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1、2023年九年级组教学工作总结2023年九年级组教学工作总结。本学期九年级全体老师以对家长、对学校、对学生高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，在校长的直接领导下，我们精诚团结，化压力为动力，发挥集体力量，充分利用群体优势，认真做好本届毕业班的各项工作。现将一学期的工作总结如下：一本学期九年级获得的成绩：1.成功而顺利地举行了三次考试，每次均在考试后及时地进展分析p ，各备课组长和任课老师积极配合年级工作，做到月考前认真研讨试卷，尽力做到出好而精的试卷，考场上监考负责，考后仔细阅卷，分析p 试卷到每个学生。二本学期所做的工作： 一写好“三字文章”，落实我们的工作措施。1、力求一个“早”字。九年
2、级毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必须及早分析p 研究。我们做到：工作考虑早，开展定位早，目的确定早，方案谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。力求把所有的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢，努力克制九年级毕业工作的困难。2、把握一个“准”字。即根据教材和各科考试说明，对准中考要求。九年级工作的脉络要号准，面临的情况问题分析p 准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，认真做到家底清、情况明、方法对。3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心的要求要落实，复习方案、目的任务要写实，各项工作要做实，实在做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在
3、在地做好各项工作。二、落实“三个全面”，整体推进九年级毕业工作。1、全面整合资：九年级毕业班工作成绩是集体才能的表达，是集体智慧的结晶。我们充分利用学校所有可能对九年级工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资，全面整合，合理的运用，发挥好各资及各资整合效益。2、全面质量管理：我们着力进步质量目的的行动中，加强质量的全面管理，力求做到全面提升，以进步质量管理的效率。3、全面整体进步：学生个体的差异是客观存在，着力进步升学率也没错，但是升学并不意味必须放弃不能升学的学生，“不求人人升学，但求个个成才”，应该成为应该作为后期教学管理的行动准那么。因此，我们以着眼于将来，着眼于对每一学生负责的精神，力
4、求全面管理，整体进步。三、把好“四个环节”，在进步课堂教学质量上下功夫。进步课堂效率是中考成败的关键之所在。为此我们认真落实备课、选题、讲解、训练、评讲这几个环节，努力进步40分钟课堂效率。1、备课：我们以中考要求为导向，深钻教材及考试说明、知识点，重点内容吃透，难点内容化解，热点内容关注，才能要求详细，认真评讲触类旁通。F132.2、讲解：我们的讲解抓点带线，理清知识系统，寓于启迪刺激，我们在根底知识上求灵敏题。灵敏运用根底知识解根底性题，启迪学生的思维，切忌上新课式的泛讲，什么都讲，面面俱到，是不可取的。3、训练：训练严格，标准统一。我们注意练习根底性试题，练进度，练标准，练适应才能。不练
5、那么已，练必要有效益。要在训练中反响信息，理解复习效果，注意克制“效率低下”的训练及重复无效的“浪费型”训练。4、评讲：我们的评讲有典型性、启发性，抓住倾向问题，热点问题，薄弱环节，一次又一次的侧重要求。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解，力求举一反三，触类旁通。四集体备课、集思广益，团结协作、共同进步1集体备课团结协作，营造良好的工作气氛，这对毕业班的老师显得特别重要。初三的老师大多教学经历丰富，往往个人就能独当一面。但我们的老师并没有无视集体的力量，每周都准时进展备课活动，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围在一起经常交流讨论，从对一篇文章的理解到
6、作业的布置甚至每次作文题目的布置，彼此都毫无保存。这一情景在办公室随时可见。通过备课组活动，我们老师自身的程度得到了很大进步。为最后的成功打下了坚实的根底。2分工合作在集体备课的同时，我们分工明确，主要表达在以下两个方面：分工出试卷，分工整理复习专题，备课组气氛融洽。因为我们有一个共同的认识：我们不是在校内比，而应该与兄弟学校去比。所以大家其乐融融，没有那么多的斤斤计较。总之，在学校领导的带着下，九年级段的全体老师都尽心尽力，为再创辉煌而努力拼搏 。我们也确信我校的成绩将一年更比一年好！2023年九年语文组教学工作总结不经意间，一学期的光阴匆匆过去。回首一学期以来的备课组活动，感慨良多。初三语
7、文教学与初一、初二有明显不同，所有的指向都较势利，那就是一切为了中考，为了中考的一切。所以它的教学导向旨在引导学生应对及操作中考试题的策略和方法上。现总结如下：一、主要成绩：1.集体备课求真务实。集体备课统一规划，以课堂教学常规教学研究为主，每周备课坚持中心发言人制度，中心发言人集中备课时统一教学要素，标准教学行为，重视重难点的打破，重视教法设计和学法指导。在此过程中，充分发挥集体备课的优势，老、中、青年老师畅所欲言，献计献策，大大减少了老师教学的盲目性和随意性，对“减负增效”的贯彻和落实，对青年老师的培养和成长，指导性和实效性较强。组内学术气氛浓重，一个团结和谐、求真务实的集体正在形成。2.
