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1、教学设计课题单元第三单元学科道德与法治年级七年级教材 分析本节课是部编教材七年级下册第三单元第七课的第一课时，本节课既是第六课我和我们 的继续，又为第八课美好集体有我的学习做好铺垫，起到了承上启下的作用。木节课通 过“集体规则很重要一发生冲突也有原因一解决冲突有办法”的逻辑线索，引导学生辩证看 待个人需求与集体需求的辩证关系，帮助学生了解并掌握自己的需求与集体需求发生矛盾性 的处理方法，做到有所为，有所不为。通过做好自己一提出意见一集体主义一冷静分析” 的思路，帮助学生找到解决问题的具体方法和途径，促进集体的和谐发展，引导学生分辨是 非，懂得集体规则的重要性，当个人需求与集体的规则发生冲突时，
2、要学会正确处理个人与 集体活动的矛盾和冲突，树立集体观念。学习 目标政治认同：增强热爱集体，以集体利益为重的意识：培养亲近集体，融入集体的精神。道德修养：结合生活实际，通过小组讨论与案件分析，提高学生处理集体矛盾与冲突的能力， 处理好个体需求与集体利益之间的关系。责任意识：理清个人意愿与集体规则的辩证关系：知道个人利益与集体利益的关系；理解集 体主义原则。重占个人意愿与集体规则的关系；个人利益与集体利益的关系难点个人利益与集体利益的关系；让集体和声更美教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、课件展示课前预习题目：1、个人意愿和集体规则的关系2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因3、如
3、何处理个人意愿与集体规则发生的冲突4、如何让和声更美？（如何让集体更加和谐）5、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？ 请同学们在课本上找出上述问题的答案，并在相应 位置做好笔记。二、课件播放视频“和声”，请同学们观看视频， 说说你的感受，在生活中什么是和声，什么是单 音？三、课件展示交响乐团图片，教师建各级交响乐队自主预习，在 规定时间内找 出课件问题的 答案并在课本 相应位置做好 笔记。观看视频，思 考并回答问题理解和声与单培养学生自主 学习能力，帮助 学生了解本课主 题，初步掌握本 课重难点。激发学生兴趣， 引出本课主题。要有“团队音，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。单音指个
4、体，和声指集体。音的寓意讲授新课一、个人意愿与集体规则课件展示校园情境，教师提问：在学校生活中， 你是否偶尔会有以下想法？课件展示材料：教育部办公厅印发了关于加 强中小学生手机管理工作的通知，通知要求，中 小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求 的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手 机由学校统一保管，禁止带入课堂。许多学校严格 按照教育部通知要求，将手机管理纲入学校日常管 理，制定出具体管理办法，促进学生健康成长。请同学们思考：1、这项规定必须遵守吗？2、列举一些你知道的集体规则？3、想一想，集体生活为什么要制定一些规则？ 分小组讨论：这些集体规则中有哪些规则是你 乐于遵守的？有
5、哪些是你不想要遵守的呢？这说 明了个人意愿和集体规则有什么关系？教师总结讲解个人意愿与集体规则的关系是 怎样的？课件展示校园部分冲突事件，教师提问：1.导 致上述冲突的原因是什么？2.对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？教师讲解个人意愿与集体规则发生冲突的原 因以及如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 二、让和声更美课件播放视频“团结的力量”，请同学们观看 视频，说说如果视频中的蚂蚁、螃蟹、企鹅只顾自 己逃跑的话，结果会是怎样的呢？请同学们思考：如果把个人比作单音，集体比思考并回答问 题分小组讨论观看视频，思 考并回答问题作和声，那么要让集体的和声更美，需要单音保持 准确。因此，要让集体得到发
6、展，需要我们每个人 怎么做？教师讲解：为了让集体的和声更美，我们每个 人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐 之美。课件展示“奇葩校规”，教师提问：对于这些 “奇葩”校规我们应该怎么做呢？教师讲解：对于集体要求中存在的不合理因 素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提 出积极的改进建议课件展示集体主义相关材料,：集体主义要求一 切以人民群众的利益为根本出发点，强调集体利益 的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人 利益服从集体利益，这种集体利益为实现个人利益 奠定了现实基础，同时它承认个人的利益的合理 性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集 体利益的结合与协调，促进集体利益
7、与个人利益在 辩证统一中不断发展。教师讲解集体主义的内容和要求以及极端个 人主义的含义。教师讲解如何正确认识和处理个人利益与集 体利益的关系课件展示材料：面对集体中个人之间的冲突， 主要有以下处理方式，请同学们分析以上方式可能 产生的结果，你赞同哪种方式？说明你的理由？教师讲解集体生活中，如何处理与他人的矛盾 和冲突？总结性讲解：如何让集体的和声更美？课堂练习1.在一次演讲比赛中，七年级某班的同学准备写一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料，下面 内容中可能用到的有（A ）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须 有一些共同的规则集体的规则能够保证集体的和声更动听当集体规则与我们的个人意愿
8、不一致时，我们应 优先选择个人意愿集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任 何冲突A.B.C.D.2 .没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。 新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关， 无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子， 是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令 世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当。他们 的选择告诉我们（A ）面对角色冲突，要分清主次轻重要增强大局意识，局部利益服从整体利益只有融入集体，才能感受集体生活带来的温暖和 快乐在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体 利益A. B. C.D.3 .小哈因数学成绩在退步，她想利用课余时间补 一补，但她又是元旦
9、文艺节目的主干，需利用课余 时间排练节目，她不知怎么办才好。对此你给她的 建议是（D ）A.自己的学习为重，不去排练8 .不管学习了，班级利益是第一位的C.尽管去补课，让集体利益服从个人利益D.调整自己的节奏，让自己更好地融入集体课堂小结个人意愿与 单音集体规则与一和声J让和声更美一一正认识个人息息与集体想则之间的关系正化解个人意同与集体要求的冷突一怎样让集体和声更美正一认谢k体利益和个人利益的关系正艇集体利益和个人利耶关系板书一、个人意愿与集体规则3 .当个人意愿与集体规则之间发生冲突时，该怎么办？二、让和声更美4 .怎样正确认识和处理个人利益与集体利益之间的关系？5 .怎样让集体的和声更美？