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1、 中班社会领域活动教案（8篇） 活动目标： 1了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。 2懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果。 3养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 4促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 5培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。 活动预备： 1.学问阅历：幼儿看过环卫工人工作的情景。 2、物质环境：环卫工人工作录像幼儿人手一块小抹布。 活动过程： 1争论环卫工人的工作。 （1）提问：是谁在坚持每天清扫我们生活的城市？你见过环卫工人清扫哪些地方？是怎么清扫的？ （2）幼儿依据自己的阅历回忆并表达。 2观看录像，了解环卫工人的工作。 （1）教师播放录像，幼儿仔细观看。
2、 （2）教师提问：你看到了什么？环卫工人是怎样工作的？你看了后有什么想法？为什么说他们是城市的美容师？ （3）依据幼儿的争论，教师适时梳理。 3争论环卫工人的工作与人们生活的联系。 （1）提问：你还在哪里见过环卫工人，他们在干什么？ （2）争论：假如没有环卫工人会怎样？我们应当怎样珍惜他们的劳动成果？ （3）教师小结幼儿的争论状况，提示幼儿敬重、疼惜环卫工人和他们的劳动成果。 4向环卫工人学习。 （1）出示抹布，引导幼儿向环卫工人学习。 （2）幼儿拿抹布清扫幼儿园。 幼儿园大班社会领域教案 篇二 设计意图: 春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭，在过年时渐渐形成了各种各样的风俗习惯：贴对联
3、，贴窗花，穿新衣，吃团聚饭，放鞭炮，邻里、亲友相互拜年，长辈给晚辈压岁钱，吃饺子幼儿感受过过年的喧闹气氛，但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主题活动家园携手欢乐新年。，我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式，帮忙幼儿了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢快气氛。 活动目标： 1、通过观赏故事，了解年的来历，知道我国过年的几种习俗。 2、充分运用各种感官感受过年喧闹、喜庆的气氛。 3、愿意参加活动，能大胆地表达自己的想法。 活动重点： 通过观赏故事，了解年的来历，知道我国过年的几种习俗。 活动难点： 充分运用各种感官感受过年喧闹、喜庆的气氛。 活
4、动预备： 1.flash：年的来历 2、收集有关过年的各种庆祝活动的图片（贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等）。 3、音乐：喜洋洋。 4、幼儿操作材料：记号笔、纸。 活动过程： 一、参观过年图片展，了解我国过年的几种习俗。 1、师：今日我们要去参观一个展览。大家可要仔细、认真地看。 （播放图片及背景音乐DD喜洋洋） 2、师：图片上讲的是？大家在干什么呢？谁看出来了，今日我们参观的展览的主题.是什么？（引导幼儿说出过年） 二、看课件，了解过年的来历。 1、师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最苦痛
5、、最可怕的日子。你们知道为什么吗？（请幼儿猜一猜，说一说。） 2、师：究竟是什么缘由呢？我们来看一段好玩的动画。（幼儿看课件前半局部，了解人们可怕的缘由。） 3、师：原来人们是怕年这个怪兽。你们有什么好方法来应付年这个怪兽呢？（幼儿争论，发表意见与想法） 4、师：大家想的方法都不错，但最终究竟是谁的好方法战胜了年呢？我们一起来连续看下去，看看是谁帮忙了这些人们？（白胡子老爷爷） 5、师：白胡子老爷爷是用什么方法应付年这个怪兽的呢？为什么他用这些方法？ 教师小结：怪兽年最可怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来应付它。从今以后，每年过年的时候，人们会穿红衣
6、服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。 三、依据生活阅历表达过年的喧闹气氛。 1、幼儿用画的方式将知道的活动记录下来。 （1）师：现在，过年的庆祝活动越来越丰富，越来越喧闹。过年了，大家是怎么庆祝的？（幼儿围绕自己刚刚参观时看到的内容并结合自身的经受叙述。） （2）师：过年真喧闹！你最喜爱哪个活动呢？请你把它画下来。（幼儿操作） 2、师：这些活动，有（好吃的），有（好看的），还有（好玩的）。 3、将幼儿的绘画作品参加展览，幼儿其次次参观过年图片展。 师：每个人都把自己过年时最喜爱的活动画了下来，我们班的图片展览更丰富了。带着你的朋友回教室去参观吧！ 活
7、动延长 1将年的故事讲给家人听。 2美工区：制作对联、鞭炮等。 幼儿园中班社会领域教案 篇三 活动目标 1、加强对生活中常见车辆的熟悉。 2、把握三种特别车辆的用途:警车、抢救车、消防车。 3、知道在有困难时拨打相应的求助电话:110、120、119。 重点:把握三种特别车辆的用途。 难点:知道在有困难时拨打相应的求助电话。 活动预备 1、学问预备:幼儿对公路上各种车辆的根本熟悉如:名称。 2、课件PPT各种各样的车。 3、带声音的警车、抢救车、消防车模型。 活动过程 （一）谈话导入，引发幼儿对车的兴趣 提问 珍宝们是如何来幼儿园的？（引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等） 除了我们寻常见过
8、的这些车之外，你还知道哪些车？（引导幼儿说出更多的车，如火车、货车等。） 评析:因此环节与生活贴近，孩子们各抒己见，大胆表述了自己的观点，使语言表达力量得到了充分的熬炼。但个别比拟缄默的孩子说的较少。 （二）出示课件，熟悉、把握生活中常见车辆及用途 1、听声音，区分车辆。 （1）自行车铃铛声。 提问:什么车？由什么组成？怎样才能走？（引导幼儿说出自行车由车身和两个轮子组成；自行车要用脚蹬才能走。） 仿照骑自行车动作和铃铛发出的响声。 （2）摩托车加油门声。 提问:什么车？由什么组成？怎样才能走？（引导幼儿说出摩托车的组成和自行车一样，但要加上油才能走。） 仿照骑摩托车动作和起步时加油门的声音。
9、 （3）汽车喇叭声。 提问:什么车？由什么组成？怎样才能走？（引导幼儿说出汽车由车声和四个轮胎组成，和摩托车一样要加油才能走。） （4）火车鸣笛声。 提问:什么车？由什么组成？怎样才能走？（引导幼儿说出火车由许多节车厢组成，有些火车是烧煤才能走。） 师小结:生活中有各种各样的车，有脚蹬的如自行车；有用电的如电瓶车；有用油的如摩托车汽车等。 评析:此环节中听声音区分车辆和仿照骑或开各种车动作，都引起了幼儿剧烈的兴趣。尤其是仿照骑或开各种车动作时，孩子们更是乐在其中，学得津津有味，课堂气氛到达了高潮。 2、特别车辆的熟悉与把握。 （1）情境引入:警车、抢救车、消防车。 利用故事引入三种特别车辆，并
10、播放声音，让幼儿大胆猜想车辆的种类。 （2）出示三种车辆模型，强调三种特别车辆的用途。幼儿认真观看，发觉其特征三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码:警车(110)、抢救车(120)、消防车(119)，知道在遇到困难时准时拨打相应电话。 （3）通过小实例让幼儿把握在遇到困难时拨打相应求助电话。 评析:此环节中包含重点、难点，我利用车辆声音及模型刺激幼儿视觉，加深幼儿对三种车辆印象。进而进一步强调车辆的用途。并通过小实例稳固三种车辆的用途，让他们知道遇到相应困难时应当拨打什么电话。由于生活中孩子们有肯定的阅历，所以这个环节进展的比拟顺当。尤其是在听声音区分车辆时，孩子们能又快又准地猜出三种车辆的
11、种类。 （三）嬉戏“找朋友” 课件:人们在生活中的各种场景图，让幼儿把相应的图片找到朋友。 上学骑自行车、电动车；外出做公共汽车等。 评析:此环节为了稳固孩子们今日所学的学问，并能把他们奇妙地运用到生活中。在进展嬉戏时个别孩子能发散思维，把各种车辆的用途发挥得淋漓尽致。 （四）律动去郊游，放松心情，完毕活动 1、教师:刚刚熟悉了警车、抢救车、消防车，听了它们特别的声音，心里很紧急呢！我们来放松一下，一起去郊游吧！（引导幼儿说出和许多小伙伴去郊游时应坐大客车） 2、师幼齐做律动去郊游，离开活动室。 评析:此环节为放松环节，利用孩子们平常很喜爱的嬉戏轻松、欢乐地完毕活动。孩子们踏着音乐的节奏，快乐
12、地离开了活动室。 大班社会领域教案 篇四 活动目标： 1、使幼儿知道同伴之间要相互帮忙、团结友爱。 2、教育幼儿遇事要动脑筋。 3、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 4、体验同伴间友好的情感。 活动预备： 1、幻灯片元元的帽子，幻灯机一台。 2、幼儿图片“元元的帽子”。 活动过程： 1、边演示幻灯，边叙述故事，启发幼儿思索。 （1）今日，教师给你们带来了一个故事，你们想听吗？让我们来听听看故事发生了一件什么事呢？ （2）故事的名字叫什么？故事里有谁？ （3）故事里主要讲了一件什么事？ （4）大象是怎样帮元元拿帽子的？他拿到了没有？ （5）长颈鹿想怎样帮元元拿帽子？拿到没有？ （6）是谁帮圆圆拿到
13、帽子的？他是怎样拿到帽子的？ 2、请幼儿看幼儿看图片，引导幼儿争论故事中小动物的行为。 我们应当学习大象、长颈鹿的哪些地方？为什么？ 我们应当学习小猴子的哪些地方？ 小朋友以后遇到别人有困难时应当怎样做？ 3、引导幼儿结合自己的生活、行为开展争论。 当我们看到别人遇到困难的时候应当怎么办？应当怎样帮忙别人？ 4、教师小结。 使小朋友懂得以后看到别人有困难时，要主动去帮忙、关怀他，从小做个爱帮忙别人的好孩子。还要动脑筋、想方法，学会如何帮忙别人。 教学反思： 我的这次教学活动到达了我的教学目标。特殊是要幼儿之间相互帮忙、团结友爱方面效果很好。我发觉前面的不良现象变少了，幼儿之间相互帮忙的事情变多
14、了。有时也还有一些恶作剧，这需要我在以后的教学中更多更急躁的引导幼儿改正。 中班社会领域优秀教案 篇五 目标： 1、能认真倾听故事，知道小兔做事的先后挨次。 2、懂得抓紧时间，立即去做下一件事情，就可以做许多事情。 3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 重难点： 重点：在倾听故事后，能知道小兔做事的先后挨次，并懂得抓紧时间。 难点：通过实践，知道统筹安排时间的意义。 预备： 挂图、幼儿活动材料、图标（果冻、饼干、蘑菇、草莓）、ppt 过程 1、导入，激发兴趣 （1）师：今日小兔家来客人啦，它会预备哪些好吃的”来款待客人呢？（幼儿自由交谈） （2）出示图片 师
15、：看看究竟有哪些呀？ 师：哦小兔呀预备做果冻、烤饼干，还要去树林里采草莓和蘑菇，这么多的事情，可要一件一件做，究竟要怎么做呢？先做什么再做什么？我们来听听故事，可要认真听哦。 2、倾听故事，知道小兔做事的先后挨次 （1）出示挂图，幼儿认真倾听 师：小兔做了哪些事情呀？（幼儿自主答复） 在它之前做了什么？之后又立即做了什么事情呢？（引导幼儿了解不要等，立即去做下一件事情） 师：朋友们见到小兔做了这么多的事情，说了什么？小兔又是怎么答复的呢？ （2）引导幼儿回忆小兔做事的先后挨次。 师：小兔做了这么多的事情，它先做了什么？再做了什么？ 师：谁来给这些图片排排队。 师：假如我们把小兔做事的挨次换一换
16、，行不行，为什么？（会花更多的时间） 师：小兔真能干，会做这么多的事情，还会合理安排时间呢！做完一件事情要立即去做下一件事情，就能做好多事情了。 师：我们要不要向它学习？对，我们就要像小兔一样抓紧时间。 3、拓展阅历，联系生活，叙述阅历 （1）出示图片（起床、入厕、积木、吃饭） 师：我们生活中呀，也有许多事情要做，看看都有哪些事情呀？ 师：我们应当先做什么事情，再做什么事情呢？ 师：谁来给这些图片排排挨次 （2）出示图片（洗手、搬椅子、吃饭、看书） 师：刚刚呀，我们说的是小朋友在家里做的事情，在幼儿园里也有许多事情呢，看看，我们应当怎么来做呢？先做什么？再做什么？ （3）小结 师：生活中有许多
17、事情要做，要想好先做什么，再做什么，不要等，立即去做下一件事情就能做好多事情啦。 教学反思： 在活动中，孩子们参加活动的积极性特殊高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。 大班社会领域优秀教案通用 篇六 【活动目标】 1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简洁寓意。 2、通过活动树立小小的环境爱护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。 3、知道绿色代表着干净，产生爱护绿色的情感。 4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。 【活动预备】 PPT白色垃圾图片若干 配套课件