8、老师培训渐成体系。本备课组共有9名语文老师， 4名年轻人。备课组非常重视对她们的培养工作：首先，采取了中心发言、上公开课、听课导课、结帮学对子等多种形式对青年老师进展悉心指导。其次，尽可能为他们创设展露才华的舞台，如推荐王志曼老师和曲园媛老师的文章在长春教育上发表推动她们尽快成长成熟。再次，在教学的过程中，随时留心她们的闪光点和缺乏，或表扬或提醒，重在研讨问题、指导示范。如个人教案，要求他们设计标准、过程流畅、材料翔实，重难点突出，教法、学法明显，坚持写教学后记，注意教学的反响和反思。随笔修改，形本钱组特色。3.擅长取舍，精选精练。 进入期末复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿
9、给学生练，是不会获得好效果的，只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此，我们要在所选定的命题方向和范围的根底上，斟酌各种资料，勇于取舍，把符合要求的题目挑选出来，组合为各训练模块，在我们复习稳固好教材上该知识块的要点后，及时训练，强化知识点。在此根底上，再把各知识块中最具考纲精神的题目，组合、编制成侧重点各不同的三四份试题。二、努力方向1.理念方面，对学情、学案、才能提升训练等方面的研究还需进一步加强，特别是如何真正以学生为中心，备足学情，有力调控课堂节奏和气氛，尽可能多的调动学生学习的主动性和自觉性，留足学生考虑和笔记的时间，最大限度的进步课堂教学质量。2.备
10、课方面，可讨论如何进一步发挥集体的智慧和优势。由于教学任务中，作业修改量大，受检内容多，老师用于深钻教材的时间和精力有限，更不用说课外挤用时间多读点书了。可提早将下期教学任务分派给各位老师，每个老师只负责2-3篇课文的教案准备，要求老师要参考多种教辅资料，深化钻研教材，写出内容深化材料详尽的教案；学期开场时，备课组搜集整理成母教案，印发给各位老师，由各位老师在根据该班详细情况修订、补充、完善。三、教学反思1、 知识点的梳理是一个长期积累的过程学生到了初三，相应的知识点也到了一个可以归纳总结的时候，很多的阅读文题目其实也都是在以各种形式在考知识点，可是我们的初三学生，到了临考前，诸如连人物描写的
11、几种角度语言描写，动作描写，肖像描写，心理描写，诸如修辞手法的几种形式比喻、排比、拟人都还是模糊一片。虽然我临时突击，以构造图的形式把知识点给予明确的概括，在阅读文章中予以强化，可是张冠李戴的现象仍然是相当多的。单靠初三的复习突击，效果是肯定不好的。假如能在平时年级的教学过程中，就把知识点的梳理系统化，浸透进日常的教学，学生对知识点的理解有了至少一年甚至更长的时间，他们对知识点就有了一个消化到内化到运用的过程。考试中类似的题目对他们来讲，就不会再具有如此的难度。2、要训练学生自己习得知识的才能。根底知识的学习可以很简单，老师对答案，学生记答案，但是长期下来，学生一个养成了惰性，二来，对听来的答
12、案他们也难以真正掌握。假如，在更早的时候，我们在教学的过程中，就让学生养成勤查工具书的习惯，养成借助学习资料自己找答案的习惯，他们的自学才能会有更多的进步，他们的知识面和字词的积累以及语感反响都会有更乐观的表现，碰到这样的的题目，也会更有信心。3、要让学生有规律有技巧地进展答题很多时候，学生在碰到类似的阅读问题的时候，信手写来，凭着感觉走是最常见的答题方法。其实，阅读文章的答题也是有技巧有规律的。文章中关键句子的把握，答题时【关键词】：p 句的出现，常常就可以让阅读问题的答复变得又快又准确。假如学生在答题前就有这样的答题技巧：某段文字的作用常常表如今内容和构造两方面上，从内容看，不外乎为塑造人
13、物效劳，从构造看，或作铺垫，或埋伏笔那么他们在答这道题时，答题的大方向是不会出错的，同时，这样的答题技巧也会自然地对他们的答题语言进展约束，出现更多的得分点。2这样看来，我以为在教学的过程中，不一定要搞阅读文的题海战术，但是，做一篇文章，却应有做一篇文章的效果。要让学生在做题目的时候，理解出题者的出题意图，熟悉并掌握一些经常出现的题型的答题技巧与规律，并能在阅读文训练中反复运用。4、文言文考察试题越来越具有强烈的背诵及迁移性质。中考文言文试题中解释加点字意义的出题范围内容根本上全是从学生课文下面的注释中来的，背诵的实惠不仅能应对课内文言文的试题，课外文言文的好歹也全仰仗学生对课内文言文字词的理
14、解记忆。学生一课一课背，老师一课一课落实，然后再让学生见识课外文言文，引导学生把课内字词意思迁移到课外。刚开场时学生不会迁移，一见到课外文言文就懵了。5、最后说说作文，作文可分成四等：又华又实，华而不实、实而不华、不华不实。又华又实是任何时代任何人追求的最理想境界，这里不做赘述。华而不实已不再时髦，实而不华反占先机。对此我有不同理解，让学生一本正经地下工夫写实比让学生耍笔杆子写华更难，而且出力不讨好，得分往往更底。华美的文字和华美的装修一样更容易引人眼球，它最起码表达了学生运用文字的娴熟性，假如不慎不实了，评卷老师也不忍心痛下杀手，得分往往比料想的高。这些学生已经在初三以前训练过了，初三时要学
15、生训练在华美语言掩盖下尽量撩拨评卷老师的情，让他在枯燥而雍长的评卷过程中怦然心动，或喜或悲或同情，最忌讳的是他不动情。所以在让学生作文时一定要充满感情的写，要求学生先打动自己，然后才有可能打动别人。二是尽量在作文里出现带感情色彩的词，让评卷老师不知不觉地受你蛊惑；三是尽量用短句子，防止病句和不流畅；四是感情强烈时可独立成段，突出你的情感；五是下苦工夫在结尾处议论和抒情，让抬笔打分的老师所看的最后一眼是学生文章中最靓丽的地方。年级组的教学工作总结一个学期又在紧张繁忙中即将完毕，回忆一学期我们小班组所做的工作，都有不同程度的进步和缺乏。现将本学期小班组工作总结如下：本学期，我们小班组的各位老师通过
16、学习，使观念有了转变，也逐渐踏出“传统教育教学形式”束缚的第一步，初步在尝试着这种开放式教学。说真的，刚开场时，我们小班组老师在定主题时，确实是费力了脑汁，不知定什么主题适宜，而且更不知道怎么去拉网、设计教育内容。于是，我们几位老师到处找书、找资料，终于定出了第一个主题“我的家”，在施行过程中，我们不知不觉又回到老一套，仍然从老师的角度去考虑幼儿的活动和安排幼儿的学习，还是老师说的多幼儿动的少，而且资料的搜集也很困难，只搜集了一些家庭照片，家长也配合的少，在活动上室中区域的安排、材料的提供也很单调。一日活动常规也较多的要求幼儿做什么。但是，随着对幼儿观察的深化、随着一些对新的教学方法的尝试、随
17、着我们年级组的老师在一起不断对田野课程的学习理解，参照梅林一村“房屋”课程开展思路，也逐渐有了更多的认识。在后面的主题设计过程中，我们深知，应从幼儿能看到、听到、感兴趣的东西为根底，来设计主题、建构主题，只有根据幼儿的开展去选择教育内容才有良好的收效。如今，我们组的老师只要聚在一起，说的谈的都是自己班上的“主题”，一看见孩子对什么感兴趣、一看见什么新颖的事物，马上就会联想到是不是可以做下一个主题？如我们在进展主题“牛奶”过程中，我们老师就发现孩子们利用牛奶盒制作玩具时，很多小朋友给牛奶盒上粘上圆形的_来制作汽车，平时的游戏活动中也喜欢玩汽车。于是，我们组的老师在一起互相交谈、讨论、商量。最后一
18、拍即合，下一个活动的主题“汽车”产生了。总之，主题活动开展了这么久，与以前相比，我们忙了很多，也累了很多。可是总觉得好象有一种东西一直推动着我们去尽心尽力地工作。每当看到孩子们在我们精心组织的活动中，表现出“自由自在”和高涨的热情，我们就觉得自己的辛苦没有白费，同时，我们自己的收获也很大，也在不断进步、不断成长。我们每周组织老师学习广东省幼儿园教育指南，理解其中关于幼儿开展和幼儿教育的重要观点和思想。学习田野课程，使我们懂得了如何有效地把课程与幼儿的生活严密地联络起来，现实地、系统地反映幼儿的生活的经历。学习区域活动中的现场教学设计与区域讲评中四种讨论方式的综合运用例析，使我们更进一步感受到区
19、域讲评的重要性，对我们今后的教学有很大帮助。除了组织老师学习理论知识以外，我们还积极参加完成园里分配的各项任务。就单凭对园内工作的执行任务这一项，我可以自豪地说：“我们小班组的每一位老师个个都是顶呱呱，对布置的工作和交代的任何任务都是积极、主动。从不偷懒、踏踏实实去完成每项任务。缺乏之处：我做为年级组长，确实有很多地方也做的不好，没有尽到自己的职责。如没有按时听本年级老师的课，没有检查过老师的笔记、教案。有时，没有及时地向本组老师传达园里交代的事情。总之，本学期的工作已完毕，假如领导和老师还信任我，继续让我担任年级组长，我会更加努力不断进步自身素质，把年级组的工作做的更好。九年级教学工作总结时
20、间如穿梭，一眨眼的功夫一个学期又完毕了，本学期我承受了九年级三个班的历史教学任务，接手新班就是新的挑战，下面就我一期来的教学工作总结如下：一、加强学习取长补短面对汹涌而来的改革大潮，我平时加强学习，努力改良自己的教学方法，改变自己的教学观念，哪里有课听，我就主动申请去哪里学习，同时向书本要知识，摘录一些有价值的东西和理论资料，灵敏运用到自己的教学中，到达取长补短的目的，年级组和学校开展学科竞赛活动我也积极参加，虚心听取同行对我提出的珍贵意见，以使自己的教学程度不断进步。二、以活动促才能历史学科自实行开卷考试以来，对学生的才能方面的要求进步了许多，因此老师在平时的教学中就要注重才能方面的培养，课
