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1、 中班社会领域活动设计中班社会领域活动设计试讲(四篇)最新中班社会领域活动设计一 自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力
2、量进展强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也预备了材料，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与园内组织的各种各样的特色课，比方舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。 5
3、、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络，让家长知道教师对问题很重视。 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养
4、成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 1、协作生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱惜班级物品。 2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进展教育，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育阅历运用到自
5、己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法，促进幼儿进展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 1、利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换意见，使家园教育步调全都。 2、与家长建立短信息联系、进展个别幼儿的家访工作，邀请家长参与六一庆祝会，并提出珍贵的意见。 3、依据气温变化提示家长为孩子准时增减衣物及更换被褥。 4、连续依据主题活动的需要请家长准时向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进展观看和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。 5、对幼儿的观看所得和发觉准时进展记录，准时反应幼儿的在园表现
6、，与家长互换见。 本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动，多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法，促进幼儿进展。 最新中班社会领域活动设计二 1. 朱骛琰：你是一个活泼、好动的孩子。你对教师有礼貌，积极参与体育熬炼，自己的事情自己做，不依靠别人，你上时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要教师不断催促、提示。盼望骛琰以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。 2. 裴嘉祺：你是一个稳重、害羞的小男孩。你爱帮忙别的，有怜悯心，你做事情有条理，遇到困难有士气克制
7、，本学期动手力量有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。盼望祺祺以后再接再厉，更上一层楼。 3. 韦昊然：你是一个懂事、大方的小男孩。你爱帮忙别的，有怜悯心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能宁静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能洪亮地回答下列问题，但不够积极。盼望昊然以后再接再厉，更上一层楼。 4. 聂天骄：你是一个文雅、内向的小女孩。你讲卫生、爱清洁，对教师有礼貌，与友好相处，你喜爱跳舞，唱歌，情愿和教师交谈，但你上课不爱举手回答下列问题，需要教师的提示和帮忙。盼望娇娇以后在集体中大胆表现自己，做个自信、英勇的孩子。 5. 吴起：你是一个内向、稳重的孩子。你对教师有礼
8、貌，能很快适应新的环境，不哭闹，吃饭卫生好、不洒饭，能宁静入睡，与友好相处，上课时能仔细听讲，但发言不够大胆。教师盼望起起在新的学期里有更精彩的表现。 6. 施文：教师知道你是个和善的孩子，你的心很敏感，很想把每件事做好，所以你会很在意四周人的看法，不擅长表达自己的感情，加上你敏捷的动作会让人觉得你实在精力很充足，停不下来，盼望你今后更加严格要求自己，更加进步。感谢家长始终很协作我们的工作。 7. 陆诗懿：你是一个活泼得意的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，教师时常看到你蹦蹦跳跳的身影，欢快的笑脸，组织小伙伴们玩嬉戏时专注的神情，更看到你关怀集体时仔细的态度，这学期你慢慢学会了谦让，学会当他
9、人遇到困难时主动的赐予帮忙。但不知道为什么你经常会就算好好得坐着也会连人带椅子摔在地上，让教师总是为你担忧，愿你在今后的生活中，连续努力，让自己成为一个全面进展的好孩子!也非常感谢家长对我们工作的支持与协作。 8. 龚技伟：小班时你和我们相处的时间很少，所以中班你能重新回到集体中来，我们大家都很快乐，你是关怀集体、乐于助人的孩子。教师们发觉你长大了，越来越爱你了，你是一个天真聪慧的小男子汉，乐于当教师的小助手，假如你能午睡时不那么好动，那进步会更大的。感谢家长始终很协作我们的工作。 9. 练宇婷：你是班级中进展最平均的一个孩子，你文雅乖巧，善解人意，能积极参与幼儿园的活动，为班级争光。你有很强
