的部署，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，本学期胜利的做了一节示范课，除个人素养外，这节课也凝合着集体的力气之所在。丽梅姐：做事风风火火，大张旗鼓，是我们组的快乐果，想事周全，本学期主动担当假期洗收发室床单被罩的工作，她对我是这样说的，我家离学校近，你那么远天冷还不便利，事虽小，但是让人听了特
30、别感动，不是家远近的事，这主要是一个人的境界。在工作中她跟班紧她不坐校车每天早早的来到学校，一扎进班级再也看不见人影，为了提高教学质量，使讲解清楚有条理，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上她特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课。这就是徐姐的教学魅力之所在。刘丽：本学期由于婆婆生病，她用实际行动践行了：“孝顺”这一传统美德，婆婆虽然生病但是
31、只要有时间，就抓紧到校给学生上课，能看得出老师的责任心，刘丽让我带她感谢小周的辛苦付出！刘丽虽然两头忙但是学校开展的羽毛球赛，她还主动参与，她是集体荣誉感特强的人，其他三位球打得也特殊坚韧我要对参赛主席，田姐丽梅姐道声辛苦和感谢！王春梅：1、用发展的观点看学生。她常常这样说：应当纵向地看到，后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理
32、，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学
33、习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作奠定了坚实基础。总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我们也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我们将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中在校领导的正确指引下，在全组成员的精诚合下能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。以上是本文学期本组姐妹们工作的点滴回顾，有不周之处望大家海涵，一会自由沟通的时候，自己或者搭档把对方的工作再加以补充。最终祝福大家笑容常在，华蜜恒久！
34、年级组教学工作总结520xx届高三年级的地理教学任务有三位老师。秉承团结协作、相互学习、取长补短，共同进步的精神，我们顺当完成了高三一系列的复习备考任务。面对高考试题，我们反思高三的地理复习备考，有收获，也有不足。一、仔细钻研考纲，科学制定工作安排高三初期我们仔细学习和探讨教学大纲及高考考试说明，分析对比考纲的变动状况，重点探讨近两年高考地理试题，把握高考命题走向，并制定了科学的第一轮和其次轮复习备考安排。对待不同学生、班级制定了有梯度的复习安排，确定了复习进度，复习内容等。从20xx年地理高考题来看，我们抓住了考纲，做到了以课本为基础，紧抓中学必修上、下册，中国国土整治（选修2）三本书，让学
35、生多看书、多思索、多小结并融会贯穿，也重视了学生实力的培育。对学生一般感觉较难的部分如地球、等值线、自然地理要素、区位分析，进行重点突破。因此，从总的复习备考策略上看是针对性很强、非常有效的。二、合理教学进度我们制定了二轮复习安排。第一轮在二模考试前顺当完成，立足抓基础，进度把握较好，效果很好，在一摸、二模考试中获得较志向的成果。其次轮复习至5月中旬结束，时间支配把握较好，但难度可能略大，学生消化不良，反映在三模考试中地理成果有所下降。5月中旬至高考前又立足基础，促进实力培育，完善高考前的各种应试打算。总的看来，教学进度的支配是合理的。三、资料选用及各种措施第一轮复习主要采纳优化方案资料，按资
36、料供应的A、B、C实行梯级选择，其次轮复习资料是自己拼题，共拼出9套专题复习和一套世界地理、一套中国地理重点内容。从12月份起先备课组总共命题7套文综（地理）试卷，进行了月考和周测等。质量高，针对性强，对学生地理实力提高有很大帮助。2月份后又起先课间拆分训练，共命题18套。3月份后又对艺术生中午辅导，共有7次。资料选用上第一轮复习优化较好，但其次轮复习资料是自己拼的，难度和针对性均不错，但拼题过程耗时耗力。四、留意地理跛科生和一、三本出局生的辅导备课在每一次考试后都要仔细组织全体老师分析成果，明确自己的优势和存在的不足。要求全组每一位老师要仔细分析所教班级的整体状况、地理学科状况，找出一、三本