21、堂上我们开展了一系列的活动，如怎样评价历史人物，如何运用历史唯物的观点分析p 历史事件，开展历史学习方法和经历介绍会，还通过写小论文进展评比等多种方法，这样极大进步了学生学习历史的兴趣，特别对学生的学习才能的培养有很大的帮助，使学生受益匪浅。三、注重培优辅差教学中，我最关心的是那些有潜力的学生，那些学生由于平时的学习习惯不好，或者有偏科的现象，还有其它的一些原因，所以影响了他们的学习。每看到这样的学生，我首先总是从思想方面做工作，给予他们鼓励，帮助他们树立信心，以情动人感化他们，拉近与他们的间隔 ，让学生愿意承受我的帮助，然后再在学习上关心他们，对不同的学生给予不同的方法，提出不同的要求，让他
22、们都能体验成功的快乐。而对于平时学习比拟努力的学生，我更多的就是告诉他们如何精益求精，如何获得更大的成功，那自然要求就比拟高。为了所有的学生不落伍，也为了培养大家的协作互助的精神，我还让学生自己找伙伴成立学习小组，每组制定期初方案和期末目的，中途老师进展抽查，对合格的小组进展表扬，不合格的小组进展反思，直到自己满意。这样做效果比拟显著。四、获得成绩1、通过一个学期的共同努力，三个班的学生学习历史的兴趣明显进步，有的学生生怕自己拖后腿，甚至于下课都在把课堂上没有消化的内容稳固好，对班级学习风气的形成有很大的促进作用。2、通过学习小组的成立，培养了大家的协作精神和集体精神，大家的荣誉感增强了，学习
23、的兴趣进步了，自信心得到了培养，学史才能得到了升华。3、期末考试六中统一阅卷，我教的历史学科所有学生全部及格，合格率到达，优秀率，在整个北圣几所中学居前列。五、今后努力的方向将来的教学中，在培优辅差方面还要加大力度，特别在教学方法的灵敏性、兴趣性方面不断进步，加强自身的学习，同时在如何引导学生学的既轻松又真正能学到知识的方面继续去进展研究和讨论，这也是我今后教学的一个奋斗目的。2023年九年级组工作总结伴随着新春的喜庆气息，我们九年级组稳健地走过了XX。回首逝去的一百多个日日夜夜，我们敬业奉献，不辍耕耘，或许有些疲惫，但我们走得坚实，过得充实，我们无怨无悔。八月开学，当别人还在假日里娱乐时，我
24、们就开场了新一轮的拼搏。没有课本，我们自编自创；班级缺人，我们走街窜巷。一个个迷途的羔羊，在我们老师的精诚感召下，又回到了学堂。面对学生根底差，底子薄，我们的老师看在眼里，急在心里，想方设法，千方百计，加班加点，废寝忘食。学生成绩终于有了稳步进步，期中考试比第一次月考进步很大，人平成绩除两科持平外，其他五科都有较大幅度的上升，其中四个班的语文成绩，人平打破了96分，创造了茗中历史最好记录。这些成绩的获得，离不开领导的亲切关心和大力支持，更饱含着全体初三人辛勤的劳动和汗水。正是初三人勇挑重担，精诚合作，在自己的岗位上兢兢业业，忘我工作，不断开拓，努力拼搏，为学校的开展奉献自己的智慧和青春，才谱写
25、了茗中开展的新篇章。以下是我们工作的一些做法。一、加强领导、明确责任毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”，我们丝毫不敢怠慢，刚开学不久即成立了毕业班工作领导小组，并进展了责任分工：柯尊寅书记负责毕业班老师的政治思想工作；陈绪海组长负责日常事务，抓老师教学与管理及1-4班学生管理；罗松明副组长负责5-9班学生管理；团支书汪志明负责班级考评与年级组劳动卫生。工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。理论证明，成立毕业班工作领导小组，是做好毕业班工作的前提和保证。二、加强建立、打造团队老师是进步教育教学质量的关键，凝聚优秀老师是形成优秀团队
26、的根底，也是全方位地保障初三教学与管理顺利开展的根本。组建年级组之初，我们就力争让作风好、才能强、热情高的老师担任毕业班的教育教学工作。尽管初三工作苦、待遇差，我们还是通过细致的工作请来了一批敬岗爱业、能胜任毕业班教学工作的骨干老师。请胡如海、柯前进、柯昌国等老老师后，又一个个请担大梁的班主任。三接吴剑，四请清芬，还找丙召、秋容等年轻老师做工作。其后，我们通过年级组会、学科组会、班级课任老师会、元旦茶话会、与个别老师交心谈心等方式统一思想、落实团队协作精神、营造良好的工作气氛。三、加强管理，落实目的开学初，在认真分析p 07届初三情况的根底上，做好了前瞻性研究和谋划开展的工作，制定了细致扎实的