10、的承受力和表现力，在日常生活和嬉戏中，你能遵守规章，有较强的是非推断力量，上课时，思维灵敏，发言积极答复的问题总让教师和小朋友那么满足。平常仔细完成作业，能主动和教师问好表达愿望，个人卫生习惯较好。对教师布置的每一件事情都能仔细完成，并懂得感谢教师、小朋友的关爱。这学期午睡进步了，也变得更美丽了。感谢家长始终很协作我们的工作。 10. 马志成：从小班时你不喜爱说话，到现在你能主动和大家沟通，进步已经很大了，教师知道，其实你很盼望表现得更加好，只是不知道该怎么做，所以今后假如你能更加听爸爸妈妈话，不再任凭乱发脾气，那大家肯定会更加喜爱你的。感谢家长始终很协作我们的工作。 11. 干智萍：你是个爱
11、集体，关怀班级大事的热心孩子。你能积极参与幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能仔细完成，并懂得感谢教师、小朋友的关爱。你乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给教师留下了美妙的印象。这学期你在绘画、语言等方面进步很大，上课发言也积极多了，还有那么多的朋友喜爱找你谈天。盼望你连续努力，全面进展，非常感谢家长对我们工作的支持与协作。感谢家长始终很协作我们的工作。 12. 包晨薇：你是个很爱学习的得意的小姑娘，你很和善懂事，教师很喜爱你，这学期你在数学表现等方面都有很大进步。盼望能改掉自由散漫的习惯，那样你就会有更多的好朋友。非常感谢家长对我们工作的支持与协作，盼望家长培育孩子动作灵敏的习惯，提高孩子有
12、意留意的时间。感谢家长始终很协作我们的工作。 13. 王思怡：你是个艺术感很强的孩子，教师知道在你秀气得意的眼睛里藏着很多漂亮的梦想，你是全班写数字最快最好的一个孩子，是个好领操员。但是你会在生疏人面前害怕大方，所以儿童节舞蹈教师来选择跳舞的孩子时很惋惜的失去了这次时机，教师知道你平常跳舞很好，只是不习惯在生疏人面前表现。盼望你今后能胆子更大一些，更英勇表现自己。感谢家长始终很协作我们的工作。 14. 张静婷：你是个爱美，乐于帮忙别人的孩子，能做教师的小助手，有同伴流鼻血或是发烧了，你会主动帮忙他们洗小毛巾，象一个大姐姐那样象模象样，教师很喜爱你的能干。而且这学期你的脾气也变得好了许多，盼望你
13、能连续加油，变得更优秀。感谢家长始终很协作我们的工作。 15. 张佳琦：教师从你扑朔不定的眼睛里可以看出你是个聪慧绝顶的孩子，其实你的心很敏感，很想把每件事做好，可能由于力量的关系并不能每件事都做得很好，所以你会很在意四周人的看法，你是个很大方的男孩子，不擅长表达自己的感情，但是教师始终信任你是个和善聪慧的孩子，盼望你今后更加严格要求自己，更加进步。感谢家长始终很协作我们的工作。 16. 你性格活泼开朗，敬重教师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育熬炼。学习上你有肯定自觉性，但我总觉得你上课留意力少集中。盼望你严格要求自己，能坚决信念，持之以恒，有迎难而上的士气，不断改良学习方法，
14、争取学习成绩有突破。 17. 你为人正直恳切，敬重教师，团结同学，关怀班集体，待人有礼，作业仔细，书写工整，如能更加大胆一点就更好了。盼望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。 18. 你聪慧伶俐，思维灵敏，美丽的文字令教师赞美!同学们也艳羡你。但不知为什么，你的心里好像找不对集体的位置。好像总有同学来打你的“小报告”。并且，教师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西上进心。假设你能订正你的这些不良态度，教师信任，你将是最棒的!努力吧! 19. 你是一位天真活泼得意的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。
15、每当教师看到你那双布满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课仔细听讲，回家仔细完成作业，教师信任，你肯定能够在教师面前表现出一个完善的你!加油吧! 20. 你是一个聪慧机智的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不抱负，教师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信念。贪玩占用了你许多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。盼望你在学习上多下点功夫。我信任你定能取得好成绩，你说对吗? 21. 妞妞，你是我们班的小巧手耶!你小巧手画出来画总是那么有创意，你还有一张能说会道的小嘴巴，常常把教师惹的哈哈大笑教师盼望你在新的一年里养成良好的午睡习惯 22. 小点点，你是一个活泼
16、开朗聪慧的小男孩和小朋友相处的非常融洽，教师想对你说：“幼儿园是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都快乐呀!教师盼望你以后在应当上学的日子每天都坚持按时入园。”教师信任你肯定能够做到的 ，好吗? 23. 你是个诚恳和善的孩子，爱打抱不平，喜爱帮忙别人，关五一长假除了旅游 还能做什么? 看着你一每天进步，教师真快乐，愿你今后能有更大的进步。 24. 爱大方的小姑娘，做事总是认仔细真的，你的歌声真悦耳，你的舞姿也很美丽，快升中班了，教师送你一份礼物：自信。信任自己，你是最棒的。 25. 你那灵活的小手总能“变”出各种各样好玩的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活马上过去，看到你
