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1、 五年级工作计划集合四篇 学生学问力量现状分析 五年级学生对美术根底学问和根本技能有肯定的，学习习惯较好，对美术的学习兴趣也较深厚。 学段目标 1、留意培育和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育学生创新意识和动手实践力量。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 4、培育学生团结协作的团队意识。 5、学会把美术学问与其他学科学问相联系。 6、训练认真观看事物的力量，并能运用线条、颜色、体块、肌理和空间等美术语言，来表现自己的所见所闻、所感所想的事物。 7、采纳嬉戏的方式，结合语文、
2、音乐等课程内容，进展美术创作、表演，指导和展现学生作品。并适时赐予教师的示范作品。 8、了解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 教学重点、难点 1、培育学生的.创新意识和动手实践力量。 2、学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 3、团结合作意识的培育。 教学实施措施 1、仔细备课、上课。 2、做好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本、因材施教、因地制宜，以求到达最正确教学效果。 教学进度安排： 依据本册教材的内容，结合教学大纲的要求，合理安排教学进度。 五年级工作规划 篇2 一、根本状况： 五年级现有学生 52名。
3、该班级学生有一半是插班生，生活习惯、学习习惯都不一样。大局部的老生学习习惯较差，上课时留意力不集中，自学力量较差，惰性较强，思维力量较差，还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。从质量检测看，学生的成绩普遍较低，且存在明显的两极分化，学困生的面还比拟大。在体育熬炼方面，该班级还存在很多缺乏之处，也不愿下功夫，整体学生身体状况较差。 二、工作目标： 1、 连续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和分散力。 2、全面建立勤奋学习、积极向上、团结友爱、关怀集体、敬重师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。 3、把“爱国守法、明
4、礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的根本道德标准在班级治理中落到实处。 4、狠抓后进生的学习和思想教育，努力提升中等生和优资生使之全面进展。 5、培育一支优秀的班干部队伍。 三、详细措施 （一）因材施教，做好培优转差的工作 1、重视尖子生的培育 （1）对尖子生加强培育，开掘其潜力，让心有余力的优秀生有扩展延长学问的时机，积极引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 （2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓舞学生参与校组织的各项活动，课余时间勤学苦练。 （3）多方面培育有特长的学生，在全面进展素养教育的同时，注入特长教育，在各科教学中注意优秀生的培育和辅导。 2、重视后进生的转化
5、 （1）对后进生，多倾注些关怀和爱心，急躁辅导，谆谆善诱。给他们制造表现的时机，鼓励他们的信念和士气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生制造一个暖和的集体气氛。 （2）对后进生进展常常与家长取得联系，目的是取得家长的协作和支持，把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。 3、定期向家长汇报学生的全面状况，共同探讨教育方法，亲密家校联系，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。 （二）做好劳动、卫生和安全教育 1、要求学生积极参与家庭中的自我效劳性劳动，让学生真正做到自己能做的事自己做。 2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯
6、，教育学生仔细做好值日生工作，保持班级的干净。 3、加强安全教育增加安全意识，提高自我防范力量，利用班会课，组织学生学习小学生行为标准。利用墙报出有关安全、防火的学问，增加学生的安全意识，提高他们的自我防范力量。教育学生不玩火，不能任凭到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路上要留意交通安全。 (三)狠抓班集体建立 1、培育支守纪、强责任感强、高素养的班干部队伍。 (1) 进步完善班干部队伍的组织，选拔品学兼优者充实班干队伍，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，当好班主任的好帮手。 2）不定期召开班干会议，做到准时了解状况，准时反应处理。 2、创立班级窗口工作，开展读书、读报活动。 3、加强
7、思想工作的教育，努力培育学生的集体荣誉感，形成良好的班风。 五年级工作规划 篇3 新的一学期又开头了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作规划如下： 一、班风： 团结、勤奋、诚恳、创新 二、学生现状分析： 五年级共有男生25人，女生25人，班干部8人，大队1人，中队长2人，学生的根本学问和根本技能较差，体质安康，卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不全都，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。
8、 三、思想方面： 1、利用班队会、早晚的教育时间带着学生学习小学生守则和小学生日常行为标准，让学生按要求去做，同学间相互监视，由班干部负责检查。依据学校的部署，严格根据要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。 2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进展思想品德教育。 (1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不任凭请假，衣着干净，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音洪亮、整齐，仔细听并思索“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。 (2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。 3、树立良好的班风，加强班集体的分散力和向心力。 4