27、年级工作方案，各教研组提早进展集体备课，充分研讨教学中可能存在或发生的问题，制定出了实在可行的学科教学方案。在广泛征求初三老师意见的根底上，制定了茗山中学08届初三中考鼓励方案，将各层次目的按比例分解到各班级。另外，为加强班级管理，14班各有一个学校主要领导蹲点，5-9班也各安排了两名责任老师。从而，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的、积极向上的、“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的场面。其他管理：1、抓老师考勤，实行每日两次签到制；抓学生考勤，每天清点、每周一小结、每月一通报。2、实在抓好集体备课，使集体备课真正落到实处。年级组成员每周集体备课至少一次，推门听课至少1次，深化课堂
28、，研究老师的课堂教学是否落实，并及时点评，老师之间进展耐心交流，以期改良课堂教学，进步效率。对任课老师的常规工作教案、学案、学生作业修改及修改记录、单元检测试题及成绩分析p 、油印练习等每月检查一次，量化积分，并纳入年终个人综合评估。3、统一组织月考，及时召开质量分析p 会，进展深化细致的分析p ，找出优势和弱点，讨论和改良教学方法，不断进步教学成绩。同时，为扬长避短，共同进步，每次质量分析p 会上，我们都组织优秀班主任、先进备课组、成绩突出的老师进展经历交流，获得了良好效果。4、利用课余时间进展有益的文体活动，劳逸结合，既增强学生的凝聚力又增进了学生活力。一张一弛乃文武之道，我们并没有因为初
29、三的紧张学习而无视了学生的业余生活，通过组织参加或举行火球比赛、体操比赛、篮球比赛、演讲比赛、作文比赛、文艺晚会等，增强了学生的凝聚力，增添了学习的活力，更增长了学生学习的后劲。四、缺乏之处1、有些青年老师的事业心不够强。2、对学生的道德教育缺乏。3、由于分层教学使局部学困生失去信心，破罐破摔，造成学生流失较多。4、教法老套、教学理念落后。五、今后努力的方向。1、进一步完善老师竞争机制，鞭策落后、鼓励先进。2、增强备课组的凝聚力，做好教学常规工作。3、进一步加强班级管理，充分发挥班主任的纽带作用，让科任老师共同协作做好班级管理工作，促进学风、班风的根本好转。4、进一步积极做好培优工作，同时,做
30、好学困生的思想工作和纪律管理工作。 5、加强对外交流，与一些名校交流校本资，扩大资料来。走出去，请进来，使我们的老师开阔视野，看到自己的缺乏，及时调整，进步了教育教学质量。新年新起点新开端，新年新机遇新挑战。在新的一年里，我们相信，在中心学校的正确领导和关心之下，在校委会一班人的支持和帮助下，我们的工作会更扎实有效。有我们三十二位同仁的携手共进，戮力同心、同舟共济、团结拼搏，我们的目的一定能达成，我们的愿望一定能实现。九年级物理教学工作方案九年级物理教学工作总结篇一：初三物理老师工作总结在2023年的教育教学工作，我继续探究教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析p 、解决实际问题的才能，让学
31、生在轻松愉快的气氛中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教学目的和要求。一、以学生为主体，施行开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的填鸭式的教学形式，不断探究并采用符合如今中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进展实验探究)互学(讨论交流)督学(老师催促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)验学(当堂练习稳固，检验学习效果)链接起来的课堂构造形式。这样的教学形式，减轻了学生的课业负担 作业根本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比方阅读
32、课外读物、体育运动或做一些手工制作;也进步了课堂效率 一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。二、运用现代媒体，进步学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学，增强学生理论才能遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发
