《第四单元+崇尚法治精神+单元测试部编版道德与法治八年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四单元+崇尚法治精神+单元测试部编版道德与法治八年级下册.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元崇尚法治精神测试题一、选择题1 .在社会生活中我们经常看到，同学们在学校里遵守学校纪律，在家里尊敬父母，在马路上行 走遵守交通规则，买票乘车时自觉排队，在景区游玩时自觉保护环境，在公共场所不大声喧哗。 上述同学的行为（）遵守了社会生活中的制度、规则和程序符合正义的要求反映了同学们具有规则意识和正 义感说明在同学们中间已不存在非正义行为A.B.C.D.2 .“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。”这启示我们，做 真正自由快乐之人需要（）积极规避法律对自己的约束珍惜宪法和法律赋予我们的权利树立崇尚法律权威的法治精神依法行使权利，自觉遵守法律法规A.B.C.D.3
2、 .没有健康码乘车遇阻，现金支付遭拒针对公众普遍关注的老年人使用智能技术方面存在 的困难，国务院出台相关文件要求传统服务方式与智能化服务创新并行。此举（）体现规则的改进与完善，维护老年人的权益体现关爱老人，解决了我国人口老龄化问题传递社会正能量，有利于实现社会公平正义是推进智能生活、建设智慧型社会的根本举措A.B.C.D.4 .电视专题片零容忍指出，在反腐败高压态势下，我们党坚持“老虎”“苍蝇”一起打。从平 等的角度看，这体现了（）同等情况区分对待不同情况差别对待践行平等反对特权法律面前人人平等A.B.C.D.5 .正义是人类的良知，也是社会主义核心价值观的基本要义。2016年12月2日,在被
3、执行死刑 过去21年后，最高人民法院再审改判聂树斌无罪。聂树斌案是司法机关根据疑罪从无.证据裁判 原则依法纠错的重大案件,这表明（ ）正义尽管会迟到,但不会缺席勇于纠错也是制度正义的题中之义正义制度的实现取决于法官只有正义的制度才能切实保障人权A.B.C.D.自由和权利不受非法干涉和侵害；题文中，洛克的话说明了法治是自由的保障，选项C正 确；A：守法律才享自由，选项A错误；B：题干没有体现“必须通过法律限制政府权力”，选项B不符合题意；D：法律是统治阶级意志的体现，我国法律是人民意志的体现，选项D错误； 故本题选C。15. D解析：平等表现为同等情况同等对待，不同情况差别对待。公交车上设有老幼
4、病残孕爱心专 座，是对他们的特殊照顾，体现不同情况差别对待。人民代表大会妇女代表占一定比例，这 是我国坚持男女平等的表现之一，符合题意。错误，单位招聘时，对于性别、身体状 况等限制是不对的，违背平等原则。错误，在我国，所有未满18周岁公民都没有选举权 和被选举权，这也是平等的一种表现。故选D。16. A解析：本题考查平等的相关知识。A：平等体现为人格和法律上的平等，法律面前人人平等，A正确；B：不可能做到每个人的能力都一样，B错误；C：社会中有不同的收入阶层，C错误；D：“各方面”的说法绝对，D错误；故本题选A。17. B解析：本题考查制度保障公平。：我国将全面有序地推进高感染风险人群、高危人
5、群和普通人群的接种工作，并实施 全民免费接种新冠疫苗，是保护公民的生命健康的一项重要举措，体现了以人民为中心的发 展思想，有利于促进社会公平正义，正确；：不存在绝对公平，错误； 故本题选B。18. D解析：此题旨在考查学生对“在法律面前人人平等”的理解。：在法律面前人人平等，指的是任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项 权利，必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；我国所有公民的合法权益都一律平等地 受到法律保护，我国所有公民的违法或者犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或 每个人都不得有超越宪法和法律的特权，的说法都是正确的;故本题选D。19. D解析：本题考查践行平等。：依据教
6、材知识，面对不平等现象，我们要敢于抵制不平等的行为，不能听之任之，应 据理力争，必要时依法维权，故说法正确；：打击报复的做法是错误的，故排除；：践行平等，要反对特权，故说法错误；故本题选D。20. C解析：本题考查对公平的认识。：依据教材知识，公平从美好的愿望转化为现实，需要每个人的积极参与和不懈努 力；我们在生活中追求公平，捍卫公平；国家科学立法，公平地对待每个人；司法机关努力 解决纠纷、化解矛盾等，故都符合题意；故本题选C。21. D解析：本题考查维护自身合法权益。：根据材料，建筑工地因扰民受到惩罚，并责令整改停工，说明法律标定了自由的边界， 自由的实现不能触碰到法律的红线，李先生通过向环
7、保局投诉，依法对该工地进行了处罚， 说明法律通过解决纠纷和制裁违法行为，维护公民的合法权益，故说法正确；:侵权现象层出不穷，但只能通过强制性手段解决的说法过于绝对,李先生维权意识强， 诉讼是维权的有效途径，但不是唯一途径，故说法错误；故本题选D。22. A解析：本题考查法治与自由的关系。:“花季不任性”体现了法治与自由的关系，自由不是为所欲为，法治标定了自由的界限， 自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律能付出失去自由的代价，自觉学法守法才能真正 享受自由，说法正确；：错误，任何自由”的说法太绝对；：错误，自由是人们在法律规定范围内，依照自己意志活动的权利；故本题选Ao23. A解析：本题考查
8、对平等的正确认识。：根据所学知识，平等是人类的崇高理想，法律面前人人平等，是社会文明进步的 标志，也是社会主义法治的一条基本原则；任何公民一律平等地享有宪法和法律所赋予的各 项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；我国公民的合法权益一律平等地 受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越 宪法和法律的特权，故说法正确；故本题选A。24. D解析：本题考查践行平等。：根据所学可知，践行平等要平等对待他人的合法权利；践行平等要敢于抵制不平等 的行为；实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常 的生活、学习和工作中，我们要
9、增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制 度，所以说法正确；：对不平等行为，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权，错误； 故本题选D。25. D解析：此题旨在考查学生对平等的认识，根据所学，法律意义上的平等，主要有两层含义， 一是同等情况同等对待；一是不同情况差别对待，观点错误；观点正确，所以正确 答案选D。二、解答题26. （1）材料一中的冷锋阻止强拆，为战友的父母家人打抱不平；材料二中的小明见义智为。 个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义 必定战胜邪恶；另一方面，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。司法维护正义。司法机关
10、必须坚持以事实为根据,以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对 待当事人,确保司法过程和结果合法、公正；国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要 求司法机关依法独立公正行使到法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 解析：（1）本问考查正确认识正义行为的表现，是对学生认知能力的考查。根据所学知识， 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。题文中冷锋阻止强拆，为战友的 父母家人打抱不平；材料二中的小明见义智为都是正义的行为。（2）本问考查如何守护正义，学生可从个人如何守护正义和司法如何维护正义两个角度作 答。具体可围绕守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，要敢于斗争，
11、相信正义必定战 胜邪恶；要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。司法机关必须坚持以事实为根据, 以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；国 家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使到法权，努力让 人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义等方面加以分析说明。27. 答：（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。（2） 遇到不公平的行为对，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不，采用合理合法的方式和 手段，谋求最大限度的公平。解析：本题直接考查课本基础知识，解析略。28. （1）因为当善良低下头，邪恶就
12、会抬起头来，当正义低下头，冷漠就会抬起头来，恐惧 就会抬起头来（2）需要维护正义，勇于同不良的社会现象做斗争，需要用智慧，做到见义智为，需要学 法，知法，用法，守法等解析：试题分析：（1）此题旨在考查学生对正义和非正义的认识。根据教材知识，题文中的好人是正义的象 征，坏人是非正义的象征，所以原因从正义和非正义的角度回答，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对怎样维护正义的认识。根据教材知识，从敢于斗争，既要见义勇 为，更要见义智为，依法维权等角度组织答案。29. 法治与自由二者相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的 代价；法治是自