17、的进步，教师真快乐，加油吧，信任你会更精彩。 26. 你活泼多了，教师看到你常常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你快乐，只要你多参与一些体育熬炼，信任你会成为一个安康欢乐的宝宝。 27. 丹丹，你真是个乖巧得意的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，教师盼望你成为一个英勇的小女孩。 28. 朱雨晨：你是个爱集体，关怀班级大事的热心孩子。你能积极参与幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能仔细完成，并懂得感谢教师、小朋友的关爱。你乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给教师留下了美妙的印象。这学期你在绘画、语言等方面进步很大，上课发言也积极多了，还有那么多的朋友喜爱找你谈
18、天。盼望你连续努力，全面进展，非常感谢家长对我们工作的支持与协作。 29. 钱欣怡：你是个爱集体，关怀同伴的热心孩子。你能积极参与幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能仔细完成，并懂得感谢教师、小朋友的关爱。你乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给教师留下了美妙的印象。这学期你在绘画、语言等方面进步很大，上课发言也积极多了，越长越甜蜜了，还有那么多的朋友喜爱找你谈天。盼望你连续努力，全面进展，非常感谢家长对我们工作的支持与协作。 30. 陆冰清：你是个爱集体，关怀班级大事的热心孩子。你能积极参与幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能仔细完成，并懂得感谢教师、小朋友的关爱。你乐观开朗的精神和礼貌待
19、人的品质给教师留下了美妙的印象。这学期你在绘画、语言等方面进步很大，上课发言也积极多了，还有那么多的朋友喜爱找你谈天。盼望你连续努力，全面进展，非常感谢家长对我们工作的支持与协作。感谢家长始终很协作我们的工作。 31. 陆蕾：教师从你扑朔不定的眼睛里可以看出你是个聪慧绝顶的孩子，你的观看力量、理解力量特别让教师们佩服，尽管你不怎么喜爱说话，这学期你在数学、艺术表现等方面都很感兴趣，并且有很大进步。盼望能改掉自由、散漫的习惯，急躁、仔细倾听教师和同伴的讲话，那样你就会有更多的好朋友。非常感谢家长对我们工作的支持与协作，盼望家长培育孩子动作灵敏的习惯，提高孩子有意留意的时间。感谢家长始终很协作我们
20、的工作。 32. 顾涵雪：你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你爱帮忙别的，懂得自我约束，爱帮教师做事，能独立完成各项任务，是教师的小帮手，在中有肯定的威信，你的画常常贴在“小画廊”里，教师也为你感到快乐。盼望小雪以后再接再厉，更上一层楼。 最新中班社会领域活动设计三 1.进一步丰富嬉戏环境，激发幼儿嬉戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协商，引导幼儿学会观看、比拟等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决嬉戏中的小问题。 2.鼓舞幼儿在嬉戏中使用礼貌用语进展交往，相互谦让，感受嬉戏的欢乐。同时，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过嬉戏熟悉并体验人与人的关系，人们的
21、劳动态度等，师生共同丰富嬉戏的情节，充实嬉戏的内容。 3.连续做好嬉戏观看，了解幼儿的嬉戏语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿嬉戏的水平，适时地赐予帮忙。如，帮忙幼儿逐步独立制定和遵守简洁的规章，不断丰富嬉戏内容；观看嬉戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长力量的进展水平，并依据他们各自的状况加以引导。 4.重视嬉戏的评价。进一步培育幼儿对嬉戏状况进展争论的力量，通过争论培育幼儿学会分析，明辨是非的力量和制造力，进展下阶段嬉戏，培育幼儿独立嬉戏的力量。 5.依据本班幼儿学习与进展的详细状况，针对性地设计和组织一些特地的嬉戏，帮忙幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延长
22、至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的时机；将智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿在嬉戏活动过程中主动地建构多方面的认知力量。 1.师生共同设计班内区域布局，发动家长共同收集和制作嬉戏材料。 2.制作嬉戏进区记录表，与幼儿一起争论和完善各区域的嬉戏规章，并向幼儿进展相关讲解与教育。 3.开展自选嬉戏，帮忙幼儿进一步了解各区域的嬉戏规章并相互催促，自觉地遵守。教育幼儿嬉戏后主动地分类摆放相关嬉戏材料。 十月份： 1.结合“教师节“庆祝活动，体验爱教师的情感，在娃娃家中开展“我喜爱的教师“的活动。并在其它区域活动中培育幼儿物归原处的好习惯。 2.丰富图书角材