33、挥学生的主动性，培养学生独立操作的才能、团结协作的精神和学生自主创新的才能。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。四、因材施教，整体性进步学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，进步他们的自学才能，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、进步学习难度，争当领跑者。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，理解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐
34、进地指导他们掌握一些简单有效的稳固知识的技巧，尽可能使他们感觉到付出总有回报。篇二：初三物理老师工作总结这一学期来，在学校各位领导的正确领导和同事的热心帮助下，我努力工作，认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务，让我收获多多。下面我把这一学期的主要工作和收获做简要的汇报总结。一、师德表现德中为师身正为范，我牢牢地记在心中!老师不光是教书更是教人!看一老师的程度先看那老师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养!1：平时积极参加全校教职工大会,关心国内大事。2：每周按时参加升旗仪式，下午认真辅导，不缺勤。3：服从安排，人际关系非常融洽。4：积极主动关心学生成绩及生活各方面。二、教育
35、教学情况本人认真备课、上课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生;积极参与本学校各种教学活动和学校外的各种教研活动及公开日活动;从各个方面不断提中自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我特别注重以下几点：1、注重每节课的课程标准。随着新课程的改革，怎样教物理,成了广阔老师共同考虑的一个问题。国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。2、注重每节课的备课情况。深化细致的备好每一节课，在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。教案编写认真，并不断归纳总结提中教学程度.3、注重每节课的课
36、堂效果。我深深体会到每位物理老师都是课堂教学的理论者，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合才能的培养;加强了师生之间学生之间交往互动，共同开展。4、注重每节课的课后反思。一堂课上的好，不代表下节课就一定好!好的课堂是经过不断反思从而不断改良的结果!课后我常常将考虑自己的缺乏之处和本节课的优点所在，为自己将来的教学生涯多添一砖一瓦!5、注重每节课的课后作业。给学生布置作业，不过量也不少量，争取做到给学生最少的作业让学生获得最好的效果，作业及时修改及讲解并注意听取学生的意见,及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。6、注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学经历,
37、汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂，努力探究合适自己的教学形式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益非浅。这个学期已经完毕了，虽然学到了很多，但当中我还有很多缺乏之处，在将来的日子里我一定会更加严格地要求自己，让自己做得更好!中班年级组教学工作总结范文本学期的工作在紧张、繁忙、有序中完毕了，孩子们在欢声笑语中迎来了新的一年。在本学期里，我们中班级组以幼儿园园务方案、教研方案为指导，进一步强化了班级特色，加强双语艺术的开展力度，建立了幼儿展现才能的平台，使孩子在身体、智力、常规习惯等各方面得到了开展和进步。为了更好的开展以后的工作，进步我们的保教质量，现将中班级组的工作做如下总结：