18、：大班社会课件我爱绿色PPT课件 【活动过程】 一、教师谈话导入，引起幼儿兴趣。 1、请你猜猜今日是什么日子？ 2、教师简洁介绍： 每一个有意义的特别的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今日就是个特别特殊的日子世界环境日，在这一天它告知全部的人们，要疼惜、爱护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美妙！ 二、出示PPT白色垃圾 1、请幼儿认真观看图片。 2、教师提问： 请你猜猜这些白色的都是什么？ 你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢？ 大班社会优质课教案我爱绿色含PPT课件 三、师生争论四周的环境： 1、你居住的小区楼道里洁净吗？ 2、你喜爱四周的菜市场吗？为什么？ 3、在小区里看到的垃
19、圾有哪些呢？它又是从哪里来的？你喜爱这样的环境吗？ 4、比一比：你喜爱我们的幼儿园吗？它为什么这么洁净？ 5、教师小结：原来脏兮兮的环境都是我们不留意而造成的，这样的环境大家都不喜爱，所以我们要发动全部的人都来学着爱护洁净的环境，让漂亮的绿色留在我们的眼中，赶走厌烦的白色垃圾。 四、畅谈：怎样让四周的绿色更美 1、说一说：怎样爱护幼儿园漂亮的环境？ 如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动，不乱扔杂物。 2、谈一谈，怎样让家里人也学会爱护环境？ 鼓舞幼儿宣传、催促家人不顺手扔东西，少用一次性塑料袋等。 3、教师小结： 看到洁净的，布满绿色的环境我们都喜爱，这样让人感觉很舒适，所以在日常生活中都要养成不乱
20、扔垃圾的好习惯，而且要提示家里人同样的做到，只要大家都仔细去做，我们四周的环境才会越来越美妙。 活动反思： 在整个上课的过程中，小朋友们的协作都很不错，能够很快速的把握歌曲的内容，教师在本次课中，请幼儿表演唱时，没有去引导孩子发挥想象。让他们能用各种各样的动作表现去各种各样外形的大树和小鸟，让他们敢于表现自己。但是我也很困惑，就是表演唱中如何发挥孩子的想象让他们能表现自己也能很好的唱歌，由于发觉有绝大多数孩子表演就遗忘唱歌了，还是就直接让他们表演，感受音乐活动的乐趣。还有创编环节，我给他们供应了三张图片，创编了三次，所占课堂时间过多，当时在设计课的时候是考虑到是大班的唱歌活动，而且这首歌曲比拟
21、短小，通过创编可以让孩子知道，原来换成别的歌词也能演唱，还有通过更多的图片和创编能体会到大自然的生态和谐。可能内容有点偏多，其实公开课，不肯定要考虑到许多的教学内容，主要是看教师是如何引导小朋友的。 艺术活动的教育教学，不仅要求我们教师具备良好的艺术素养，更重要的我们要在活动过程中有想法、有教法，利用最适合、孩子们最能够承受的方法达成目标！ 大班社会领域活动教案 篇七 活动目标: 1、了解邮局及工作人员的工作特点。 2、学习有重点地表达自己的见解，倾听同伴的介绍。 活动预备: 1、教师事先与邮政局的有关人员联系参观事宜、一封写好的信。 2、教师与孩子一同写信给妈妈，帮忙幼儿熟悉信的邮寄过程。
22、3、帮助幼儿收集家中无用的信封，供幼儿嬉戏用。 活动过程: 一、组织幼儿谈话，引起幼儿参观的兴趣。 教师出示一封写好的信，引导幼儿争论：这是什么，假如要寄信，应当到哪里去寄，谁会将信送去，邮递员的工作单位在哪里。 二、争论制定小朋友自己参观要求 1、“今日我们要去一个特别大的邮局，那里的规模很大，可以让我们学到许多关于邮局的学问，可是在路上，我们要留意什么呢？” 2、师生争论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？ 三、参观邮局。 （1）来到邮局门口，熟悉“邮局”二个字和“邮局”的标记。 （2）请邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、一般邮寄处、效
