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1、探究式合作教案课题我的小隐秘课时 3 课型 活动主备人徐宏合作者科任组教学目标:(学问目标、力量目标、思想目标)1.知道睡懒觉不利于健康成长,了解早睡早起的好处,有自觉养成良好作息习 惯的愿望并学着制J定方案。2、懂得做事要有方案,要学会克服困难,知道“做了再说是良好的处事、做事 的品质。学情分析:有些同学喜爱睡懒觉,晚上不愿睡,早上不愿起,生活没规律。针对 这一现象对同学进行行为习惯教育,使他们充分熟悉和了解早睡、早起是 一种好习惯。教学用具:多媒体教学方式:活动化教学教学重点:教学难点:教学关键:了解早睡早起的好处。懂得做事要有方案,要学会克服困难。知道睡懒觉不利于健康成长,了解早睡早起的
2、好处,教学程序:(写清课前预备、教学过程)出示一张展现早晨景色的图片1、同学们,请你们认真观看这幅图,说说这是什么时候的景色。2、你们喜爱早晨吗?为什么呢?3、老师最喜爱早晨了,由于早晨是一天的开头,它给了我们新的 盼望。所以古人说:“一日之计在于晨。4、你想知道老师每天几点起床吗?你们猜猜看吧!(同学猜5、那你们情愿将自己的小隐秘告知老师吗?个人见解:同学小组争 论,以“开火 车的形式 汇报6、我们做一个传球的小嬉戏。球落在哪一位同学的手里,就请他说一说早晨起床的时间和起床后做什么,好不好?7、同学们,从小伙伴的汇报中你发觉了什么问题?8、那你们有没有想过缘由,为什么有的人起得晚呢?9、小组争论,解决问题。10、小组汇报表演。11、了解淘儿的小隐秘。(出示淘儿的早起小方案12、看了淘儿的早起小方案,你有什么问题?13制定自己的早起小方案。14、展现。15、说说怎样制定的。16、签名活动。家庭作业:板书设计:我的小隐秘早起小方案k)教学反思: