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1、 中班艺术活动:鞋底的秘密公开课教案反思 活动目标： 1、积极参加活动，感受美术活动的乐趣。 2、会运用刮画、装饰的技能，展现设计不同的鞋底图案。 3、能在活动中大胆想象和制造。 4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。 活动预备： 1、视频展台、作品展板、背景音乐 2、教师及幼儿每人一双鞋子 3、PPT图片 4、操作材料：橡皮泥、刮画纸、木棒、卡纸若干 活动过程： 一、导入： 幼儿与鞋宝宝共同表演鞋子舞. 师：今日见到了自己的鞋宝宝快乐吗? 幼：快乐。 师：那我们和鞋宝宝一起表演鞋子舞吧。 二、探讨鞋底的隐秘： 1、请幼儿
2、说说鞋子上有什么? 师：刚刚小朋友们的鞋子舞跳得可真棒，现在请小朋友们看看你们的鞋宝宝上有什么? 幼：蝴蝶结，纽扣，花边。 师：刚刚小朋友们说的都是鞋子外表上的东西，今日教师要和小朋友们一起探求鞋底的隐秘。看看，你们鞋底有什么? 幼：一道道的线条，数字，拼音，小熊 2、幼儿带鞋子到展台前叙述自己鞋底的花纹. 师：来，和大家说说你发觉了什么。 幼：我的鞋底有像泡泡一样的图案。 幼：我的鞋底有一只小熊的图案。 3、了解鞋底花纹的作用,教师小结. 师：刚刚我们发觉每个小朋友鞋底的花纹都不一样。猜一猜这些花纹有什么作用呢? 幼：防滑。 4、观赏PPT图片,进一步感受和观赏鞋底的花纹. 师：教师这里有一
3、些设计师设计的鞋底的图片。我们一起看看吧。 幼：好。 师：鞋底有什么? 幼：一道一道的线，像彩虹。 师：这张呢? 幼：大蝴蝶结，小蝴蝶结，美丽的花。 三、幼儿分组活动,设计鞋底花纹： 1、介绍各组的操作材料和制作要求. 师：刚刚我们看了设计师设计的鞋底图片，现在你们想当小小设计师吗? 幼：想。 师：教师为你们预备了两组材料。第一组有橡皮泥，卡纸，工具。其次组有刮画纸，木棒。请小朋友们选择自己喜爱的一组，设计出自己心目中的鞋底花纹。 2、幼儿自由选择,分组活动,教师巡回指导. 四、“我与鞋底作品的全家福”： 1、幼儿展现作品,个别幼儿介绍自己的作品. 2、合影“全家福”。 师：今日我们都当了一回小小设计师，快乐吗? 幼：快乐。 师：摆出自己最喜爱的pose,和我们的作品一起拍照吧。 活动反思： 让孩子主动去学习，去探究，比教师一味的去教要有效果。在活动中，孩子们通过自己观看发觉鞋底的隐秘，比我直接叙述效果要好许多。让孩子们在探究中学习，成长。 中班艺术活动:鞋底的隐秘公开课教案反思这篇文章共3133字。