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1、探究式合作教案课题早起一次课时3课型活动主备人徐宏合作者科任组教学目标：（学问目标、力量目标、思想目标）1、按自己拟定的早起方案克服困难仔细执行，试着早起一次。2、起后自己的事情能自己做，感受早起带来的开心感觉。3、能体会早起的父母的不易。学情分析：“早起一次是本单元在对同学的导行中，进一步升华对“早起好处多多的熟悉。教学用具：多媒体教学方式：活动化教学教学重点：起后自己的事情能自己做，感受早起带来的开心感觉。教学难点：能体会早起的父母的不易。教学关键：按自己拟定的早起方案克服困难仔细执行，试着早起一次。教学程序：（写清课前预备、教学过程）个人见解:一、创设情境导入播放多媒体课件：早晨公鸡打鸣
2、的声音，接着放晨曲音乐。检查方案实 施状况。1、听了这段音乐，你想到了什么？2、俗话说：“一日之计在于晨。上节课我们已经制定了早起小 方案，你早起了吗？你是怎样做到早起的？二、活动（一）想一想1、早起后我们要做些什么呢？2、你除了做这些以外，还会做些什么呢？（二）演一演老师很想知道你们在家里早上起来时都是怎么做的，我们一起 来合作演一演“我这样做。让同学知道 早起应当干 什么。淘儿：早起要做这么多的事情呀，那真得支配好早晨这段时间!老师，怎样利用好时间呢？师：把握做事情的方法，学会珍惜时间是关键。（三）做一做，比一比1、空腹喝水2、穿衣服、叠被你们都是自己穿衣服、叠被吗？你怎么做的？3、小组竞
3、赛穿衣服。4、刷牙、洗脸（1） “看谁懂得多。请同学谈谈刷牙、洗脸的小常识。（2）同学实际动手做刷牙、洗脸的动作。边说儿歌边做动作）5、吃饭播放多媒体课件：小明吃早饭时的录像11）小明在吃饭前做了一件什么事？（帮妈妈干活）为什么这样 做？妈妈早起做饭很不简单，我们应减轻父母的负担）12）小明早餐吃的是什么？你早餐一般吃什么？你知道养分的早 餐搭配是什么？6、体育熬炼（1）播放?健康歌?的音乐，师生共做动作，边跳边唱。早晨起来，我们在公园里、广场上处处可以看到熬炼身体的人 们。你知道为什么早晨起来要进行体育熬炼吗？（2）熬炼可是有学问的。我们可以进行哪些体育活动？怎样熬炼身 体？请你来教我们几招。（3）播放正确的体育熬炼的录像片。7、听新闻、读课文、背英语单词1）小试验：播放一段新闻或英语。问：你记住什么了？（2）早上的时候记忆力是最好的。我们应当怎样利用？你平常是怎 样做的？8、上学你平常是怎么去上学的？（四）小组排演假设你早晨起来晚了，或者是虽然起来很早但动作磨磨蹭蹭，又会 是怎样的一番情景呢？同学以小组为单位，练习排演。三、行动起来通过刚刚的学习，你有什么感受？家庭作业：板书设计：早起一次小牙刷，手中拿, 早晚用它来刷牙, 里里外外刷洁净, 妈妈见了把我夸。教学反思: