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探究式合作教案课题请跟我来课时 2 课型 活动主备人徐宏 合作者科任组教学目标：（学问目标、力量目标、思想目标）1、了解学校，喜爱学校，进一步增加作为学校生的骄傲感。2、对四周环境感爱好，了解新环境。学情分析：作为一班级新生，自然会对学校产生生疏、奇怪?的心理，因此有 必要让他们消退恐惊感，尽快熟识将要生活六年的环境。教学用具：多媒体教学方式：活动化教学教学重点：了解并遵守学校的规那么和纪律、行为文明礼貌。教学难点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。教学关键：对四周环境感爱好，了解新环境。教学程序：（写清课前预备、教学过程）个人见解：一、校内探秘队。课前布置作 业，进行校内了解校内内外环境及各室位置、设施。探密活动。二、探秘报告会。课上汇报沟沟通发言：学校各设施或“景点的名称、特点和通。功能。三、我心中的校内。用绘画的方式画出心中的校内相互欣赏沟通。四、制作图画一一?我们的学校?。五、语言表达：校内广告。1、老师示范。2、让儿童充分想象，制造好的广告语。六、争论：做个合格的学校生。谈一谈，学校与幼儿园有什么不一样？怎样才能做个合格的学校生？七、制作班级规那么板。1、老师提出制作规那么板的内容。2、争论：规那么板上应当有哪些内容。3、用图文方式来表现班级的各种规那么。家庭作业：向父母介绍我们的学校。板书设计:请跟我来班级规那么教学反思: