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1、NO：12课题第12课绚丽的烟花授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学 目标知识技能（1）掌握在控制模块“如果就重复执行”和侦测模块“按键是否按下复 合运用控制角色移动或旋转。（2）能够灵活运用“图章”命令生成图案。（3）学会创造出形式多样的万花筒，并将舞台存成图片保留过程方法学生在自主探究和小组合作中掌握新知识，完成神奇的万花筒游戏脚本的编写。情感态度 价值观培养学生的动手能力，提升学生的艺术欣赏水平，增强学生学习信息技术的兴趣教学 重占 =.，、掌握在控制模块“如果就重复执行”和侦测模块“按键.是否按下”复合运用控制角色移 动或旋转；灵活运用“图章”命令；难点 关键掌握复合命令“如果按键
2、是否按下就重复执行控制角色移动或旋转；学情 分析本课主要是画笔模块的学习，比较具有独立性，但是涉及到了很多之前学习过的命令，画笔部分 相关命令，老师最好讲解演示，特别是应该培养学生设置初始值习惯。教学过程中采用自主学习、 小组探究合作与任务驱动相结合的方式学习，这节课教师可以大胆放手让学生自己组合命令创 作，充分发挥学生的想象空间。教学准备 课程资料程序范例教学流程设计意图 要求程度动态调整一、导入新课1、教师：在节日里我们常常会放烟花，烟花让我们感受到了节日的 气氛，这节课我们就来制作一段烟花的动画2、播放烟花的动画实例。揭示课题二、实践探究（一）任务分析1、请学生朗读课本70页“任务分析”
3、对任务进行解读2、教师播放烟花实例（二）绘制动画场景1、提出问题，引导发现。提问：电子烟花场景者R需要什么组成元素？如何制作？播放课件，模拟演示：完整烟花一一朵烟花花瓣一形成烟花的过程。创设情境，明确学 习任务了解本课的脚本 搭建要点巩固舞台和角色 的编辑方法2、学生根据课本的提示导入舞台背景素材根据课本提示用旋转的方法画出烟花的角色造型提示：重复执行的次数二360/旋转度数。3、请学生演示画烟花的方法（三）烟花的脚本设计1、在教师的引导下，学生添加“图章”和“旋转度”的命令，通过 计算完成烟花的脚本设计2,请学生演示烟花的脚本搭建方法，并说明设计的思路学生尝试运行烟花的脚本（四）编写完整脚本
4、1、学生参照课本第72页编写完整的脚本完成的学生帮助组内其他同学完成校本搭建设计的指导2、请学生演示脚本搭建的方法3、尝试运行脚本4、想一想：怎样才能让你的夜空绽放出不同种类的烟火呢？学生提出改进意见，教师进行提示请学生演脚本搭建方法（五）将舞台存成图片1.、学生根据课本中的提示将舞台存成图片2、展示学生的图片作品三、巩固应用1、运用本课的知识丰富自己的作品，要有创新2、学生制作教师巡视指导四、我的收获1、完成课本第74页“我的收获”2、说一说本课你都有哪些收获与体会？学习使用“图章” 命令在探究中掌握知 识技能开拓学生的思维， 培养学生的思维 能力了解学生本课的 知识掌握情况作业设计板书设计第12课绚丽的烟花旋转中心 图章旋转度反思