五年级班级工作计划集合6篇.docx

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1、 五年级班级工作计划集合6篇五年级班级工作规划 篇1 一、根本状况 本期同我担当五年级60班班主任，本班有学生51人，其中男生30人，女生21人，由于大局部都是独生子女，具有娇生贯养、自私、任性等一些不良习性，因此养成教育成了当前的主要任务。 二、指导思想 仔细贯彻党的教育方针政策，加强师德教育，以德育为着，智育并举，强化素养教育，充分调动学生的积极性，培育他们成为喜爱祖国，喜爱科学，守纪律的新一代。 三、根本任务与教学目标 1、培育学生良好的学习习惯，使之形成一股浓郁的风气，让学生宠爱学习，喜爱动脑，会利用所学的学问在实际生活中进展敏捷地运用。 2、开展有益的活动，进展学生德、智、体、美、劳

2、全方面的力量，培育奋勉向上的高素养人才。 3、不断改良教学方法，激发学习兴趣，从严要求学生，注意教与学的双边互动活动。 四、重视思维训练 教学中的一个重要任务就是进展学生的智力，培育学生的思维力量，制造力量和自己猎取学问的力量。因此，我依据学生自身的特点以及他们的承受力量，循序渐进，因材施教，培育学生的思维力量和制造力量。 五、作业设计依据学生的实际状况 为了使不同层次、水平的学生体会到学习胜利的乐趣，我把作业分为三类，即：必做题、选作题、创作题。满意不同层次学生要求，让学生依据自身的状况选择，这样，学生作业不再是一种负担，而是一种乐趣。 六、活动安排 第12周：入学教育。 第34周：成立各种

3、兴趣小组，培育和选拔班干部。 第56周：开展“学校是我家，卫生靠大家”的主题班会。 第78周：数学竞赛 第10周：期中考试，教师进展家访。 第1112周：演讲竞赛 第1314周：“背书一条龙”竞赛 第1516周：优秀作业展览 第17周：进入总复习 五年级班级工作规划 篇2 五年级（17）班共有学生33人，其中男生18人，女生13人。年龄均在1112岁之间。学生大多数思想品德良好，天真活泼，要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境地有待于进一步的提高，少先队员中亦有思想要求不严的状况。 一、工作设想 针对以上状况，我对今年的班主任工作有以下设想。 1，制定切实可行的班级奋斗目标。

4、 本学期我要引导学生制定班级奋斗目标，力争形成“自主，文明，乐观，创新“的良好班风，使班上的每个人都能做到“我爱我的学校，我爱我的班级，我爱我的教师，我爱我的同学，我爱我自己“。 2，选拔得力的班级干部。 部是班主任的得力助手。因此，开学初我要依据班级的实际状况，重新调整班干部，进展班干部竞选。然后要着重培育中选的班干部，使其真正起到榜样带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在学问，力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到榜样带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部权力；第三，鼓舞班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达

5、，帮助班主任做好工作，还要制造性地开展班级活动。 3，加强自我教育。 苏霍姆林斯基曾说过：最好的教育方式就是让学生进展自我教育。因此，在新学期里，我预备从正面鼓励树立典范，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增加自我掌握意识，常常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日这多战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级治理就会逐步步入自动化与良性进展的轨道。 4，培育学生良好的行为习惯。 俗话说：“嫩枝易弯也易直“，这说明白加强小学生行为标准养成教育的重要性，他们年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。首先，寓养成教育于课堂教学中，把握其标准性。课堂教学既是培育学生

6、智能的根本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，我要与各科教师协调好，有目标，有标准，要求全都，这样才能使学生的行为有所依据，知道怎样做才对，怎样做是错，也便于教师指导和检查。对学生进展行为标准训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能到达目的 其次，寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为标准养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把标准中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长学问，承受教育。同时，学生通过详细的实践，把行为标准养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。其三，寓养成教育于日常

7、活动中，把握其详细性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有非常重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为标准养成教育应渗透于他们的学习，劳动，消遣等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有肯定的依据，加强行为标准养成教育还应把握其详细可行的特点。 总之，盼望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能安康，活泼，生动，全面地进展，争领先进班集体。 二、详细工作规划 XX月份： 1，班干部竞选 2，尊师颂 XX月份： 1，“祖国，您好“主题班会 2，评比文明之星 3，“我的.优点大家找“主题班会 XX月份： 1，做好迎接期中考试的预备 2，评比纪律之星

8、 XX月份： 1，零花钱怎么办 2，评比卫生之星 3，元旦联欢会 XX月份： 做好迎接期末考试的预备 五年级班级工作规划 篇3 一、班级状况分析 本班共计学生40名，来自周边十几个村庄，女生22人，男生18人。经过几年的小学生活，他们的学习习惯、学习力量都有了较好的素养，多数学生已养成学习仔细、对自己要求 严格、积极动脑、擅长沟通的好习惯。但是也有个别学生没有较好的学习方法和学习习惯，学习不刻苦，上课思想不集中，平常作业拖拉，不求上进，成绩较差。就学生的品质而言，大多数学生品德高尚，乐于助人，集体荣誉感较强。 二、指导思想： 仔细学习素养教育精神、学校工作意见及行事历，结合本校的教学要求，加强

9、对班级同学的思想建立，培育学生良好的学习习惯、生活习惯，不断形成良好的班风，争创文明班。同时，积极开展贴近学生生活的主题教育活动。 三、工作重点 1、通过各种渠道，激发学生学习的兴趣。通过班队活动课、晨谈以及师生间的个别沟通和家长会，激发每一位学生，特殊是学困生的学习热忱，让他们在教师、家长和班级同学的帮忙下明白一个学生在校的主要职责，能尽自己的力气对待学习，对待每一件事，并使这种习惯伴随自己终身永不言弃。 2、 运用“小组合作”形式，制定切实可行的规划。组织四人合作小组，在这团体中，由一人任组长，各组成绩相对接近，在组内进展帮困学习，在组间组织相互竞争机制，充分发挥“荣誉表”作用，敦促学生学

10、习成绩、学习力量等方面快速提高。（“荣誉表”分个人荣誉栏、集体荣誉栏，使个人进步与小组进步都能让同学看得见。） 3、充分发挥小干部作用，组建一个团结奋进的班集体创立一个优秀班级体，为学生营造一种团结、奋进、崇尚先进、创新的气氛，使学生在这种班级气氛内受到感染、约束，这是我们502班的根本目标，为此，我们选拔一批学习优秀、关怀班级事务又积极上进的成员为班干部，组织每双周一次的班务会，在自修纪律、班级卫生、学生行为标准、班级布置、出黑板报等方面要求班级小班干部发挥作用，以点带线，以线盖面，使人人为形成积极、上进的班风而努力。 五年级班级工作规划 篇4 五年级三班上学期班级工作规划有人说：一个好班主

11、任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，本学期我将引导学生在原有根底上更好的搞好思想道德、班风、学风。让学生各自闪耀出更绚烂、更动人的光芒。为了在新学期班级里能迸发出更新的气息，为了让学生有新的进展，特制定班级规划如下： 一、班级根本状况分析 本学期我班共有学生42人，其中男生26人，女生16人。我班学生天真活泼，奇怪心强，有上进心，情愿为班级效劳。经过辛勤努力，班级中已经形成了一种蓬勃向上的班

12、风，人际关系和谐。 二、常规教育方面 1、利用晨会时间及班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准同时让学生们连续履行“三轻轻，四不要”让他们知道哪些行为是对的，哪些是不对的，养成良好的学习和生活习惯。 2、以“星级评价”为奖惩标准，催促学生。我将在班级做好班委员思想工作，使全体班干部各施其职。设立“小小监视岗”，特地负责监视检查学生的日常行为，并在周末时间进展一周总结，通过监视岗的汇报，评出各种星星。对表现不够好的学生，准时进展急躁教育，引导他们走上正轨。 3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。充分以各个活动为契机，让学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。如学校重大活动对

13、学生进展个方面的教育，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活、懂得做人的意义。 4、充分结合各项活动，增加学生的集体荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：可以结合本学期学校进行的活动，对学生进展思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的墙报的教育作用，进一步标准学生的行为习惯。树立正气，端正学风和行为。 三、班级纪律方面 良好的班风来源于良好的纪律。要使学生有良好的纪律，必需做好以下几点： 1、课堂纪律： 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为

14、行为。本学期我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律： 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、打乒乓球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、两操纪律： 为了让学生养成良好的行为习惯，使集体生活正规化，无论是早操还是课间操及校内一些集体性的活动都要到快、静、齐，而且能够进展自主治理。体育委员每天定时向班主任汇报两操状况，准时监视，准时治理。 五

15、年级班级工作规划 篇5 五年级（17）班共有学生33人，其中男生18人，女生13人。年龄均在1112岁之间。学生大多数思想品德良好，天真活泼，要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境地有待于进一步的提高，少先队员中亦有思想要求不严的状况。 针对以上状况，我对今年的班主任工作有以下设想。 1，制定切实可行的班级奋斗目标。 本学期我要引导学生制定班级奋斗目标，力争形成“自主，文明，乐观，创新“的良好班风，使班上的每个人都能做到“我爱我的学校，我爱我的班级，我爱我的教师，我爱我的同学，我爱我自己“。 2，选拔得力的班级干部。 优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初我要依据班级的

16、实际状况，重新调整班干部，进展班干部竞选。然后要着重培育中选的班干部，使其真正起到榜样带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在学问，力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到榜样带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部权力；第三，鼓舞班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，帮助班主任做好工作，还要制造性地开展班级活动。 3，加强自我教育。 苏霍姆林斯基曾说过：最好的教育方式就是让学生进展自我教育。因此，在新学期里，我预备从正面鼓励树立典范，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增加自我掌握意识，常常检讨自己的言行，努力做到超

17、越自我，用今日这多战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级治理就会逐步步入自动化与良性进展的轨道。 4，培育学生良好的行为习惯。 俗话说：“嫩枝易弯也易直“，这说明白加强小学生行为标准养成教育的重要性，他们年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。首先，寓养成教育于课堂教学中，把握其标准性。课堂教学既是培育学生智能的根本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，我要与各科教师协调好，有目标，有标准，要求全都，这样才能使学生的行为有所依据，知道怎样做才对，怎样做是错，也便于教师指导和检查。对学生进展行为标准训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月

18、，才能到达目的。 其次，寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为标准养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把标准中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长学问，承受教育。同时，学生通过详细的实践，把行为标准养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。其三，寓养成教育于日常活动中，把握其详细性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有非常重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为标准养成教育应渗透于他们的学习，劳动，消遣等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有肯定的依据，加强行为标准养成教育还应把握其详细可行

19、的特点。 总之，盼望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能安康，活泼，生动，全面地进展，争领先进班集体。 三、详细工作规划 9月份： 1，班干部竞选 2，尊师颂 10月份： 1，“祖国，您好“主题班会 2，评比文明之星 3，“我的优点大家找“主题班会 11月份： 1，做好迎接期中考试的预备 2，评比纪律之星 12月份： 1，评比卫生之星 2，元旦联欢会 1月份： 1，做好迎接期末考试的预备 五年级班级工作规划 篇6 为进一步加强班级治理，培育学生的良好生活习惯和文明习惯，努力形成良好的班风和班纪，依据中小学生守则和中小学生日常行为标准，依据我班学生实际，特制

20、定如下实施方案。 1、突出进展生活习惯养成教育。 主要培育学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。 2、突出进展做人习惯养成教育。 主要培育学生的文明行为，文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的共性心理品质等。也就是教会学生“如何做人”，培育学生把握必要的交往规章，提高交往力量，以及正确的处事态度和行为方式，提高学生的社会水平和社会适应性。 3、突出进展扎实细致、持之以恒的“好习惯。 我知道好习惯我能行好习惯伴我行”的养成教育活动，促进学生日常行为习惯、共性品质和思想道德素养的提高，为学生的终生进展打下良好的根底。 4、注意实践的原则。 良好生活习

21、惯养成教育是特别注意实践的教育。教给学生做人的根本道德，不仅是要让他们明理，而且要重在导行，引导学生从爱惜公物、爱惜环境、刻苦学习、不怕困难、勤俭节省等做起，在日常学习和生活中学会做人，让学生在学中做、做中学，边学边做，到达言行全都，表里如一。 5、因人制宜的原则。 良好生活习惯养成教育是特别简单的教育，不尽涉及到每个学生各个体，还涉及到家庭、学校。社会的各个方面，由于社会状况特别简单，客观环境千变万化，学生的心理、生理、学问水平、承受力量、家庭状况等千差万别，而国家和社会对下一代道德品质的根本要求是全都的。所以，养成教育的方法也因人而异，要针对学生的不怜悯况区分对待，实行不同的方式方法，求得

22、最正确的教育效果。 6、加大力度进展学生干部的培训和指导。 学生干部是学生中的精英和骨干，要想带出一个优秀的班级需要一批力量强、素养高、有魄力、善治理的学生干部治理队伍。 7、正面教育为主的原则。 伦理道德的核心是讲是非、辨正恶。正面教育就是从提高道德熟悉入手，摆事实、讲道理，循循善诱、以理服人。特殊是对学生的缺点和错误，要留意引导疏通、正面说明。青少年可塑性强，要擅长抓住教育的有力时机，奠定良好的道德根底，让真、善、美在他们的心中牢牢扎根。 8、狠抓常规治理，促进学生良好生活习惯养成。 本学期将从学生的仪容仪表、日常行为标准、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位地检查与催促，反复矫正。