23、料，教育幼儿爱惜图书，学习宁静地、有挨次地翻阅图书。 3.在创意室中开展折纸展览活动，鼓舞幼儿大胆制造作品。依据嬉戏请况开展师生共同沟通评价活动。 十一月份： 1.美工区开展“秋天“主题活动，鼓舞幼儿用多种方式表现秋天的美妙。 2.加强礼貌教育，引导幼儿在嬉戏中运用礼貌用语进展沟通。引导幼儿学习观看、分析，学着自己解决嬉戏中消失的小问题、小纠纷。 3.尝试开展与同年级班级间的互访嬉戏，拓展幼儿嬉戏交往的空间，合理安排一日活动，保证幼儿嬉戏的时间。 十二月份： 1.依据冬季特点丰富嬉戏区域的布局及装饰。在美工区中，供应材料，鼓舞幼儿运用多种材料表现冬天的特征。建构区中开展“小小建筑师“活动，将幼
24、儿的优秀作品进展展览，并在集体中开展争论和沟通。 2.加强嬉戏常规治理，培育幼儿良好的嬉戏习惯，教育幼儿合理收放玩具材料。做好嬉戏观看记录工作，依据幼儿嬉戏区域记录，调整嬉戏主题和材料。 3.丰富自然角内容，增加秋季花卉让幼儿观看。利用秋游活动的时机，鼓舞幼儿观看并采集果实、种子，放置在自然角开展果实、叶子展览。 4.发动幼儿自带图书、玩具，开展共享嬉戏，增进幼儿同伴间的沟通，提高交往频率，培育幼儿交往力量。 最新中班社会领域活动设计四 不知不觉中，一个学期完毕的钟声马上敲响。回忆这个学期的工作，再结合本班实际状况，此刻我将对我的工作开展状况、胜利之处及亮点工作、缺乏及以后努力的方向等问题作如
25、下总结： 首先，我将从安全、养成教育方面及家长的工作说说我工作开展的状况。 一、在安全方面。在早上孩子入园之时，我总会仔细的检查孩子的身体状况和其好像带一些危急物品入园，在校园里不让孩子做一些危急性的嬉戏，并对孩子在游乐场玩耍的状况进展监视，在孩子进展午休之时，我每一天都会做到仔细监视，这些都大大削减了一些不必要的安全事故发生。 二、养成教育方面。对于幼儿园的孩子，养成教育显得非常的重要。不管是在平常的学习中，还是在教学之中，我对孩子的各种行为习惯都做了严格的要求，如吃饭的时候不铺张粮食，按时睡觉，并按时起床，一个学期下来，孩子也养成了良好的生活习惯。 三、家长工作。在应对家长之时，我热忱的向
26、家长介绍家教阅历“避开幼儿铅中毒”等，创设“大家谈”栏目，引导家长、幼儿、教师三方共同探讨育儿阅历“孩子爱吸吮手指怎样办”、解决教育困惑“如何让孩子留意力更集中”。除此之外，我还多途径挖掘家长资源，构成家长助教模式，鼓舞家长走进幼儿园，参加幼儿园的各项活动，帮助理解和指导孩子的进展。 其次，我将说说我的胜利之处和亮点。我觉得我努力做到了很好的提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心安康得到进展。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理潜力提高了，我对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和帮助：我还结合本班幼儿进展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼 儿富有共性的进展;开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解
27、根本的社会行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和潜力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿专心主动参与各项体育活动。我还培育了幼儿的倾听潜力，加强我们之间的沟通。我针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听潜力，以往我们只是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位教师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和教师说，可由于我们教师的
28、疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的进展，而且我在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强了我与孩子之间的沟通，使我和孩子们之间的感情又增进了一步。 第三、我在最终说说我的缺乏及以后就应努力的方向。一、在这个学期里，我明明白进入中班的幼儿在与同伴之间的合作方面有必需的欠缺，并且缺乏合作的潜力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，我在这一块的处理上还不是很到位。 二、我觉得我没有很好的在区角活动中投放相宜的材料，进展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的兴趣，依据园的指导
29、方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习进展边探究。这一点上我觉得我安培不是很合理。期望下个学期在这 一块上有更大的进步。 三、我觉得我的沟通潜力就应加强。平常我都只明白踏踏实实的做事，认仔细真的做人，而这些在幼儿园对于一个幼儿教师来说是远远不够的。就拿那次的班级布置来说，原来在布置上我觉得自己是胜利的，但由于自己的沟通和讲解不到位，导致自己及同事的辛苦努力得不到确定，这也大大影响了我努力的兴趣。所以，我觉得学会沟通很重要。只有这样，别人才会更加了解你。 固然，我明白，我还有许很多多的工作做得不到位，但以后的日子里我会尽自己最大的努力做好一切。