13、由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。解析：本题考查法治与自由的关系，可结合教材知识作答。6.党和政府高度重视脱贫攻坚工作（）A.体现了以贫困人民为中心的发展思想B.能够彻底消除贫富差距，实现共同富裕C.是政府致力于社会公平的重要举措D.是个人维护公平的重要做法7 .公平意识是道德的重耍内容，见到不公平现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界。 下列反映崇尚公平、主持公道的是（）恃强凌弱欺行霸市同破坏公平的行为作斗争向受害者伸出援助之手A.B.C.D.8 .我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序
14、的社会制度。践行平等要（） 享有不受法律约束的特权平等地对待他人的合法权利敢于抵制不平等的行为增强平等意识，把平等原则落实到日常的学习工作和生活中A.B.C.D.9 .秦某在某小区盗窃财物时，被物业保安追赶，秦某跳入河中，被救上岸时已无生命体征。事 后，秦某家属诉至法院，索赔死亡赔偿金、精神损害抚慰金等共计158万余元。2022年6月9 日，法院审理认为，物业保安在追赶过程中并无过错行为，其追赶行为与秦某的死亡无法律上 的因果关系，驳回了全部诉讼请求。下面的评析，正确的是（）A.秦某在小区盗窃财物只是不道德行为，最多只能是道德谴责B.对于秦某在小区的盗窃行为，作为小区的保安无权进行追赶C.法院
15、驳回诉讼请求，发挥了法律维护公平与正义的积极作用D.法院判决不公平，保安承担主要贵任，秦某应承担次要责任10 .下列对平等在法律意义上的理解正确的是（）A.平等就是“等贵贱，均贫富”B.真正的平等就是没有不均衡C.平等就是各种情况同样对待D.平等就是同等情况同等对待，不同情况差别对待11 .对于公平的理解不正确的是（）A.公平是基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式B.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础C.公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等D.意味着我们在任何情况下都要追求绝对公平12 .正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好
16、社会的期待和追求。正义的重要性是（）法治追求的基本价值目标之一社会制度的重要价值社会和谐的基本条件有着极其丰富 的内涵A.B.C.D.13 .正义感是公民的基本道德品质，以下同学的做法属于正义行为的是（）A.张小小讲哥们儿义气，对朋友拔刀相助B.李乐在考试时为同学作弊提供便利C.胡杨对班上“被孤立”的同学伸出援助之手D.赵斌为包庇同桌，向老师撒谎14 .洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由哪里没有法律，哪里 就没有自由。”从该材料中可以得出的正确信息是（）A.有法律就有自由B.必须通过法律限制政府权力C.法治是自由的保障D.法律是人民意志的体现15 .学习了平等的相关知识
17、后，几位同学就身边的事例与现象发表了一下看法，其中正确的有 （ ）小刚：现在企事业单位在招聘时，除学历要求外，对于性别、是否婚育等都有一定限制条件， 这无可厚非小米：在我国，未满18周岁公民没有选举权和被选举权，这怎么能是平等呢小红：公交车上设有老幼病残孕爱心专座，是对他们的特殊照顾，这也是平等现在人民代表大会妇女代表占一定比例，这是我国坚持男女平等的表现之一A.B.C.D.16 .中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二。三五年远景目标的建议 中展望，到2035年，人民平等参与、平等发展权利将得到充分保障。这种平等，集中表现为（ ）A.人格和法律地位上的平等B.能力与道德水准上
18、的平等C.职业地位与收入上的平等D.社会生活与工作的各方面17 . 2021年1月9日，国务院联防联控机制举行新闻发布会。国家卫生健康委副主任曾益新表 示，我国将全面有序地推进高感染风险人群、高危人群和普通人群的接种工作，并实施全民免 费接种新冠疫苗。此举（）是保护公民的生命健康的一项重要举措有利于促进社会公平正义实现了人与人之间的绝对公平体现了以人民为中心的发展思想A.B.C.D.18 .在我国，有关“在法律面前人人平等”的理解正确的是（）任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利任何公民都必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护我国所有公民
19、的违法或者犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或每个人都不得有 超越宪法和法律的特权A.B.C.D.19 .在社会生活中，我们不难发现存在着“年龄歧视”“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”甚至“收 入歧视”等现象。面对这些现象，我们要（）敢于抵制不平等的行为毫不留情，打击报复不能听之任之，应据理力争，必要时依法维 权树立特权意识，谋求最大利益A.B.C.D.20 .公平从美好的愿望转化为现实，需要（）每个人的积极参与和不懈努力我们在生活中追求公平，捍卫公平国家科学立法，公平地对待每个人司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A.B.C.D.21 .重庆市民李先生居住小区附近的建筑工地连续几个月施工
20、到凌晨，严重影响周围居民的休 息。李先生与工地负责人沟通无效后，打电话到环保局投诉。经核实后，环保局依法对该工地 进行了处罚，并责令其停工整改。对此理解正确的是（）侵权现象层出不穷，只能通过强制性手段才能解决李先生维权意识强，知道诉讼是维权的唯一有效途径法律标定了自由的边界，自由的实现不能触碰法律的红线法律通过解决纠纷和制裁违法行为，维护公民的合法权益A.B.C.D.22 .“任性”是近几年火起来的一个网络词语，其含义是“由着自己的性子来”，但我们青少年的成 长应该做到“花季不任性”。从法律角度看“花季不任性”的理由是（）公民任何自由都受法律保护自由是人们依照自己意志活动的权利自觉学法守法才能
21、真正享受自由自由的实现不能触碰法律的红线A.B.C.D.23 .中华人民共和国成立后，我们的平等权利有了政治上和法律上的保障，经济的发展为实现 平等提供了越来越强大的物质基础。法律面前人人平等已不再是一个梦。法律面前人人平等是（） 社会文明进步的标志我国社会主义法制的一项基本原则指所有公民一律平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利，并在行驶权利时享受同等待遇 指所有公民一律平等地承担宪法和法律规定的各项义务，在履行义务时不能有任何特权 A.B.C.D.24 .实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。要实现人与人之间的平等就要（）把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中增强平等意识，努力践行平等对
22、不平等行为，有时不必去据理力争平等对待他人的合法权利A.B.C.D.25 .平等是人类社会发展的基本趋势，是现代社会的基本要求。平等的两层含义是（） 同等情况差别对待同等情况同等对待不同情况同等对待不同情况差别对待 A.B.C.D.二、解答题26 .阅读材料，回答问题。材料一：战狼2是一部主旋律的电彩作品，红遍大江南北。里面有一个关于拆迁的片段，主角冷 锋，奉命与战友一起护送牺牲战友的骨灰回老家，正巧遇到牺牲战友的家人遭遇恶霸痞子欺负，房 子被拆迁队强拆，战友的父母家人抱团痛哭，为保护牺牲战友家属,冷锋阻止强拆，为战友的父母家 人打抱不平。材料二:小明是某中学七年级学生，一天放学，同学小超被两
23、个社会青年拦住,一个用刀抵住小超， 另一人对小超搜身并抢劫，小明巧妙地与他们周旋，最后在清洁工的帮助下，抓住了两个歹徒。上述材料中哪些行为是正义行为？习近平总书记强调“让全社会充满正气、正义”请你谈谈如何守护正义？27 .生活中有总是有一些不公平的事情发生，当我遇到不公平的时候，应该怎样做？28 .当警方打掉了一个抢劫团伙后，我作为法制宣传员有机会采访了这个抢劫团伙的头目。“你通常是向哪些人下手呢？”“哪些低着头走路，看见我似乎有点害怕的人，是最好的下手对象 “据说，你多次在人来人往的大街上抢劫，难道你不怕吗？ 怕?再多的人。如果都是看客，你会 怕吗？”“如果有人出来制止，你会怕吗？ ”“这就
24、要看他敢不敢抬起头来同我说话。”阅读以上材料，回答下列问题：（1）为什么“当好人低下头去，坏人就会抬起头来”？（2）面对邪恶，我们不能做“看客”，要敢于抬起头来，这需要我们从哪些方面努力？29 . 2022年5月，镇远县26岁男子付某，乘坐火车从外省返回镇远县后未按照疫情防控政策 登记报备，作为密接人员在县城多处流窜，导致77人被集中隔离。付某的行为严重违反疫情防控规定，根据中华人民共和国治安管理处罚法的规定，镇远县公安局依法对付某处以行政拘留9日的处罚。结合材料分析如何理解法治与自由的关系？（不少于3点）【参考答案】一、选择题1. A解析：依据题文描述，人们在自觉自愿地遵守规则，这符合正义的
25、要求，反映了同学们具有 规则意识和正义感,但这并不能说明同学们中间已不存在非正义行为，所以说法正确， 说法错误；故选A。2. B解析：本题考查对法治与自由的关系的知识和把握。：依据题文描述，“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自 律之人。”说明法治与自由紧密相联，不可分割，自由受到法律的限制，自由的实现不能触 碰法律的红线，遵守法律才能享受自由，自觉以法律来约束自身的言行，依法行使自由和权 利，树立崇尚法律权威的法治精神，故说法正确；：珍视自由不能规避法律对自由的约束，要自觉遵守法律，说法错误； 故本题选B。3. B解析：本题考查规则、关爱他人的相关知识。：题文中，“国务院
26、出台相关文件要求传统服务方式与智能化服务创新并行”的做法，体 现了规则的改进与完善，有利于维护老年人的权益，传递了社会正能量，有利于实现社会公 平正义，故正确；:“解决了我国人口老龄化问题”“根本举措”，选项夸大了国务院举措的作用。故排除; 故本题选B。4. D解析：本题考查平等。：我们党坚持“老虎”“苍蝇”一起打，这体现了践行平等反对特权，法律面前人人平等， 所以正确；：同等情况同等对待，所以排除；：不同情况差别对待在材料中没有体现，所以排除；故本题选Do5. A解析：本题考查正义的相关知识。：根据教材知识，正义存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共 同心声，实施正义行为，不
27、做非正义的事，是做人的基本要求。正义要求我们尊重人的基本 权利，公正地对待他人和自己。题干中的聂树斌案说明了勇于纠错也是坚持正义的表现，正 义尽管会迟到，但不会缺席，正义的实现离不开正义之度的保障。故正确；：正义制度的实现不是取决于法官，故错误； 故本题选A。6. C解析：本题考查维护社会公平。AC：党和政府高度重视脱贫攻坚工作，体现出坚持以人民为中心的发展思想，关注民生， 是政府致力于社会公平的重要举措，有利于实现共同富裕，C说法正确，A错误；B：错误，应该是缩小贫富差距；D：说法与题干无关，应排除；故本题选C。7. C解析：本题考查维护社会公平正义。我们应维护公平守护正义，同破坏公平的行为
28、作斗争, 向受害者伸出援助之手，说法正确。都是非正义的行为，应排除。故选C。8. D解析：本题考查对践行平等的正确认识。：“平等，意味着同等情况同等对待，不同情况差别对待；践行平等，就要反对特权; 要平等对待他人的合法权利；要敢于抵制不平等的行为。符合上题意；：观点错误，每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权; 故本题选D。9. C解析：本题考查维护公平正义。C：根据题文、结合所学可知，院驳回诉讼请求，体现了司法维护公平正义，这发挥了法律 维护公平与正义的积极作用，传播社会正能量，所以c正确；A：秦某在小区盗窃财物既不道德也属于违法行为，A错误；B：对于秦某在小区的盗
29、窃行为，作为小区的保安有权进行追赶，B错误；D：法院判决是公平正义的，D错误；故本题选c。10. D解析：本题考查对平等的认识和把握。D：依据教材知识可知，平等在法律意义上有两层含义，即同等情况同等对待，不同情况差 别对待，D正确；A：平等不是“等贵贱，均贫富。A错误；B：平等是法律意义上的平等，生活中存在着一些不均衡的现象也是正常的，B错误；C：平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待，C错误； 故本题选D。11. D解析：依据教材知识，公平是基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或 行为方式；公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础；公平有着丰 富的内涵，包
30、括权利公平、规则公平、机会公平等，ABC的说法正确，但不符合题意。D错 误，因为公平总是相对的。故选D。12. A解析：本题考查正义的重要性。正义是法治追求的基本价值目标之一，正义是社会制度的重 要价值，正义是社会和谐的基本条件，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发 挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭 的动力。说法正确；不属于正义的重要性，应排除。故选A。13. C解析：本题考查正义行为。C：在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为, 都是正义的行为，一方有难，八方支援，见义勇为，扶助弱小的行为有利于他人及社会，属 于正义行为，对被孤立的同学勇敢地伸出援助之手，属于正义行为，C符合题意； ABD：错误，做法都是非正义行为； 故本题选C。14. C解析：本题考查法治和自由的关系。C：法治与自由相互联系，不可分割，一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰 法律的红线，违反法律会付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的