37、出局生和一、三本的踩线生，做到心中有数，在课堂上对这部分学生要做到眼睛关注到、提问抽到、作业批改到、考试关注到、课后辅导到。一学期以来，老师们都仔细根据上述要求进行，如周伶俐老师利用自习课时间、放学后的休息时间，对跛科生和出局生进行专题辅导，受到了同学的好评，取得了良好的效果。五、教学策略好的方面1立足课本，夯实双基分析近几年高考地理试题的特点：突出实力立意，重在考查学科的学问主干、基本原理和规律，以及地理理性思维逻辑和学问运用实力。而实力是建立在夯实的基础上的，没有扎实、全面的基础学问和基本技能，很难获得高分。因此，在第一轮复习阶段，切不行盲目追求进度，要稳扎稳打，注意立足课本、夯实基础，突
38、出主干学问，重视图表的判读、分析等基本技能的驾驭到位，以及地理学科语言的运用，力求使学生形成较完整的学问网络。并在此基础上，对所学学问进行迁移和转化，敏捷运用基本学问去辨析和相识与人类生存或环境相关的详细问题。在其次轮复习阶段，则要打破常规的章节，以专题复习的形式进行学问的重组，突出学问点的联系和迁移，力求使学生在原有学问体系的基础上进行实力的提升。2重视图表教学图表是地理学科的特别语言，地理试题的信息往往来源于图表，从地理图表中正确获得信息，处理信息，解决问题，是历届高考文综地理试题的一个重点。但地理图像繁多、庞杂，在教学中老师应对那些最能考查考生思维实力、最能体现地理特色的地图，如：等值线
39、图（等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图等）、日照图、经纬网图、（中国和世界）区域图、地质构造图等赐予充分的重视，要指导考生进行图文互换、变换角度，学会从图表中提取对解题有用的地理信息并加以描述，从而提高考生的.地理综合分析实力和地理表达实力。当然，对地理图表的分析、简图的绘制也应当成为考生常常性的练习。3优化练习，提高练习的针对性学问的巩固，技能的娴熟，实力的提高都须要通过适当而有效的练习才能实现。因此，刚好收集各地的模拟试卷，依据考生的详细状况和高考的命题趋势，细心选题、组合练习试卷，并对练习进行刚好评讲，规范专业术语，帮助学生总结解题规律，驾驭分析问题的方法和解决问题的途径，既能使
40、学生刚好发觉学问缺漏，又能有效地提高学生的应试实力。4关注社会热点问题高考命题从来不回避社会热点，而且经常以热点为背景考查考生地理学问的驾驭程度和分析问题、解决问题的实力。因此，在高三地理教学中，老师应有意识地对近年来社会上发生的影响较大的事务以及长期以来关系到人类生存和发展的重大问题倾注更多的关注，如：可持续发展战略和西部大开发战略的实施，三农问题，资源和能源问题，人口、资源和环境问题，“神舟五号”放射胜利，南水北调，西气东输，青藏铁路的建设，环渤海经济圈的发展，要指导考生学会运用所学的地理学问、原理以及正确的思维方法，加以思索和辨析。这样既可以巩固所学的学问，又可以扩大考生的视野，但不宜过
41、多过早地追逐热点。不足的方面：1、限时专项训练做得不到位限时专项训练的问题照旧是不行回避的重要话题。课堂上限时专项训练，刚好练习，刚好反馈，刚好评讲，针对高考强化训练，应当说效果较好。但由于时间紧，课时不足，往往课后布置作业留给学生，学生忙于众多作业的应付而不得不去抄袭或者胡乱完成，作业的检查、考核和反馈功能丢失殆尽。限时专项训练必需长期坚持，并且要刚好订正、评讲，没有刚好的反馈同样意义打折。2、考试试题难度设置探讨不够为了激励中等生和缺差生学习地理的爱好和热忱，平常月考试题的难度系数限制特殊值得探讨，高考近几年来地理难度系数均在0.5-0.6之间。因此，平常月考，难度不行过大，尤其是不行连续
42、几次月考难度都很大。一轮复习还是以做中档题、基础题甚至简单题为主，综合性强的、教材跨度广的试题尽量少做，或者有选择的布置给优等生做。不能盲目地把本应二轮该做的试题提前到一轮复习来做。通过一学年的实践与探究，我们深切的感受到，虽然地理学科让学生对复习课保持簇新感上，我们做了些工作，但方法还有许多，我想关键在于我们能否专心去做。今后我们还要加强自身的学习和实力的提高，要更新教化教学观念，以全新的教化理念投入到地理教学探讨中来；不断总结阅历，改进备课组工作中存在的不足，开拓进取创新，以便更好的促进我们的教学，力争取得更快的进步和更好的成果。年级组教学工作总结6上半学期结束，在学校领导的正确领导下，在
43、全体组员的共同努力、奋斗下，顺当完成了上半学期的教学工作。现将上半学期的工作做如下总结：一、学习新课程标准，切实转变教化教学观念。1、主动参加学习新的教化教学理论。全组老师都能仔细参与学习，做好学习笔记。2、每位老师都要用新课标的理念改进教法，主动构建具有自我特色的特性化教学模式，让课堂焕发诞生命的活力。老师在学习新课程标准后均有着或多或少的收获，能以新课程标准的精神指导于教学实际。二、定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、本学期我们教研组实行了自学、探讨沟通等多种形式的业务学习，提高了老师的学问素养。2、教研组坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。在教研活动中
44、探讨解题规律、方法、技巧；如何备课、设计教案，如教学内容支配是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的运用、教学思想、方法的渗透等是否符合新课标的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。教研组的活动和工作促进了老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。4、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。
45、三、提高老师的自身素养，服务于教化科研在教研活动中，开展了电子白板的应用技巧学习，何老师年龄较大，但学习的主动性很高，通过学习在课堂中的应用也很充分，有肯定的收获。今后，我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习。同时主动组织老师参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，变更陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主同等的教学氛围，赐予学生的创新实力和想象的拓展空间，使学生主动主动的去学习。“一分耕耘，一分收获。在全组老师的拼搏、奋斗下取得了喜人的成果，同时我们也发觉了自己的不足。我们坚信：困难是短暂的，是可以克服的。小学低年级教研组的明天会更加漂亮。年级组教学工作总结7一、年级组状况介绍：三四年级组共有
46、28名成员，其中班主任13人，骨干老师11名，语文老师13名，数学老师名，英语老师名，综合老师名，女老师22名，男老师名。在这个团队中，有很多阅历丰富老练的老老师，杨明仙、李湃、杨桂芳、谭丽、刘国莉、夏江、郭立军、陈孝花、吴静、李立明、管慧玲、何中丽、于宗华，这些老师不论是班主任管理还是课堂教学都游刃有余，娴熟精湛。李韵志、冯磊、向阳、邹斌、李萍、李韵志，这些青年老师主动向上、勤思乐学，有自己独到的思想和见解；冯晓静、李伊、曹漪琳、陈兴盛、许达奋，他们能歌善舞、多才多艺，演艺场上、操场里、运动会上，都活跃着他们的身影。苏小珊、陶芹、郑杨杨、刘娟几名新加入的成员，则给年级组增加了活力与激情。二、
47、主要工作：九月主要工作：、开学前的各项打算工作、班级人数统计 （3次 报到统计、开学第一天下午、开学一周统计）、就餐演练（3次）、插班生落实反馈、家长会 （老老师先行召开 支配新老师学习）、流失生统计表、三至六年级语文老师完成 “欢迎新生仪式”下水文、年级组布置早读“一日歌”（周一、周二）王翠负责抽查、年级组周记10、周四晨会11、新老师展示课12、才艺活动支配表13、老师考勤14、下午阳光健身运动九月工作回顾：、年级组学生人数统计月，共进行了次人数统计，三四年级组13个班级，共有536名学生，本学期新生30人；男生301人，女生235人；周托201人，日托324人，走读11人。、餐厅演练月，在学部的支配下，年级组共组织了次餐厅演练。536名学生、26名老师参加了演练。每一次演练都严格根据学部要求执行，集队做到快速、有序；上下楼靠右行；先洗手再用餐；就坐、添加饭菜一切训练有素，规则到位。500多人的餐厅万籁俱寂，无大声喧哗、吵闹者。次演练都圆满结束。演练是一种展示，养成重在坚持。感谢各位班主任、配班老师的课前训练、指导。前期工作部署得当，才能让后期工作省时有效。精彩来源于前期的打算，精彩也来源于各位老师的细心与专心。感谢三四年级组的全体老师，感谢训育部的生活老师，感谢食堂