38、一、做好日常教学管理工作，进步教育的质量。我们中、大班组有三个班，1个大班，2个中班形成了一个比拟特殊的集体。这个学期是一个非常的时期，因为要筹备开园以来的第一次公开活动、和评估任务，所以工作比拟繁重，老师肩上的担子一下子重了很多，但级组的9位老师任劳任怨，做到分家不分工，同心协力地把幼儿园布置的任务不折不扣地完成。在评估前阶段工作中，园局部配给我们级组幼儿园大环境布置的任务，级组的老师为了可以更快更好地完成任务，各班都可以合理的安排好班中的工作，利用中午的时间，让保育员留守值班，其他老师出来搞环境布置。在这次任务中，让我最感动的是级组团结的力量，有了大家的团结一致，我们分配的工作可以在最短的
39、时间内出色地完成，并得到了园领导对我们工作的肯定及好评。级组的老师在这次任务里都付出了自己辛勤汗水，特别是王嘉慈老师自己偷偷忍着身体的不舒适，和我们并肩做战，默默地在做好自己的工作。另外，12月的半天生活公开活动，级组的每个老师都很重视，为了可以更好的在同行中展现出我们幼儿园优势，老师们都很认真做好开放日的前提筹备工作。例如：在活动前夕，我就组织了级部的老师对这次的活动进展了研讨，集思广益。并采取了张静雅老师在体能方面意见，合理的安排了体能教学方法和场地的布置，使我们的体能活动更顺利的开展，孩子也在这次的活动中受益良多。在完成各项活动的同时，我们也不忘教学根本，每班都按方案开展教学活动，认真地
40、做好日常教学工作。活动前精心准备好教具、幼儿操作材料，为孩子创设良好的学习气氛，在活动中引导孩子主动探究，获得经历，并及时更换班级的主题墙饰，使孩子快乐的学习。所以，在园部每月的主题环境布置评比中，中一班、大一班屡次获得优秀的成绩。俗话说：“习惯成自然，好的习惯应该从小养成”。在本学期里，我们各班加强常规管理，从细节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。所以大班劳老师、中一班邓老师、中二班成老师都很注重孩子在自理才能方面的培养，她们通过平时的日常生活活动对孩子的进展目的地教育，尽量让孩子们可以自己做的事情自己去做，如让孩子自己穿脱了衣服鞋袜、整理被褥、摆杯子拾掇用品，还鼓励他们为集体做一些力所
41、能及的事情等。那么生活中难免有些幼儿的自理才能比拟弱的孩子，三位保育老师也可以耐心地对孩子进展引导，尽量用鼓励及半辅助的方式鼓励他们完成自己的操作任务，让他们在品味成功的喜悦后逐步树立自我效劳的意识。二、加强理论学习，提升理论经历。我们中班级组每周二，利用中午一个小时的时间，开展每周一次教研研讨活动，在活动中我们采用了组员提问，大家帮助解决的新形势。每次每个班都是根据自己本班在工作中遇到的难题向大家发问，然后由大家各自发表看法和建议，帮助其解决实际难题。有了这一次次的研讨，和大家的群策群力后，许多的难题都迎刃而解，老师的教育技能也得到了相应的进步。中一班的邓彩红老师在这方面进步最大，在每次研讨
42、中都可以主动的提出自己在教学中的观点，对于在教学中的困惑也可以虚心的请教有经历的老师，所以这个学期她个人的教学有了很大的进步。平时，我们也组织老师学习新的理论经历，使老师获得新的幼教动态，累积经历，帮助老师更好地适应幼教新形势，在学习中不断提升自我。例如：邱洁老师发挥自己奥尔夫音乐特长，代表我园参加了10月份全区奥尔夫音乐课例评比活动，并获得了优秀的成绩。三、开展丰富多彩的活动，打造幼儿展示的平台。从开学初，我们年级组就开展了丰富多彩的活动。9月份“中秋节”， 为了让孩子体验民间节日带来的喜庆气氛，园内举办的“亲子制作灯笼”的活动，各班家长和孩子利用废旧物品共同制作出各种各样漂亮的灯笼；10月
43、份，园内举办的早操比赛，各班孩子们表现出色，得到了来宾们的好评，大一班荣获“一等奖”；11月份，我们开展了“亲子环保行”的主题活动，要求孩子和爸爸妈妈利用废旧物品制作环保服装，通过这次活动进步了孩子制作的才能，并激发孩子保护地球、保护环境的意识；12月份，圣诞节前天，我们配合园内组织“庆圣诞，迎新年”的亲子大型活动，家长和孩子一起参加了这次的活动，家长和孩子一起在操场上跳动、嬉戏，仿佛他们也回到了童年，进一步增近了亲子间的情感。四、做好家长工作，有效促进家园合作。家长工作在我们年级组中也是重要环节。为了使家长理解我们的工作，争取家长的理解与信任，各班老师很注重和家长的沟通，确实做好常规性的家长