9、、仔细开展“我为班牌添光荣”教育活动。带着学生仔细学习争创星级班级的细则、星级学生的条件。让每一位学生明确，结合班级的多元评价榜仔细落实。各位同学积极争取，月末绽开总结评比。 5、切实开展并落实“阳光少年安康成长俱乐部”活动。急躁细致的做好问题学生的教育工作，帮忙他们树立自信念，改掉缺点，养成良好的行为习惯，安康欢乐的成长! 四、教学方面： 1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要准时赐予确定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进展当堂评定，周日班队会时进展总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。 2、留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学
10、生的学习积极性，树立必胜的信念，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以到达差生不差、优生更优，中游变上游的目的。详细方案：全班绽开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进展竞争。 3、参与校本活动，进展学生的特长，并赐予学生必要的帮忙。 五、安全纪律方面： 1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。 2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规治理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。 3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。 4、路队纪律。教育学生严格根据教师的”要求排好队，走好路。
11、六、卫生方面： 1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。 2、个人卫生：衣着干净、大方，每天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，仔细做好眼保健操和播送操。 七、家校沟通方面： 教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是自然的朋友，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢?这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。 八、班级主题活动安排： 第一周：加强安全教育，学习小学生日常行为标准和学校治理条例。抓好学生常规，早日进入正常秩序 其次周：连续抓好常规教
12、育，进展常规训练。 第三周：连续稳固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，进展勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。 第四周：强化学风的养成、连续抓好常规教育。 第五周：进展班级讲故事竞赛;对学生进展安全教育。 第六周：培育学生的参加意识和集体主义精神。 第七周：连续抓好纪律和学习目的教育。 第八周：进展敬重父母的教育。 第九周：预备期中考试连续抓好法制和安全教育。 第十周：总结期中考试，吸取阅历教训。 第十一周：教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 第十二周：向学生进展爱国主义教育。再次进展安全教育，尤其是夏季安全。 第十三周：培育学生的集体主义观念、教育学生早睡早起，不能因天热而贪睡。 第
13、十四周：进展勤俭节省教育，对学生进展爱惜公物教育。 第十五周：再次进展学习目的的教育，安全教育。 第十六周：制定复习规划，鼓舞学生努力学习。 第十七周：进行班级庆六一演出。 第十八周：加强安全教育，做好放假前的预备工作。 总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力到达优秀班级的标准。 五年级工作规划 篇4 一、指导规划 提高优生的自主和自觉学习力量，经一部稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在教室的辅导有优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯。培优规划要落到实处，尽量挖掘他们的潜能，从培育英语力量入手，养成良好的学习习惯，从而形成扎实的根底阅读写作力量，并帮助教
14、师进展辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。 二、指定目标 在本学期中，培优对象能按规划提高读、说、写的综合力量，成绩稳定在90以上，并帮助教师实施辅差工作，帮忙后进生取得进步。二辅差对象能根据教师的”要求做好，成绩有肯定量的提高。 三、指定内容 培优主要是是学生每个学问点都得到落实和稳固，还要连续提高学生的阅读力量和理解力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，多给他们肯定的指导，以期 在写作中能敏捷运用，提高写话水平，定时安排肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高运用语言的力量。 辅差的内容是教会学生敢于读，安排比拟根底的内容让他们把握。训练差生，让差生尝试
15、说、敢于说、进而争取擅长说。 四、详细措施 培优对象： 丁恩x，丁照x，丁x，周x，淡x，张x，马文x， 刘丰x （1）、培优措施 1、在日常教学中有针对性的进展培优，把课堂上的难题交给他们解答； 2、利用课余时间进展辅导，落实每一个学问点； 3、给培优对象一些例文，让他们在规定时间内背下来，增加语感； 4、每单元布置一篇英语小作文，给他们练练笔，提高写作力量。 5、渗透英标教学，帮忙他们记单词到达事半功倍的效果。 6、加强根底学问与交际运用力量的训练，拓宽学问面，多做习题。 补差对象： 郜卓x，谢晓x，张x，马国x，马晨x，周瑞x，丁時x，文x，刘文x，周璐x （2）补差措施 1、对于差生课
16、后要催促他们做到每天把心血的课文、单词读出来。利用黄昏放学后或早自修时辅导体内读。对于特差生首先要从26个字母开头，要求会都背写；对于差生的单词听写可降低要求，一天记一个或两个。由组长负责听写并准时赐予鼓舞。 2、实行鼓励机制。对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取。如课堂上差生回答下列问题比优生和中等生分数要高。 3、充分了解差生现行学习方法，赐予正确指导，帮忙他们改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 4、必要时与家长取得联系，帮助解决差生的学习问题。 总之，对于差生要抓反复，反复抓，平常要多沟通，多鼓舞，多关怀，多辅导；二对于优生要严格要求，留意骄躁状况消失，要准时处理；中等生要在保持原有根底上进一步提高。