23、劳台、局长值班台等。 （3）幼儿分组参观、与工作人员交谈。 怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码，它有什么用？ （4）让幼儿亲自投寄早已预备好的信。并且看工作人员怎样翻开信箱，取信、盖邮戳等。 （5）回园交谈：你最感喜爱的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（完毕） 幼儿园大班社会领域教案 篇八 活动目标： 1、知道爱惜地球，爱护地球的重要性，懂得爱护环境要从身边做起。 2、发觉生活中一些能再利用的资源，知道节省资源，避开铺张。 活动预备： 1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有烟头、纸屑、纸盒、塑料袋等垃圾。 2、用废旧材料做的玩具小汽车
24、 3、纸袋、油画棒、即时贴若干 4、音乐大自然是我漂亮的家 5、课件 幼儿已有学问和阅历： 我园的办园理念是在绿色生活中安康成长，我们提倡低碳环保要从幼儿抓起，从生活中的点点滴滴做起。平常，我园的孩子们就把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒、花生皮、玉米皮等。教师们将其变废为宝，家长和孩子们看到后都很欣赏，教师启发孩子，孩子带动家长，家长以身作则，整个循环过程对我园开展低碳工作起到了很大的帮忙。为了更好地让幼儿进一步了解爱护环境的重要性，我设计了此活动。 活动实录： 一、观看情景表演，引入主题 1、教师扮演地球娃娃消失在幼儿面前，表演难受的地球娃娃。 师：小朋友们，你们看地球
25、娃娃怎么了？ 幼1：地球娃娃很难受。 幼2：她很不好受。 幼3：地球娃娃很难过。 幼4：她很委屈。 幼5：地球娃娃满身都是垃圾。 2、幼儿争论，知道爱惜地球的重要性师：地球娃娃为什么难过难受？ 幼1：由于她身上有烟头、碎纸、塑料袋。 幼2：他身上都是烟灰、烟头、纸屑、纸盒。 幼3：由于她身上都是垃圾，太脏了。 师小结：小朋友们，这么多的垃圾扔到地球上难怪地球娃娃会难受，我们应当爱惜地球娃娃。 （评析：开头局部引入，由教师装扮成地球娃娃，形象生动，充分调动了孩子们的积极性。） 二、地球娃娃快乐了 1、师：我们应当怎样做让地球娃娃快乐呢？ 幼1：不乱丢垃圾。 幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。 幼3：我还
26、要告知爸爸妈妈不让他们乱扔垃圾。 2、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱惜地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就快乐了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？ 几名幼儿捡地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，这时教师有意将废旧纸盒捡起来。 （评析：这个环节让幼儿感受了地球娃娃的心情，让他们自己觉得应当怎样做才是正确的，通过提问，引导幼儿思索，使每个孩子参加到活动中来。） 三、引导幼儿资源再利用 1、师：刚刚教师做什么了？ 全幼：把旧纸盒捡回来了。 教师出示用废旧纸盒制作的玩具汽车，引导幼儿有些废旧物品能制作成玩具。 师：这个小汽车是用什么做的？ 幼1：用旧纸盒做的车身。 幼2：轱辘使用饮料
27、瓶盖做的。 幼3：还有用旧彩笔装饰的车身。 幼4：小汽车的天窗是用果冻盒做的。 2、师小结：生活中有许多东西能再次利用，我们既爱护了地球娃娃，又能制作出新颖好玩的东西。 （评析：引导幼儿资源再利用是本次活动的一个升华，让幼儿知道废旧物品原来能做这么好玩的玩具，既不铺张，又美化了环境。） 四、看课件，争做环保小卫士 1、教师和幼儿一起看录像师：刚刚的录像发生了什么事？他们做的对吗？我们应当怎样做？ 幼1：水龙头流水没人关，我们应当把他关上，不铺张一滴水。 幼2：路人把垃圾扔到了地上，我们应当把它捡起来，扔到垃圾桶里，告知他不要乱扔垃圾。 幼3：小男孩在摇小树，他做的不对，我们应当爱惜小树。 2、再次看录像，观看正确的做法，正确引导幼儿。 （评析：通过看课件直白明白的告知幼儿，哪些事情该做，哪些不该做，每个人都想争做一名环保小卫士，把本次活动推向高潮。） 五、制作环保袋 1、师生小结：今日小朋友懂得了爱护环境是我们的责任，我们应当尽自己的力气，从身边的小事做起。我们不仅自己要爱惜大自然，做大自然的环保小卫士，还需提示四周身边的人，让大家齐心协力把我们的家园装扮得漂美丽亮。现在就来动手吧！ 2、分小组来制作设计，播放大自然是我漂亮的家音乐。 设计环保袋（在供应的环保袋上可以贴、画、等装饰）。 幼儿操作，教师巡察，指导。