44、工作。例如：1、学期初，各班老师都可以利用自己的下班时间到每个小朋友家进展新学期的新生家访。为了使家长能经常性地理解孩子在幼儿园的情况，各班的老师可以利用早晚接送的时间主动与每一位家长进展沟通。假如班级里的重大活动，如需家长配合的，各班老师都可以以书面形式或者信息形式通知家长，使家长理解各个活动的目的和任务。在新学期的在家长会上，各班也可以有目地向家长介绍了自己班内的详细情况和方案安排，争获得到家长的更大的支持和帮助。每月收发的幼儿成长手册也是我们与家长进展沟通的桥梁，在家长会上各班老师向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联络本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子
45、的童言稚语和自编的儿歌，有的向老师反响孩子一些日常中的情况。平时也有家长针对孩子的表现向老师们请教家庭教育的方法或疑问，老师们都尽可能地答复，让家长更多的理解孩子的开展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的安康成长。2 、积极争取家长资，丰富主题活动。在每个主题活动即将开展之前，各班都通过学习方案和通知的形式及时向家长介绍主题活动的目的和一些主要的活动，使每位家长理解班级正在开展的活动。家长为配合主题活动，都很积极地搜集各种资料。其中亲子作品是家长和孩子共同智慧的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，表达协作才能。他们还把作品展示在自己班中的主题墙上。有了家长的大力支持与配合，各班的主
46、题活动才得以顺利有效的开展。对过去工作的回忆中，我也看到了我们的缺乏：各班英语特色不够突出，在活动中创新意识不够强，某个班级常规方面还需努力。有了缺乏，我们才有努力的方向，希望在以后的工作中，我们把今天的成绩作为今后前进的基石，不断超越，把工作做得更好。在此！我要衷心的感谢中班级组的每位老师，级组在你们努力经营下一定会越来越好！同时，更要感谢和我拍档的两位老师，有了你们的支持和帮助我才会更好地做好级长的工作！提早祝大家新年快乐！身体安康！合家幸福！九年级体育教学工作总结一个学期已完毕，在这短短的几个月里，我能自觉的坚持思想政治学习，以进步自身觉悟。能参加学校的各项活动，能以老师职业道德标准自己
47、，以师德的要求为准那么，注重师德的养成，时刻提醒自己，并落实到自己的实际行动中去。回忆自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经历，以谋求更大的进步，如今我将本学期的工作情况总结如下。一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐本期我任九年级1-6班的体育教学。在飞速开展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习别人的成功经历，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，到达事半功倍的
48、效果。二、教学工作平时的课堂中以教育方针为指导主线，认真的学习新课改思想、新理念，并逐步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的开展前进，作为一名老师本身的文化专业知识也要不断的进步，平时订阅一些与本职工作有关的书刊杂志，到阅览室借阅有关体育方面的教学杂志，理解体育教育开展，学习一些外地体育的优良教育教学理念，以充实自己。认真参加每次学校的新课改培训、教研活动，汲取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学方式。开学初，积极参加教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，认真学习体育新课标，积极参加进展集体备课。根据新课标和教学常规的要求，提早两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、新课标、教参，虚心向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，表达新理念。上好课不仅要备好课，而且要做好课前准备，布置好场地和器材，积极做好平安设施，不打无准备之仗。上课时，做好常规教育，做好准备活动，适应学生的身心安康。一学期下来，学生无重大伤害事故发生。认真讲课，认真示范，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维